同樣物質(zhì)環(huán)境不同早就了不同結(jié)果

作者：曾樑

眾所周知大學(xué)作為大部分人才走向社會(huì)前的那座“象牙塔”，輸出占比最多是直接多渠道就業(yè)，隨后是進(jìn)一步留學(xué)深造，而在這個(gè)全社會(huì)推廣創(chuàng)新的時(shí)代，如今有一種小眾人群的選擇被大學(xué)所重視——自主創(chuàng)業(yè)。社會(huì)對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)體系已發(fā)生了變化，除了教學(xué)科研，還增加了對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的考核指標(biāo)，對(duì)創(chuàng)新的帶動(dòng)正在成為一個(gè)“硬杠杠”。英國(guó)《泰晤士報(bào)》對(duì)大學(xué)的評(píng)估，就增加了產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)一條，大學(xué)孵化器應(yīng)運(yùn)而生。

國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器

清華（啟迪之星）

“孵化器＋基金”的模式，依托于啟迪控股，每年滾動(dòng)出資、持續(xù)投資初創(chuàng)企業(yè)的孵化和天使投資基金，孵化流程分為三個(gè)階段：第一階段3個(gè)月，提供免費(fèi)場(chǎng)地，對(duì)接資源，獲得10到50萬(wàn)人民幣的種子投資；第二階段，如果團(tuán)隊(duì)質(zhì)量不錯(cuò)，引入啟迪天使基金，再投50到100萬(wàn)人民幣；第三階段是對(duì)接其他天使基金。退出機(jī)制：A輪開(kāi)始退一點(diǎn)，B輪盈利，C輪完全退出，象征性地留下點(diǎn)股份。

交大（慧谷創(chuàng)業(yè)中心）

成立于1999年5月，是由上海交通大學(xué)、上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)和徐匯區(qū)人民政府聯(lián)合組建的社會(huì)公益性國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器，立足于為高科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全程服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，培育高科技企業(yè)和企業(yè)家。為在孵企業(yè)提供一定的研發(fā)資金，政府大學(xué)背景的多支創(chuàng)新基金投資，通過(guò)交大的豐富資源，幫助企業(yè)獲得外部融資。

復(fù)旦（復(fù)旦國(guó)家大學(xué)科技園）

創(chuàng)建于2000年，由復(fù)旦大學(xué)、上海楊浦科技投資發(fā)展有限公司、上海陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)開(kāi)發(fā)股份有限公司、上海上科科技投資有限公司、上海市科技創(chuàng)業(yè)中心、上海新楊浦置業(yè)有限公司六家股東投資組建，注冊(cè)資本1億元人民幣。重點(diǎn)關(guān)注電子信息類(lèi)中小企業(yè)，為孵化企業(yè)提供辦公場(chǎng)地和融資服務(wù)平臺(tái)。

同濟(jì)（創(chuàng)業(yè)谷）

創(chuàng)業(yè)谷依托同濟(jì)大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)與教學(xué)資源以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從項(xiàng)目的“前瞻性、市場(chǎng)性、學(xué)科交叉性”等三個(gè)方面全面評(píng)估項(xiàng)目資質(zhì)。為入駐項(xiàng)目提供包括實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備等硬件支持以及工商、稅務(wù)、法律、地方政策咨詢(xún)等軟件支持。根據(jù)項(xiàng)目的成熟度與可行性，為初期項(xiàng)目提供政府支持咨詢(xún)、資金小型投入、陪伴式導(dǎo)師；為中期項(xiàng)目提供培訓(xùn)課程以及外包服務(wù)。

國(guó)外大學(xué)孵化器

Stanford（Start X）

• 于2013年7月獲得$400K風(fēng)投，來(lái)自Groupon，AT&T，F(xiàn)ounders Fund, Cisco
• 選人優(yōu)先于選項(xiàng)目
• 創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)至少有一位是斯坦福大學(xué)的學(xué)生，老師或者校友
• 初期不占有股份的情況下，全免費(fèi)的場(chǎng)地以及創(chuàng)業(yè)服務(wù)（導(dǎo)師、活動(dòng)、人脈對(duì)接）
• 拿到外部融資后會(huì)直接跟投融資總額的10%（可以拒絕）

