子棟:今天，家人們想聊什么話題，
饒愛蘭:子棟老師聊什么我們都喜歡聽。
國學經典教育-賀曉燕:是的~大家有問題想咨詢子棟老師的，抓緊機會~
林煜真:上次提到爸爸不支持讀經，反對媽媽早起學習，這個問題。要不談談這個問題吧。
子棟:好的，我也是突然想到曉燕老師說到這個問題。首先一個家庭里，不管做什么事情，夫妻之間，包括與孩子之間都有一套共同溝通，商議的習慣。
陳境墨【佛凈】:是的。
子棟:那這個溝通，商議的過程，一定是建立在平等，和氣，理性的基礎之上。切記，以強壓弱，以聲音高大，強詞奪理。但是，現實很多家庭里基本都存在這種情況。
國學經典教育-賀曉燕:是的。
子棟:比如，爸爸賺錢多，就聽爸爸的，但是，如果按這種模式，顯然是存在著很大隱患，問題在里面。我們一起來分析下。首先，家里孩子的教育是以誰為主來負責的，媽媽都在讀經班了，在早起，也在學習了，那顯然這個家庭里，教育孩子的事情，是媽媽為主的。
饒愛蘭:是的。
子棟:那既然是媽媽負責的，那整個教育事情過程中，媽媽就要承擔起所有的責任。
國學經典教育-賀曉燕:是的。
子棟:這當中，自然有爸爸的贊美，同時，也有爸爸不滿，反對和誤會等。我們都要積極去面對，
國學經典教育-賀曉燕:是的，爸爸們大部分是比較理性，現實，要看到想要的結果后才會認同。
子棟: 是的，曉燕老師。而不是心里在想或者嘴巴上講，我自己付出這么多，你又不管，不學習，然后，還來反對我等等的想法和言語。
所以，我們就把事情融合在一起來看。
一，爸爸為什么要反對？是認為孩子從小讀經典，對他們當下的成長不好，還是對未來的人生有不好的影響，還是心疼你，每天起那么早，還要學習，承擔義工等。我想，既然爸爸同意了媽媽前期請經典回來，說明，第一個問題，應該是不存在了。大部分爸爸的反對，是卡在請經典的時候。
陳境墨【佛凈】:有的早起可能會影響到家人睡覺，爸爸會有意見。
子棟:好，首先，一個家庭當中，從家風，家道文化層面來講。早起，是一個家庭，家族興衰的因子。早起，肯定是沒有錯的。關鍵的是早起，起來干什么才重要。
國學經典教育-賀曉燕:是的。
子棟:這也是學習經典，行經，明經的關鍵所在。我給家人們，講一個我們育心體系里一個真實的故事。這個主人公就是我的一位同門。
國學經典教育-賀曉燕:很多爸爸不了解時，會認為媽媽早起學習，是反常了，被傳銷、被洗腦了。
國學經典教育-賀曉燕:好。
子棟:大家都喜歡聽故事啊，哈哈，是這樣的一件事情，特別有意思。
饒愛蘭:我的家人就說我被洗腦了。
國學經典教育-賀曉燕:@漳州婷燦媽M28G15 我當初也是一樣的。
子棟:我的這位同門，進入育心好多年了，
饒愛蘭:還洗別人的腦。
子棟:咱們育心不是講全家讀經的理念嘛。:全家學習，全家成長。
陳境墨【佛凈】:我算還幸運，鎧爸沒反對我早起，反而叫我早起。是的，全家讀經學習。
國學經典教育-賀曉燕:明智的好爸爸！
子棟:但是，她家爸爸呢，人家也不反對，也不支持，
國學經典教育-賀曉燕:是的，不離家庭。
子棟:你帶著孩子讀，就讀吧，反正我不參與。
國學經典教育-賀曉燕:這樣也很好了，總比反對好。
陳境墨【佛凈】:很多這樣的爸爸，我家也差不多屬于這類型。
子棟:結果呢，這位師姐在群里看著別人家爸爸參與其中，孩子的成長變化更快。她很是羨慕，自己心里又著急，很想讓自己家爸爸參與進來。
孝杰媽媽:我老公是反對我早起，特別有時候累了的時候，喊著累，他就說:“誰讓你沒事那么早起。”我覺得其實爸爸的影響力比媽媽大。
陳境墨【佛凈】:我們也有這想法，想讓爸爸參與進來。
子棟:結果呢，
娟子:我們家也是這樣，不反對，也不支持，想讀就讀，不想讀也可以。
子棟:她每天起來故意把動作整大些，想要她家爸爸起來，然后，這個爸爸沒有早起的習慣，
