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繼續(xù)接昨天的內(nèi)容，今天的重點是：教學大綱

教學大綱：包括這門課程的課程目標、導入、關(guān)鍵知識點、素材選擇、互動形式授課進度等基本要求，Excel制作。

以上是我自己昨天寫時的想法。雖然參加過公司組織的幾次課件制作的培訓，自認為聽得非常認真，可是到底該怎么寫，總覺得沒學會，不知道應該怎么下叉子，老師們提供的通用模板也不太好使。

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看來這課件制作的培訓絕對是扎扎實實的技能課程，必須有練習，選好通用案例，分布細講，邊講邊做，否則學員是很難通過堂課學會的。（一時感觸，跑偏了~~）

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內(nèi)事不決問度娘。

教學大綱是根據(jù)學科內(nèi)容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導文件，它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學目的、任務(wù)；知識、技能的范圍、深度與體系結(jié)構(gòu)；教學進度和教學法的基本要求。它是編寫教材和進行教學工作的主要依據(jù)，也是檢查學生學業(yè)成績和評估教師教學質(zhì)量的重要準則。

教學大綱是以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學科的主要內(nèi)容的教學指導文件。它根據(jù)教學計劃，規(guī)定每個學生必須掌握的理論知識、實際技能和基本技能，也規(guī)定了教學進度和教學方法的基本要求。

從形式上看，教學大綱的結(jié)構(gòu)一般分為三個部分：說明、本文和附錄。

說明：大綱的說明部分闡述開設(shè)本門課程的意義，本門課程教學的目的任務(wù)和指導思想，提出教學內(nèi)容選編的原則和依據(jù)，以及教學內(nèi)的重點和教學方法的建議，特別是對教學中困難復雜的部分進行分析，提出建議。

本文：大綱本文是對教學的基本內(nèi)容所作的規(guī)定，是大綱的主體部分，反映教學內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)及其主要的教學形式，它是以學科的科學體系為基礎(chǔ)，結(jié)合教學法的特點，順序地排列著該門課程教學內(nèi)容的主題、分題和要點。一般以篇、章、節(jié)、目等，編制成嚴密的教學體系。在大綱本文中規(guī)定著本門課程教學內(nèi)容的范圍和分量，時間分配和教學進度，也在一定程度上反映課程 學術(shù)觀點以及教學深度、重點和難點。大綱本文還應把該門課程有關(guān)篇章的實驗、實習或其他作業(yè)題目規(guī)定下來；還要介紹各篇章的教科書、參考書或其他參考資料和文獻，以及必要的教學設(shè)備等。總之，本文部分反映了該課題主線、知識結(jié)構(gòu)以及實施環(huán)節(jié)。

附錄：附錄部分則列舉各種教學參考書和資料。

哎！只能搜到這個內(nèi)容了，學校講師教學用。不過通過這個內(nèi)容能看到教學大綱的基本要求和制作重點。習慣性拆解一下~

雖然是學校講師教學用，但其中的作用、結(jié)構(gòu)和重點應該和企業(yè)培訓教學大綱的內(nèi)容是互通的。

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根據(jù)這個框架，噶事！

我滴神啊！電腦突然黑了，沒有任何征兆，怎么搞啊！表格文檔都在里面！萬一是上課遇到這種情況怎么辦，我也是醉了，第一時間居然想到這個問題~~只能等等看明天能不能奇跡般復活，如果不行就要維修了。（哭暈在廁所！）

早上換電腦重做，繼續(xù)噶事~

這個結(jié)構(gòu)確實沒思維導字清晰

終于寫完昨天的內(nèi)容了~~

寫作耗時：2個半小時，其中知識內(nèi)化1.5小時，重寫耗時1小時，自己覺得算快的，怎么一看時間用了這么長。