? ?女兒上小學四年級，今天有一項作業(yè)是把文章《徐悲鴻勵志學畫》用思維導圖畫出，女兒有點小驕傲的說班里只有10人會，完成作業(yè)也沒有給我看的意思，我也沒太在意。

? ?突然，班級群一位媽媽問思維導圖怎么畫？我才想起她沒給我看作業(yè)呢，這次我又沒管住自己的嘴巴，又挑毛病：關鍵詞、主干分支畫法…等建議她重構。而孩子說：思維導圖沒有標準，可以是你那樣的、也可以是我這樣長句子說得清楚、也可以是挨著畫三小部分、也可以是全圖……隨便畫。其實這話貌似我曾經(jīng)說過，先完成再完美。

女兒的思維導圖

? ?女兒又給我上一課，確實很多問題沒標準答案、解決辦法不是唯一。我們常說孩子不聽話，或許我們講的就是錯的，你讓孩子情何以堪。因為你有DISC四種特質(zhì)因子，所以凡事都有至少四種解決辦法。

? ?第一次親密接觸思維導圖是2015年3月在上海DISC雙證班面授課上，同組的明霞在用思維導圖做筆記，課程結束后要求交一幅思維導圖作業(yè)，而我不會……回家后在網(wǎng)上找了學習資料、報了個微課試聽，都感覺不好。決定找個面授老師，沒想到竟然找到的是思維導圖南京第一人，又傍大腿了。一節(jié)課后就下手了，到現(xiàn)在一年多，工作筆記、會議記錄、匯報材料、計劃規(guī)劃、學習筆記、課程講稿……基本每天都在用。最大膽的是，公司新領導就職后第一次到我處調(diào)研，因為前一天有會還要幫上級公司寫個材料，實在沒時間寫調(diào)研匯報材料，第一次和新領導面對面交流，領導手里拿的就是一幅我重構后的思維導圖……和領導一起看圖說話，從來沒有問過領導當時的感受，有機會去八卦下……

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