比爾·蓋茨說(shuō)，大學(xué)應(yīng)該在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展科技創(chuàng)新上作出重大貢獻(xiàn)。有兩個(gè)學(xué)校做得好，一個(gè)是斯坦福大學(xué)，一個(gè)是清華大學(xué)。”

UC Berkeley（SkyDeck）

• 位于伯克利市中心最高層建筑的樓頂套房
• 由商學(xué)院和工程學(xué)院合辦
• 側(cè)重于指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者如何做好產(chǎn)品以外對(duì)公司和產(chǎn)品的包裝，講好故事

在UC Berkeley學(xué)生的眼中，創(chuàng)業(yè)似乎并不是他們最好的選擇。Fiance表示：“在過(guò)去的時(shí)候，這里的學(xué)生并不喜歡冒險(xiǎn)，而是更想要走一條更加穩(wěn)妥的個(gè)人發(fā)展道路。其實(shí)在幾乎所有行業(yè)中，我們都有著最優(yōu)秀的研究能力。但是這里就是缺乏創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和文化。”Skydeck應(yīng)運(yùn)而生。

MIT（MIT創(chuàng)業(yè)中心）

• 1993年成創(chuàng)辦，由MIT校友提供資金
  針對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的不同階段，細(xì)分為六大獨(dú)立運(yùn)作的機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)

Insead商學(xué)院（Social Innovation Centre）

• 2002年創(chuàng)辦，主打企業(yè)的社會(huì)責(zé)任理念，資金來(lái)自與學(xué)校，社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人資助
• 學(xué)校與微軟、聯(lián)合利華、強(qiáng)生等大企業(yè)合作實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目

牛津（The Oxford Launchpad）

• 由牛津大學(xué)賽德商學(xué)院創(chuàng)辦
• 給予牛津?qū)W生一個(gè)公共創(chuàng)業(yè)空間，會(huì)提供辦公場(chǎng)地和相應(yīng)物品，可以預(yù)約會(huì)議室和活動(dòng)場(chǎng)地
• 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作能力

劍橋（The Centre for Entrepreneurial Learning）

• 發(fā)起于2003年，前身是劍橋創(chuàng)業(yè)中心，隨后分成兩個(gè)獨(dú)立組織 CfEL和劍橋Enterprise
• CfEL是一個(gè)不以營(yíng)利為目的的組織，設(shè)在劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院
• 聯(lián)合大量校友，企業(yè)家通過(guò)幾大品牌活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)業(yè)者豐富交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

差異性分析

創(chuàng)業(yè)環(huán)境有時(shí)候就是要自由散漫些

發(fā)起人背景

大學(xué)孵化器無(wú)一例外是由大學(xué)本身主導(dǎo)發(fā)起，其中國(guó)外大學(xué)稍有不同的地方主要是由商學(xué)院創(chuàng)辦或者與其他學(xué)院合作的產(chǎn)物。為的都是提升大學(xué)的創(chuàng)新動(dòng)力，跟上時(shí)代的步伐。現(xiàn)在也有一些大學(xué)校友或者老師自己出來(lái)做孵化器，與自己母校合作，既利用到了一定母校資源又實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)化，例如已經(jīng)同濟(jì)校友的“零二一”孵化器等。

運(yùn)營(yíng)模式

大學(xué)孵化器主要由政府和大學(xué)提供資金，科創(chuàng)基金或者校友基金來(lái)投資項(xiàng)目，從這個(gè)角度來(lái)看幾乎是學(xué)校或者某個(gè)學(xué)院的一個(gè)部門(mén)罷了。不同的是國(guó)外大學(xué)如MIT主要是由大量土豪校友提供資金，Insead商學(xué)院從社會(huì)獲取資助，一定程度去政府化。而StartX還有對(duì)外融資，讓整個(gè)孵化器的運(yùn)作更加市場(chǎng)化，盡量擺脫原有學(xué)校傳統(tǒng)的條條框框。

中外大學(xué)孵化器差異性

其實(shí)不難看出，每一個(gè)大學(xué)孵化器都或多或少有一些自己的特色，清華的新型孵化器概念與復(fù)旦交大的傳統(tǒng)國(guó)家科技園的孵化器概念就已經(jīng)截然不同。StartX與劍橋牛津的創(chuàng)業(yè)中心不論是運(yùn)營(yíng)模式還是服務(wù)的方式都有較大的差異。每個(gè)孵化器無(wú)論是從模式新舊還是實(shí)際的效果也有一定的落差。那上升到中外孵化器層面，應(yīng)該如何去比較？首先在差異之前要先找到各自的共性，對(duì)比之下一目了然。

