從今天開始， 我就要每天獨立創作1000字以上的文章內容， 每天會給自己設立一個目標， 預計第二天會寫什么內容。根據不同的主題， 去把自己的想法抒發出來。??

最開先寫作是從小學時代， 語文老師要求我們寫作文， 這是過去提高國語的一個最好辦法。? 我的作文也就是中等偏上的成績， 每次老師打完成績之后就會對優秀的作文進行公示， 作為榜樣學習。然后就會在班上找一位同學朗讀給全班同學學習，?? 我在小學就只有一次機會被老師表揚。 但是我的那篇作文寫的只有很少一部分是真實的， 其余的都是我自己編造的， 我都不相信這樣的一篇作文老師還表揚了我的的寫作水平。我寫的是去河邊釣魚的經歷，我一直是不認同那時候的寫作。? ??我們那時候的教育資源相對落后， 我又是在農村上的小學， 相比其他城市里面的孩子接觸的東西就少。??

小學二年級，老師開始把上面學校的一部分報紙發給我們看。? 我有機會就偷偷的把報紙拿回家里收藏，? 我那時候看到報紙上面的寫的東西就特別的感興趣。全都是自己不懂高科技介紹，? 對書籍的好奇心也就是在那個時候開始的。? 我們的資源分匱乏，? 根本就沒有圖書給我閱讀的機會， 但是卻強烈的激發我的閱讀興趣。?

后來老師開始讓我們寫日記交上去 ， 我會把自己寫的日記做剪紙收藏起來。? 也都是記錄平時經歷的一些小事， 用簡單的語言來開展成一篇小短文。? 開始了學會寫日記，? 我很多時候就沉迷于自我，? 不停的寫日記。?? 大學的時候，我創造每年寫一本日記的記錄。5年的大學， 我一年寫了5本， 后來在工作的時候搬家沒有當作廢品被收走。 我對于過去的日記， 會去看當時的我是如何思考， 認識， 處理人際關系和自我管理。 用幾年之后的眼光去看待事情，會發現當時為什么這樣去做 ， 更多還是我的閱歷不足，??社會經歷不夠 。 實踐太少了， 很多事情我就是不會那樣去想， 就靠著我的家庭， 父母潛移默化的一些觀點來做事。

寫這些東西是很啰嗦的， 要每天堅持在簡書上面寫上1000字供人閱讀的文章， 需要很大的毅力的。我就在想， 那么多個過去想寫卻寫不出來是為什么， 我不愿意去做努力一下就可以達成的事情。? 個人的懶惰是很難克服的 ， 上一個臺階需要一年， 可是你下一個臺階一天就足夠。 做任何事情， 堅持是必須做到的。? 作家也不是說今天寫不出來就不寫， 上班也不是說今天不舒服就不上班，? 每個人在適應社會的過程中會去一點點的克服困難。??有一個道理， 不進則退。???

工作的三年， 我還是憑借著每天的那一點點日記的量累積起來有幾十萬字。 我后面要讓寫作成為每天的事情， 沒有堅持后面會慢慢補起來的。?寫作一是寫給自己看的， 二是給關注我的人看的，? 把自己搜集到的干貨在一段時間內做到毫無保留的貢獻出來的 。??我認為現在的互聯網把人與人的距離變得越來越近了， 我們可以做更多的溝通。? 網絡互連時代， 用網絡來做一切我們想做的事情。?

一篇好的文章，邏輯要清楚， 而且在和閱讀者的思想交流中會碰撞出火花出來的。?? 人的大腦是越用越靈活，??一天就是上班下班， 吃飯睡覺，? 平平淡淡， 對于我這種喜歡折騰的人來說會感覺到很煩，不知道干什么。 經常都會為了到底干什么長時間看著一個地方發呆。??自己滾去找事情做。? 頭腦保持清醒， 文字就像泉水一樣不斷的涌出來， 嘩啦啦。? ? ?

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