數學老師：您好，我想跟您說一下您兒子最近數學的學習情況。說實話，咱們期中考試剛完的時候，真的是超級有學習熱情。特別的重視。因為我也問李老師，她好像特別重視各科的學習，數學這一塊兒掌握的也確實很不錯，然后周二的時候咱們進行了一個一次函數的章節測驗。他這個章節測驗當中就是又犯了，那個各種不寫過程的問題。整個這個大的解答題就一個答案在上面。導致這個分兒就嘩嘩的扣。所以呢，第一個就是，您提醒他要踏實下來。第二個就是提醒他答題的規范。包括其實這也是做人做事的規范嗎，您讓他一定要把這些事兒重視起來，好吧。
這是昨晚老師給我的微信留言，最近三周孩子又反復，帶手機上學，玩游戲，看電視劇。昨晚跟他談了很多，還沒養成好的學習習慣，就開始得意忘形，一份辛苦一分收獲。
為什么要學《生于憂患死于安樂》。
今天景鈺雯指點我說，應該從這件事里看到好的方面，積極的感賞，這樣孩子才能進步，想想自己總是聚焦孩子的負面，這樣孩子怎么能進步，要及時感賞，表揚他，切記切記！
感賞老師如此的用心負責任啊，感賞兒子大的問答題也會做雖然沒有過程但是有答案啊！投射兒子下次考試認真地做好，分數會拉回好多。
