圖片發自簡書App
重慶評估院熊教授講座
研究框架的建構考慮的因素政策，需求，理論依據
評價綜合改革的基本方向，基于政策的思考。學生核心素養是現在的基本方向。
依據溫州學生特點建立的溫州學生綜合評價改革方向和依據
學校的需要是研究的基本落腳點
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
項目方案改進建議項目設計要有系統的架構。
做好文獻研究，學習借鑒他人的思路和方法，圍繞溫州市綜合改革方案展開，以點研究為主適當做好面的研究
質量評價的理論參考
質量是什么?三維三層質量，三維包括服務，過程，結果質量， 上傳中，請稍候... 標準質量，滿意質量，期待質量三個層次。
過程評價和結果評價相結合 上傳中，請稍候... 上傳中，請稍候... ，
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
學校質量管理與問題解決的框架
學生的學習質量
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
課題觀察是過程評價的關鍵工具
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
圖片發自簡書App
