有效是我們終其一生都不懈追求的狀態(tài)。

我們做的每一件事，站在不同的角度都各有利弊。分析利弊，做出最適宜當(dāng)下的選擇。這些選擇總是趨向于有效。因為沒有誰喜歡做無用功，費(fèi)時費(fèi)力還不討好。我們總是寄希望于在單位時間內(nèi)產(chǎn)出最大的效益或最優(yōu)的路徑。

于閱讀而言，有效閱讀是什么？每天聽本書的張凱認(rèn)為有效的閱讀就是讀過之后記住的那些東西，能夠與他人分享的東西，讓輸出成為檢驗閱讀有效性的標(biāo)尺。

我們很多人都會讀書，請注意，只是讀。我最怕有人問我這樣的問題:你讀過的書中，最推薦哪一本？這本書好在哪里？這本書又有哪些遺憾，不能解你之惑的？

說真的，很多時候讀書都是讀著讀著就忘了，只知道這書好，卻不知道它哪里好，更別說深層次思考不足之處了。對所有讀過的書只停留在文字表面，卻未曾深入思考。李笑來總說讀書一定要實踐，要把思考得來的運(yùn)用于實踐去體悟，去積累。而我卻總也不明白如何去實踐，如何把悟與行結(jié)合。

張凱認(rèn)為輸出是最有效的精讀，原來最好的輸入方式是輸出。結(jié)合工作與生活，細(xì)下心來思考:果真如此！當(dāng)不得不就某一主題必須去交流分享時，有一種壓力會伴隨而來:這段文字中有我想要分享的主題嗎？我想要分享的語言文字如何表達(dá)最能貼合我想傳達(dá)的意境？這段話帶給我什么感悟，我在轉(zhuǎn)述時是否邏輯清晰的進(jìn)行了準(zhǔn)確表達(dá)？在每一次的輸出中，不斷的拓深了學(xué)習(xí)的深度，又延展了學(xué)習(xí)的廣度。反過來又借助輸出實現(xiàn)了二次或深次輸入。

如何輸出呢？我個人以為有以下幾種方式:1是及時記錄閱后反思。簡書就是這樣的一種方式，不求質(zhì)量，先寫下來再說，只言片語亦是開始。一本書好，是哪段文字好還是哪個觀點(diǎn)好，好又在哪里？從最開始記錄下原始文字，再細(xì)細(xì)揣摩，到進(jìn)行有感而發(fā)的評價，日積月累，集腋成裘。

2是將書中重要觀點(diǎn)內(nèi)化于心，外化于行，讓思想不斷的被記錄，思考不斷的被揣摩，核心概念不斷的被復(fù)盤，實踐中不斷的去改進(jìn)。

3是逢人便說，樂于分享。說的次數(shù)越多，越可以體現(xiàn)語言逐步被精煉化、準(zhǔn)確化的過程。越是在意自己表達(dá)語言的能力，越能在一次又一次的表達(dá)中日益精進(jìn)。以此長期以往，口頭表達(dá)能力自然而然，聚沙成塔。

簡書第一篇，錄所思所悟，他日來復(fù)盤，縱向看變化。唯一不變的就是不斷的變，變在路上。