大二上學(xué)期，我在一次實習(xí)面試中遇到了那個面試官，叫他小T好了。所有我遇到的面試官中，小T是唯一一個我后來會不時想起來的，不是因為長相，我已經(jīng)記不得他的樣子了。
他的第一個問題是，營銷是什么？我想了很久，“這個概念太大了！”他一開始就問得我措手不及，這時的我才發(fā)現(xiàn)，面試遠遠不是我想的那樣，不僅僅就是聊天，在聊天的過程中，展示的是你的學(xué)識和修養(yǎng)，當(dāng)然，這不是我今天的主題。
后來他問我大四畢業(yè)以后打算從事什么工作，我又是一臉茫然，就如媽媽問我時那樣，我脫口而出，“還太早。”他繼續(xù)問，“你上過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃這門課嗎？”
“大一就上過了呀”
“你知道學(xué)校安排這門課的意義嗎？”，還沒等我反應(yīng)過來，小T便開始滔滔不絕的講了下去。
就我所知，很多學(xué)校都有安排了這門課程，提起來，學(xué)生們的正常反應(yīng)都是“水課”。還記得《愛情公寓》里的呂子喬說過這樣一句話：
也許那個正在課堂里給你們上就業(yè)課的老師自己都沒就業(yè)過。
多么嘲諷啊，就好像我們的職規(guī)課老師，研究生提前半年畢業(yè)，然后就留在學(xué)校里做老師了，這樣的老師大概講的更多的還是理論吧。為什么學(xué)生認為是水課呢？這個課本身決定了沒有辦法很確切的考察學(xué)生，同時，沒有就業(yè)經(jīng)歷與經(jīng)驗的老師也沒辦法給學(xué)生講太多實用的技能。我能理解這門課的用意，但是我能收獲多少又是另外一件事了。
現(xiàn)在的我，如果再來回答這個問題，我不會像幾個月前的我那樣，我已經(jīng)有了明確的答案，但是我對未來還是充滿了迷茫。我想，那些考研的學(xué)姐學(xué)長中，為了逃避工作的，大有人在吧！
現(xiàn)在的你們呢？開始給自己的人生畫上軌跡了嗎？是在一進入大學(xué)時就已經(jīng)栽下了那顆小芽，抑或是路還很長，慢慢走呢？
我是嚴惜，期待你們的留言！
