畫(huà)一個(gè)《人生節(jié)奏圖》，一個(gè)時(shí)間橫軸，以每1-5年為單位，憑借感覺(jué)用顏色比畫(huà)出當(dāng)年自己是“慢版的”還是“快進(jìn)”的。然后在組內(nèi)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分享和覺(jué)察。
感想:當(dāng)自己真的把自己的幾十歲理一下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)的日子是如此的波瀾起伏，以前總覺(jué)得沒(méi)什么，可是今天靜下心來(lái)一整理就發(fā)現(xiàn)自己的大事記或多或少的都直接影響著我的生活，刻意忘記不想記起，到某個(gè)時(shí)候它就會(huì)自然而然的冒出來(lái)，既然它存在那么我就先看到它吧，你存在就是存在我不再忽視你。
我把記得的一些大事情粗略的展現(xiàn)一下吧:
五歲時(shí)是我身體健康的拐點(diǎn)，那年經(jīng)過(guò)找爸爸事件讓我從此變成了一個(gè)藥罐子，身體一直氣血不足，經(jīng)常生病。
7歲入學(xué)讀書(shū)，最美好的記憶是語(yǔ)文老師也是班主任也是一個(gè)很年輕漂亮的女老師牽著我的手從爸爸的辦公室走進(jìn)了教室，那個(gè)感覺(jué)是在一只溫暖的手的引領(lǐng)下，我進(jìn)入了一個(gè)神圣的知識(shí)殿堂，那個(gè)時(shí)候我的愿望是當(dāng)一名光榮的人民教師。
10歲的時(shí)候爸爸工作調(diào)動(dòng)到區(qū)中學(xué)，我也轉(zhuǎn)學(xué)到區(qū)小學(xué)，很新奇也很激動(dòng)。也就是在這個(gè)階段結(jié)識(shí)了我的閨蜜，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槟型瑢W(xué)欺負(fù)我，我不會(huì)罵臟話，也很膽怯（初到一個(gè)地盤(pán)總需要適應(yīng)過(guò)程，以前在老家小學(xué)老師教得很好，禮貌待人，我那時(shí)候不會(huì)說(shuō)臟話，現(xiàn)在都還認(rèn)為說(shuō)臟話素質(zhì)低），她挺身而出護(hù)住了我，一直到小學(xué)畢業(yè)。那個(gè)時(shí)候農(nóng)村來(lái)的孩子跟鎮(zhèn)上的孩子總是有區(qū)域的歧視。
15歲成為了我人生的又一拐點(diǎn)，初一初二太調(diào)皮，成績(jī)?cè)诔醵臅r(shí)候下滑太厲害，主動(dòng)跟老爸溝通留級(jí)，留級(jí)選擇的班主任是校長(zhǎng)夫人，當(dāng)時(shí)她居然要我保證做到一些要求，不然就不要我，我也挺個(gè)性的，不僅保證還跟她對(duì)等提要求，現(xiàn)在想來(lái)我是被她們激將法了，我爸是開(kāi)校元老，怎么可能不要我呢，不過(guò)現(xiàn)在很感謝當(dāng)年的激將法，雖然那時(shí)候的我可能真的調(diào)皮。
17歲