饒愛蘭:有智慧。
子棟:一般的動作也吵不動。然后，這位同門就想到另外一個辦法。
國學經典教育-賀曉燕:看來這招不行。
饒愛蘭:讓他一起聽課。
子棟:以前她是帶耳機聽，后面干脆拔了耳機，用外音聽。
孝杰媽媽:有智慧
國學經典教育-賀曉燕:讓爸爸在睡夢中跟著一起聽~
子棟:大家猜猜后面的結果是什么，
饒愛蘭:越聽越喜歡聽。
陳境墨【佛凈】:賀老師還經常在果爸睡覺房間里講課。
子棟:分居了，她家爸爸每天跑到孩子房間睡去了。
國學經典教育-賀曉燕:沒發脾氣已經很好了。
子棟:后面在問我，師兄啊，你幫我出出主意，怎么讓他參與進來學習呢，
國學經典教育-賀曉燕:求明師找方法！
子棟:她給我講完了后，我說，師姐啊，如果換作我，你猜我會怎么做，她說不知道，
陳境墨【佛凈】:有的爸爸直接吼了哈，
子棟:我接著說，我會把電腦統統給你渣了。
孝杰媽媽:砸
子棟:對，砸。
子棟:如果是我，一定是這們的結果。
國學經典教育-賀曉燕:暴脾氣型的，我家電腦當初差點就被砸了~
子棟:我直接說這位師姐，你天天學經典，都白學了，幸虧你家爸爸沒跟著你，如果真跟你學習，估計完蛋了。
饒愛蘭:先做好自己，只管自己學。
子棟:那我接著講一下我怎么進入育心的故事，
饒愛蘭:當初我女兒反對的時候，我就把電腦搬到自己房間，然后用耳機聽。
子棟:當初，我們沒有蓬蓬的時候，我們倆一天的時間是這么安排。早上起來，趕著穿衣，洗漱，然后，提著包，就去趕車上班。
陳惠-育心經典國學教育:來揀寶了！
子棟:到了公司樓下，時間早的話，就吃個早餐，但是，一般是吃不到早餐，因為，每天趕著到了，就上班了。
陳境墨【佛凈】:大部分上班族的生活就是這樣。
子棟:這種生活狀態一直持續很多年。然后，下班呢，就是買一大堆零食，有時一起看電視，
陳惠-育心經典國學教育:還自認為自己好忙好忙，連早餐都吃不好。
子棟:有時，一個人看電視，一個人電腦上網。蓬蓬出生后，好了很多。但是，我基本也沒有在家吃到過早餐，
陳惠-育心經典國學教育:仿佛是情景再現，當初上班的時候，也是這樣的。周末都是睡過去了。
國學經典教育-賀曉燕:不健康的生活方式。沒進入育心之前，基本都是這一點。
子棟:要不沒做，要不就是我起來，就要出發。但是呢，在蓬媽進入育心后半年多的時間里吧，我們家各個方面都在轉變:那是10年到11年之間的那段時間開始。剛開始讀經典的時候，也沒有參與學習的，:因為，那會兒蓬蓬才一歲，
小小惠:爬樓撿寶來了
子棟:基本是對牛彈琴的階段。我們的一切轉變，就是從蓬媽開始早起學習的那時候改變的。
這種改變，這些下來，體會特別特別的深。可以說，整個家風是從那時間開始建立起來的。
我給家人們說說，當時，她早起了，哪些地方，改變了。那時候，早上也沒有語音課，所有分享，都是QQ文字群。那時候的文字群，只能500人。起的晚了，群就滿了，沒辦法加的。所以，大家更加積極。5點到6點，師父分享。
饒愛蘭:少則得，會更加珍惜。
子棟:其實，文字分享和我們當下語音早課對比的話，是非常不方便的。因為，文字分享，要守著電腦前，而語音課程就不用那么麻煩。
陳境墨【佛凈】:是的，不方便。
子棟:拿著手機，帶著耳機就可以。6點多點的時候，早課結束了。
陳境墨【佛凈】: 有時耳機塞著，手機掛著邊準備早餐。
小小惠:是的，有時候早上起來邊聽邊做家務，真的很受益。
子棟:她就會灑掃庭除:然后，做早餐。
饒愛蘭;賢妻良母。
子棟:然后，隨著她天天那么早起，家里人自然，就會比之前要早起一些。當我起來后，
早餐好了，
陳境墨【佛凈】:有幸福的早餐吃了。
饒愛蘭:幸福！
子棟:家里里干干凈凈的，整整齊齊的，那心情是完全不一樣的。
國學經典教育-賀曉燕:體會到愛人早起學習的好處了，自然贊同。
