這是在弗蘭克學習寫作訓練營的第一次作業。

通過第一節課學習，我印象最深的一句話是寫作之前要列提綱。

可能因為之前寫文從來都是想寫的時候提筆就寫，從來不知道提綱是何物。
而且這個毛病從小學老師讓記日記開始，一直持續到現在。

中學時候做語文卷子，最后寫作文，除非是命題作文，不然文章 不寫完我自己都不知道我寫的這篇文章題目叫什么。

所以有時候50分作文得了48分，當時不覺得有什么。
現在想想有點懷疑那幾次老師是不是改卷子的時候打盹兒了。

這次作業是讓大家學用思維導圖拆解文章《你和頭等艙的距離，差的不只是錢》的框架。

我試著在手賬本上簡單畫了下我對文章輪廓的理解。
（不畫不知道，一動筆才知道我不僅手殘不會化妝，思維導圖也是畫的簡陋無比，看來要好好學習下了）

圖片發自簡書App

在課堂上老師講要先列提綱，然后再動筆寫文章。
那么這次課的任務可以逆向理解為看到文章，然后提煉提綱，以此借鑒，達到學習掌握的目的。
（老師的這個方法贊！）

文章總體上套用了老師講的

框架三：故事+干貨+人情味

首先文章由機場偶遇合作伙伴liya入筆。
相差不大的收入水平，卻由于不一樣的消費理念，導致了較大差別的現實對比：liya舒舒服服的躺在頭等艙睡覺，而自己卻不得不苦哈哈的坐著煎熬。
這種現實給作者帶來的心理落差是本文的最重要 轉折點。

接著由故事很自然的引出三個觀點。
雖然稱不上絕對的干貨，但卻是以三個金句為論點展開論述，不得不說這是作者的絕妙選擇。

金句1:很多時候，觀念的轉變比收入的轉變，要難很多。

列舉生活中實例：
①父母不舍得扔掉廢舊衣物
②長輩吃飯硬是講求“光盤”
③自己做的香港保險的例子
此處又運用了老師課堂上講的

框架一：①+②+③+結論

金句2：你的思維決定了你在什么階級

本段論述運用了對比手法：
富人VS窮人
老板VS員工

金句3：Just keep growing,and fuck everything else

本段結合自身實例+金句+一句話總結

最后完美收篇。