復(fù)旦/交大/同濟(jì)是非常傳統(tǒng)的大學(xué)孵化器模式。清華是往科技地產(chǎn)轉(zhuǎn)型的孵化器模式。國(guó)外孵化器，商學(xué)院和工程學(xué)院在其中起到了很大作用。國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器比較依賴(lài)政府資源，有很多國(guó)內(nèi)著名的高等學(xué)府都有自己的孵化器，然而其中如清華與同濟(jì)的新型孵化器較少，無(wú)論是官方介紹主頁(yè)推廣模式還是辦公環(huán)境等等各方面大部分還停留在過(guò)去老舊的國(guó)家科技園模式，沒(méi)能及時(shí)轉(zhuǎn)型。這其實(shí)也與國(guó)內(nèi)新型孵化器這個(gè)概念成熟較晚也有很大關(guān)系。

國(guó)外大學(xué)孵化器一般是商學(xué)院創(chuàng)辦，資金來(lái)源較為多樣，但沒(méi)有一家明說(shuō)是政府直接資助的，多為社會(huì)團(tuán)體或校友資助，相對(duì)依賴(lài)政府程度低，而且不乏如StartX這樣較為市場(chǎng)化的孵化器。整個(gè)辦公或者說(shuō)活動(dòng)環(huán)境往往比較開(kāi)放，沒(méi)有拘束，好比是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)那般氛圍。

中外大學(xué)孵化器最大的區(qū)別在對(duì)于孵化的項(xiàng)目所期望的東西是不同的。國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器是想讓項(xiàng)目做大做強(qiáng)為第一要義，因這個(gè)原因往往在篩選項(xiàng)目時(shí)過(guò)多的關(guān)注項(xiàng)目本身，而輕視了人的重要性。而國(guó)外大學(xué)孵化器首先是選人，只要人足夠靠譜項(xiàng)目可以換，通過(guò)他們?cè)诜跗髽I(yè)創(chuàng)始人和學(xué)生的專(zhuān)訪(fǎng)來(lái)看，他們的第一感覺(jué)是孵化器就像是一個(gè)無(wú)私的老師，每周最關(guān)心的是你學(xué)到了什么，甚至教的是如何做好有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)，而不是拿到多少用戶(hù)拿到多少盈利，這在國(guó)內(nèi)非常罕見(jiàn)。當(dāng)然啦，這與很多客觀因素有關(guān)，就像我們普遍熟知國(guó)內(nèi)高等學(xué)府，為了一張文憑蒙混過(guò)關(guān)的已經(jīng)是一種常態(tài)，不是為了學(xué)而學(xué)，類(lèi)似多種此類(lèi)原因最終導(dǎo)致急功近利一些也不難理解在這方面的差異了。

學(xué)校孵化器與社會(huì)孵化器的差異

最后總結(jié)

• 國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器學(xué)校政府主導(dǎo)，學(xué)校政府資助，市場(chǎng)化弱；國(guó)外大學(xué)孵化器由商學(xué)院或個(gè)別是工程學(xué)院主導(dǎo)，資金來(lái)自社會(huì)，市場(chǎng)化程度相對(duì)高
• 國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器實(shí)際優(yōu)選項(xiàng)目；國(guó)外大學(xué)孵化器更多選人
• 國(guó)內(nèi)大學(xué)孵化器在意的是如何提升企業(yè)績(jī)效開(kāi)拓市場(chǎng)；國(guó)外大學(xué)孵化器在意的是創(chuàng)始人每周學(xué)到了什么
• 大學(xué)孵化器會(huì)多一些NGO項(xiàng)目、社會(huì)企業(yè)項(xiàng)目、偏慈善項(xiàng)目；社會(huì)孵化器一定會(huì)更加側(cè)重于商業(yè)價(jià)值的項(xiàng)目
• 最后從最終結(jié)果上來(lái)看，我們很少看到一些商業(yè)上特別成功的項(xiàng)目，是從學(xué)校孵化器內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)的