從過年到最近，和小K呆的時間都比較長，也許是因為他最近幾周「長進」非常快，又也許不想錯過他的任何一點「成長的變化」，所以會非常留意和他相處的時間。
如同奇葩說辯手顏如晶的一句話，是最能表達這種「不舍」的，也是最真情實感，最令人感動的。
她說，
孩子的人生是一部電視劇，唯一能從頭看到尾的是父母。連續劇不看你可以補看，但孩子的人生你不看，是補不回的。
今天上完畫畫課，下午帶他去上了原本預約好的跆拳道試聽課。剛進門時，可能由于對一個新地方新事物新陌生人的不熟悉，又或許一進門就讓他更換（跆拳道的）衣服，有點嚇到他了。他表現出了「抗拒」，讓我很是擔心，以為又要「泡湯」了。
就像他剛開始上迪士尼英語需要獨立上課他哭破喉嚨從樓上教室逃下來一樣；就像剛開始上畫畫課也需要獨立上課，也死活不肯進教室，不得已學校最初幾節課通融可以允許家長陪進去坐在角落里，才得以上課。但后來發現，其實他在「投入」畫畫后，就不需要家長了，只是一種心理寄托或者說安慰，需要「陪伴」，轉個頭能夠看到你，繼而又可以跟著老師的節奏一個人自顧自「享受」上課了。后來某一天，他突然說「寶寶要一個人上課」，其實他心里完全明白，他需要去面對「一個人上課」的情形，只是，需要多給他一點時間，讓他去做自我的心理建設，去調整自己的狀態，去接受「人生第一次獨立上課」這樣一個不可回避的課題。
所以，這一次，當他再次「抗拒」更換跆拳道衣服的時候，我決定好好安慰并且開導他。我抱起他，去看已經進去熱身的哥哥姐姐，問他「想不想像他們一樣地玩」，他說想，但是「想在他們都不在的時候寶寶再一個人去玩」，我一下子明白了他的「點」，他還是怕陌生，想玩的，但怕生（因為今年9月才上幼兒園，還沒經歷過集體生活），于是我把他從身上放了下來，蹲下來和他的視角平行，并且換了一個問法「想不想和哥哥姐姐們一起玩」，他說想。我順勢說想進去，就要換衣服，他「居然」點頭答應了。（我原本內心想法是，如果「好好說話」他還不愿意，就不強迫，就帶他走改下次再試。—— 可見，和孩子平起平坐的好好說話方式還是很重要很管用。）
于是，誰都沒有想到，換了衣服把他送進去后，給了我們更多的「驚喜」。
首先的驚喜當然是因為他是全場最小年齡的，跆拳道館最小的衣服給他，穿在身上仍然像 XXL 般，跟著集體全場繞場跑的時候，兩只小手就一個勁地提著褲子跑，不出意料地跑在了全場最后，脫離了隊伍但還是非常努力地去追趕拉下的隊伍，引得全場家長哄笑（當然，我也不知道這對他來說算好還是不好，就權當「挫折教育」吧）。
接著的驚喜便是，他居然就這么聽著教練的口令，一個個動作都做下來了，都完成了。盡管有些口令對他來說還沒理解透徹，或者理解錯誤，但他有樣學樣兒地看著教練、助教和身邊其他同學的模樣，自己在那兒擺陣勢和架勢。很多動作對他來說都是第一次做，并且可能會有些難度，比如蛙跳、騰空四肢跑、連續三次波比跳等，大人做這些動作都可能會有些累，何況一個三歲小孩，并且中途還有一個同樣是第一次試聽的，比他還大一歲的小哥哥（可能由于做錯了某一個動作）哭了逃了出來，我甚至怕影響到他的情緒也跟著逃出來，但他「居然」就這么「堅持完成到了最后」，很讓人欣慰和驕傲。
就像從他出生開始我們就一直這么評價他的一樣，他是一個很可以認清現實，適應現實的孩子。比如小時候他哭就把他扔在床上沒人理他，哭一會兒也就不哭了，不會無休止地哭下去，因為他知道沒用，說好了不會抱他就不會抱他。
就像那句話我們常說的，
原來小孩子永遠比我們想象的要堅強懂事許多。
但現在的很多大人卻還不如一個小孩子。
