人生最重要的概念：復利
復利：復利是指在每經過一個計息期后，都要將所生利息加入本金，以計算下期的利息。這樣在每一個計息期，上一個計息期的利息都將成為生息的本金，即以利生利，也就是俗稱的“利滾利”。（百度百科）
計息期：計息期是用以表示計算利息的時間單位。如xx年、xx月、xx日等。除非特別指明計息期為一年。
計算公式：S=p（1+i）＾n
顯然復利概念是被笑來老師最多的概念之一，在此之前我承認自己確實對復利沒什么概念，而且覺得高利貸（利滾利）是混蛋黑社會才干的出來的無恥勾當，然而讀完這篇文章很顛覆我的認知，原來復利就是人們所說的高利貸，而高利貸只是單純的一個經濟學名詞罷了，之前的偏見就好比看見謝頂大腹便便的官員就覺得是貪官，看見紋身的胖子就是黑社會一樣，太主觀了（實際上還是無知造成的罷了）。
讀完這篇文章給我的啟發有三點：
1. 為什么那么多人會對復利有偏見？
笑來老師在文中已經給出答案——最根本的原因是笨蛋們的特點自古至今都未變過：哪怕只要多復雜一層就開始完全無法理解，更別提復雜一層以上了……
說白了就是考慮問題的角度不全面不深入，并且不自知，理所應當的認為自己是對的，其實本質上是心智未開發，懶于或者不會進行思考所造成的。
比如，借錢的人可能認為我現在急需用錢所以向你借錢，而你的錢放在那里又不急用，反正放著也是放著又不會“生崽”，不如拿來借我用。但是他們不會去想借錢的人如果不借給他們，完全可以用這部分閑錢來投資、做生意等等，以求錢生錢。
如果這么看來利息的存在是合理的。
所以這在告訴我們想問題不要太簡單，遇到不理解的不懂的東西不要輕易下結論，多思考多去挖掘，真正的弄懂它。
比如有時候會遇到這一類同學(所幸這類人是少數)，他說個什么事，你沒聽明白，再問一遍的話，他立馬生氣，馬上就說：“怎么和你溝通這么費勁？”“不是！你媽你讀書讀傻了？”（很不耐煩）
后來我深究這件事發現了問題所在，他們在口頭表述一件事情時，常常習慣不加主語或者混淆主語。
這事在與他們溝通時經常會遇到：
“知道嗎，昨天我看見我預科的一個兄弟的女朋友了，和我現在這個班的一個男生手拉手在操場上散步呢，我和它打招呼它還裝作沒看見我，你說我它倆和我關系都不錯，你說我是該勸勸它還是假裝沒發生過”
這段我故意用的是“它”，因為如果是口語的話，是無法分清出“他”、“她”，所以看到有多可怕了吧，白癡是不會反求諸己的。
他們只會覺得自己的故事講得那么精彩，思路那么清晰，你聽不懂是你傻，你笨，和我無關。
所以這事對我來說的意義就是，以后遇到這種人假裝聽懂就好，不會去問清楚因為這種人連表達的基本功都不到位，和他們的溝通成本過高。
而自己一定要記得遇到不能馬上明白理解的事情要多問問，當事人背后是怎么去思考這件事的。
2. 復利效應到底有多厲害？
這是復利曲線圖，就是說按照復利計算的話，如果你的資產盡管一開始很少并且增長很緩慢的，但是到達一定的節點時，將會出現爆炸性增長（指數函數曲線），這是和單利曲線完全不同的。
但是問題的關鍵可能是大多數20歲出頭的年輕人現在沒有可以利用復利生錢的資本，怎么辦？復利效應能不能應用在別的方面？
笑來老師告訴大家一個興奮的消息——每個人都一樣，在智力上、知識上、經驗上，復利效應依然存在。
這就爽了，盡管20出頭的年輕人資產方面不占優勢，但是如果在智力、知識、經驗上開始積累，由于起點早那么根據復利效應，會在未來的某一天知識、經驗、智力暴增，到時在通過知識變現來實現財富自由。
這可能是馬上在下面這一點中要談到的，何為快？
所以，明白了這一點后，我們要做的就是抓緊時間從這三個角度去做好積累，越早越好！而且不去羨慕周圍有錢的同學，而應該清楚自己的優劣勢，并且去實踐，去行動，去積累！
3. 如何正確地理解“不能很快賺到錢的商業計劃就是垃圾”？
其實說理解這句話，倒不如說是理解“很快“這個詞。什么是很快？在讀這篇文章之前的話，很快的意思可能就是，他一個月工資8000，我一個月工資12000，我賺錢的速度比他快，10年之后我的資產比他多。所以，我快！
但是讀完這篇文章之后可能就不能這么單純的考慮問題了，快慢也絕對不是這么表象層面的了，來看下圖：
這圖還是一個指數函數曲線圖，其中的奧妙就在于一開始的起點低、增長速度緩慢，但是到了一定的節點后增長速度呈現爆炸趨勢，（不知道用在人身上是不是所謂的潛力股，哈哈），節點之前我們可以說它增長速度緩慢，可一旦到了節點之后呢？即便是算上之前的緩慢增長段，其整體速度也是驚人的！所以我又對快產生的新的認知，也清楚了自己要做的事情！
明白這件事的意義就是，讓我更加耐心起來，知道該做哪些事情，并且在短期看不到收益的情況下仍有動力去做，因為相信復利效應！
哪些事情是有復利效應的呢？
1. 健身塑形
2. 讀書
3. 寫作
4. 學一項新的實用性技能比如正在進行的盲打訓練
5. …
6.