子棟:一天之計在于晨，我心里會非常高興，
陳境墨【佛凈】:自己改變影響了家人，無聲勝有聲。
國學經典教育-賀曉燕:這就是媽媽學以致用，做好自己了。而且，長期以往，我會反省，自己的不足。夫妻就是這樣的，
陳境墨【佛凈】:為蓬媽點贊！
子棟:如果，你做了很多，沒有要求對方的時候，對方自然心存感激，甚至會有所愧疚。
陳境墨【佛凈】:是的。
子棟:同樣，如果你做也做了，結果，還用自己的標準去要求對方的時候，那對方不但不感激，還會對我們產生反感。
國學經典教育-賀曉燕:是的。當對方有微詞時，一定要更好的做好自己，切忌據理力爭。
柔弱勝剛強。
子棟:所以，蓬媽每天一大早來起來，為這個家做這么多，慢慢的，我就會心疼，
國學經典教育-賀曉燕:做出來的認同，行動出來的支持。
子棟:然后，擦地板呀，廚房衛生什么的重一點活，我自然而然，去承擔。人就是這樣的。
國學經典教育-賀曉燕:潤心細無聲，慢慢就達到夫妻同心，其利斷金了。贊嘆蓬媽的智慧！
子棟:不敢進存而退尺。一切都是讓出來的。這是中國人的真正的智慧。
子棟:我給家人們再講一段下中國象棋的開場套路。一般中國象棋分紅黑兩色。對吧，
國學經典教育-賀曉燕:是的。
子棟:大家見過高手之間對決象棋的？第一局開場的場景。你們這些美媽可能沒有注意這些細節。我直接給家人們講，一般一開場擺棋的時候，兩個人不讓，反而搶。這里看似搶的動作，但是，深刻體現出我們文化的精髓。雙方都在搶黑棋，看誰搶的快，誰搶到了，那就算誰了。就定棋色了。
顏麗娟139-600-22349:謝謝子棟老師的分享！受教了
子棟:家人們猜猜看，為什么要搶黑棋？
國學經典教育-賀曉燕:紅不占先，紅為大？黑子可以先走？
子棟:厲害，看似搶，實則是讓。是為了讓紅棋給對方，那對方給你讓了紅方，這是對你尊重，那這個時候，你拿了紅棋，就一定要讓黑棋先走。處處彰顯我們中國文化的做人處事之道。那我和家人們要說的是，
國學經典教育-賀曉燕:以退為進，一陰一陽之謂道。
子棟:在生活當中，我們一定學會運用經典文化的智慧。
國學經典教育-賀曉燕:跟著子棟老師好好學以致用。
子棟:你在學習，在成長，自然，就要承擔的多。能者多勞，這是人生智慧道理。
子棟:千萬不要用自己貢獻去要求別人。只要我們在做，在堅持，別人都是看在眼里的。感在心里，記在心里的。今天，關于這個問題，先交流到這里。還有幾點，我們后面再繼續聊。
國學經典教育-賀曉燕:好的，非常受益，感恩子棟老師大愛分享！
林煜真:好的，非常受益，感恩子棟老師大愛分享！
小小惠:非常受益，感恩子棟老師大愛分享！
IVY【小兒推拿與健康咨詢】:感謝老師分享
國學經典教育-賀曉燕:學習經典，重在學以致用。學了多少不重要，用了多少才是根本。家里人不是看我們怎么說，說的有多好，是看我們怎么做的。
饒愛蘭:是的。
林煜真:是的，做到別人才會覺得經典很好，只有理論，人家是不會心動的。
國學經典教育-賀曉燕:做好了我們該做的，比如引導好孩子，做好家務，任勞任怨，心情美美的，不抱怨，多體貼對方，對方感受到我們學習著的改變了，就不可能不認同我們的學習，不支持我們做的事情。我們不管是請經典書籍也好，還是學習也好，目的就是為了成長自己，引導好孩子，經營好家庭，這樣的初心，家人如果感受到了，開心都來不及，怎么還會反對呢。就如子棟老師分享的，只會對愛人更加疼愛、體貼，會主動承擔家務。所以，我們如果想要向子棟老師愛人一樣幸福的話，就向子棟老師愛人學習，默默的、無怨無悔的、開開心心的學以致用，做好自己。子棟老師每次的分享都這么有力量又接地氣，讓我們一下子就能明白，能直接照做，確實是受益匪淺！
懿軒媽媽：是的，學會默默的付出，多要求自己，少要求別人。每次聽到子棟老師的分享，都有一種特別質樸的幸福的感覺。
