無論是興趣愛好還是工作經歷，在我身上都有很強的復合性。

喜歡數學和邏輯，特別愛把所有事情系統化思考，但同時卻又超級愛看電影，癡迷過俄羅斯文學和紅樓夢。

我喜歡的事和做的工作都是多樣性的，但我的心智上卻有些疲于應付。

于是我就開始找方法。讀書方法、思考筆記、知識體系等等。雖然這些方法我都探索得比較深入和系統，但事實卻是收效甚微、事倍功半。

還好在這個探索的過程中，偶然發現的幾位老師，給我的幫助很大，這就是今天這篇文章的主題。

過去我探索的方法都過于拘泥于細節，缺少理念高度的指導，顯現出散亂無效的特征。而我偶遇的這幾位老師，卻都給了我一些理念上的顛覆，對我思考問題的方式影響至深，從根本上解決了疲于應付多樣性事務的心智問題。

一、越讀

第一個老師是郝明義。他寫了一本書叫《越讀者》。這本書解決了我關于海量的知識和目標之間關系的困惑。

書中有這樣一段：“閱讀，有各種存在的理由及意義。其中最動人、作用也最大的，還是閱讀和理想或夢想結合的時候”。理解了這段話，從此我的閱讀就不再枯燥，也不再會去計較自己的某些“無用功”閱讀是不是浪費了太多時間的問題。因為，此時閱讀本身就成了“我存在”的一部分。

書中還有這樣一段：“只有懂得超越界限的讀者，才能盡享廣闊天地里的一切豐饒?！拔覀兯幍臅r代是個信息過剩的時代，對信息獲取的焦慮有時甚至會讓人害怕去開始一次閱讀。理解了這段話，就不會給自己設限，不怕錯過機會，也不會擔心過晚，如有此心，就在此刻。

二、跨界

實際上郝明義已經提到了跨越界限的話題，但是對我影響更深的，是日本管理大師大前研一。他有一本書叫《無形的大陸》，寫于2000年。這本書解決了我關于思維受限的困惑。

德魯克是世界第一的管理大師，閱讀他的作品，不是簡單地知道管理上的名詞或方法，而是獲得一種穿透心靈的快感（醍醐灌頂），對管理的理解，他就是神。而大前研一在我眼里能排名世界第二，他對管理的貢獻應該是他思維的敏銳、前瞻和效用。

《世界是平的》這本書在2005年出版，全球暢銷?？蓪嶋H上大前研一在2000年出版的《無形的大陸》已經十分深入透徹地把相關的主題表達出來了?！稛o形的大陸》提出了新大陸的概念，新大陸是有形空間、無邊界空間、網絡空間、高倍增空間的四度空間。因此，這本書除了提出《世界是平的》的全球化（無邊界空間）概念，還有”互聯網思維“的網絡空間概念，還是”金融杠桿思維“的高倍增空間概念。相信大家現在能夠認可我對他思維敏銳、前瞻和效用的評價了吧。

《無形的大陸》強調變革和開放看問題的方式，讓我深刻感受到，新經濟環境下，跨行業、多職業、多種角色這些都是再正常不過的事情，絕不能把它們當作自身發展的一種限制。

三、專業主義

還是大前研一。他在2005年出版了一本書《專業主義》。這本書解決了我關于專注的困惑。

雖然我興趣廣泛工作多樣，我還是覺得自己必須有所長。怎么在不設限地培養興趣和獲取知識的同時，又加深自己的專業能力，《專業主義》給了我很大的啟示。

《專業主義》給出了專家的定義：”專家要控制感情，并靠理性而行動。他們不僅具備較強的專業知識和技能以及較強的倫理觀念，而且無一例外地以顧客為第一位，具有永不厭倦的好奇心和進取心，嚴格遵守紀律?！拔蚁脒@段話已經給出了關于專業能力最全面最準確的描述。我也一直以這個標準培養自己兩個方面的專業能力，并十分有成效。

四、創意人生

關于這一點有兩個老師對我影響至深，妹尾河童和李欣頻。他們解決了我關于興趣與職業之間關系的困惑。

妹尾河童是日本的一位舞臺設計家，但他更為中國人所熟識的應該是他的《窺視》系列圖書。

《窺視工作間》中C.W.尼科爾在反窺河童中說到：說是窺視不僅是單純地“看看”，而是要像夏洛克.福爾摩斯那樣把我的工作、生活、想法、生活方式都置于他的放大鏡下來觀察。對，妹尾河童作品的最大特點，就是他用他的好奇心和獨特的視角發掘出事物最有趣的一面。

我最喜歡他的《窺視印度》，可以說是我看過最好的游記。

李欣頻是臺灣的”廣告文案天后“，然后又基于興趣，做老師、演講、作家、旅行家等等。

李欣頻有一次在深圳圖書館做了演講，說到”我非常喜歡文字，包括閱讀與寫作，于是在文字旁邊加上我的興趣：創意、廣告、旅行，這加起來就變成副專長，例如：廣告文案、旅行文學、創意書等等。我開始是加兩三個興趣，慢慢越加越多，變成七到八個副專長，每隔兩、三年我會把其中兩三個移開，會放一些新的進來。為什么要移開？是因為那兩三個我已經很熟練了，我不需要再去努力經營了“，這段話基本概括了她的創意人生理論。

另外，她在演講中還提到”我不會把自己當成一個看電影的人，這叫消費者，從現在起你們可以學習自己成為生產者而不是消費者：當你看了一樣東西，看一本書，看一個電影時，你已經有很多很多創作的想法，一個創意者看一個作品，可以激發出10個不同的劇本，這叫生產者。消費者是坐在那邊一直等結局發生。消費者和生產者有很大的差別，我看完一部電影后會有寫5本書的想法，這是生產者，但消費者是只是花了這個時間，花了這個錢，有了一些感覺與評語，然后晚上睡了一覺，什么都沒有了?！?/p>

我希望自己也可以像妹尾河童一樣，用最真摯的心和最深入的愛，去發掘出自己喜愛事物的最好一面。然后，像李欣頻一樣，把發掘出來的美好，創作成自己的作品，做一個生產者而不是簡單的消費者。最后，讓這些自己生產的作品產生價值，就打通了愛好到職業的路徑。

五、總結

成長道路上偶遇的這幾位老師，先后解決了我關于知識獲取、思維受限、專注、興趣與職業的關系等方面的困惑，讓我更好的生活、工作和成長，做更好的自己。

希望這幾位老師也能給你帶來幫助。