今日任務(wù)：
1. 收聽(tīng)晨間導(dǎo)讀（與無(wú)用之學(xué)中見(jiàn)大用）
2. 閱讀《心理學(xué)的故事》18章（心理學(xué)的利用與誤用）
晨間導(dǎo)讀摘抄：
- 每個(gè)人面對(duì)自己挑戰(zhàn)的時(shí)候，首先應(yīng)該做到的是不逃避。
- 自我開(kāi)放和不回避是我們解決痛苦的基礎(chǔ)。
- 歷史的尺度和探索精神的尺度往往很大，里面有足夠的空間讓我們發(fā)現(xiàn)與覺(jué)悟。學(xué)習(xí)的最終指向是覺(jué)悟，達(dá)到覺(jué)悟要經(jīng)過(guò)兩個(gè)途徑。覺(jué)字，上面是觸角，下面是見(jiàn)字，無(wú)論構(gòu)建什么樣的知識(shí)體系，重要的是發(fā)現(xiàn)探索新世界的精神，保持求知欲。而悟字，一邊是心，一邊是自己，時(shí)常反省自我，發(fā)現(xiàn)未知的自己。
今日內(nèi)容梳理及感悟：
1. 關(guān)于與無(wú)用之學(xué)中見(jiàn)大用
有用與無(wú)用在我看來(lái)并沒(méi)有明確的邊界，是否有用的判定取決于每個(gè)個(gè)體，某物之于我有用，換給你未必，某本書(shū)讓我醍醐灌頂，之于你可能只是睡前助眠的工具。回到今天晨間導(dǎo)讀中船長(zhǎng)提到的那些看似無(wú)用之書(shū)，許多人看后讀不懂，當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)用，其實(shí)并不是作者的問(wèn)題，而是讀書(shū)人的認(rèn)知和思維并沒(méi)有達(dá)到作者的水平，當(dāng)經(jīng)年累月之后，讀書(shū)人認(rèn)知增加，思維拓寬，回看之前覺(jué)得無(wú)用的書(shū)，會(huì)覺(jué)的其中妙用無(wú)窮。
2. 關(guān)于閱讀《心理學(xué)的故事》18章
18章的內(nèi)容講的是心理學(xué)的利用與誤用，通過(guò)對(duì)很多心理學(xué)分支名詞的解讀和相應(yīng)的舉例，闡述了應(yīng)用心理學(xué)對(duì)于我們個(gè)人及社會(huì)方方面面的改變和影響。
內(nèi)容算不上有趣，以往閱讀這類書(shū)都是硬著頭皮看，看到第二段時(shí)可能已經(jīng)不記得上上段講了什么，今天聽(tīng)了船長(zhǎng)的晨間導(dǎo)讀，在閱讀的時(shí)候時(shí)時(shí)提醒自己：拉大尺度！
起初心理學(xué)研究是理論研究，當(dāng)理論轉(zhuǎn)為應(yīng)用的時(shí)候，它真真切切的改變了我們的生活，應(yīng)用方面之廣泛是我之前沒(méi)有想到的。從歷史角度看，應(yīng)用心理學(xué)幫助改善和治愈與心理因素有關(guān)的心理和生理疾病，幫助提高國(guó)民受教育水平，改善人與機(jī)械和工作之間的協(xié)調(diào)性關(guān)系，這些都是以人為本，提高了人這一勞動(dòng)生產(chǎn)力，進(jìn)而促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。從人的角度看，心理學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)探索精神令人欽佩，不論初衷是為了出名或是想改變世界。他們提出各種理論，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)去論證，實(shí)驗(yàn)還要符合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，很多論證結(jié)果并不如預(yù)期，可以說(shuō)是失敗的，但是依然有很多人擁有旺盛的求知欲，在持續(xù)探索不同方面的更多可能性。
3. 關(guān)于覺(jué)悟
以前我經(jīng)常期待自己什么時(shí)候來(lái)個(gè)突然間的頓悟，然后看透大千世界，想想很傻。覺(jué)悟是個(gè)慢過(guò)程，如船長(zhǎng)所言，時(shí)常反省自我，發(fā)現(xiàn)未知的自己。
