孩子撒謊，家長(zhǎng)們一聽(tīng)定會(huì)心頭一緊，很擔(dān)心孩子從此走上歧路，很害怕孩子有不少事情瞞著自己，感覺(jué)十分揪心！
女兒雋雋前一段時(shí)間寫(xiě)了一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章，摘抄如下：
老師和家長(zhǎng)常常告訴我們：要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。二三年級(jí)時(shí)，我也會(huì)撒謊，但后果常常比不撒謊還糟糕，而且我已想做個(gè)好孩子，所以，五年級(jí)開(kāi)始，撒謊已離開(kāi)了我。
撒謊在作業(yè)上，（有的同學(xué)總是對(duì)老師撒謊說(shuō)自己忘記帶作業(yè)了，其實(shí)是忘記做作業(yè)了）如果多次，老師會(huì)不信任你，就算你真的是忘記什么了，老師也許會(huì)在心里說(shuō)“又在撒謊?！?/p>
通過(guò)幾節(jié)理財(cái)課，我已知道誠(chéng)信有多重要，在銀行借貸，銀行首先會(huì)看個(gè)人的信用度，如果信用度不夠就不能借貸?？梢?jiàn)誠(chéng)信是多么的重要，如果沒(méi)有誠(chéng)信，你會(huì)失去很多！
雋雋還告訴我說(shuō)其實(shí)每個(gè)小孩子都撒過(guò)謊的，只是情節(jié)輕重不一樣而已。我覺(jué)得她說(shuō)的是普遍現(xiàn)象。試問(wèn)，不管大人還是小孩有誰(shuí)沒(méi)有撒過(guò)謊呢？不是有句話這么說(shuō)嘛：最好的老師（家長(zhǎng)）都是“騙子”！還有各種善意的謊言……
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孩子為什么喜歡撒謊？
孩子撒謊的原因有很多，我們擔(dān)心的，是怕孩子變成一個(gè)依賴謊言的人，擔(dān)心孩子從此以后“嘴里沒(méi)一句實(shí)話”，所以真正需要我們留意的，不是說(shuō)謊這件事本身，而是孩子們說(shuō)謊背后所隱藏的動(dòng)機(jī)。
在我看來(lái)，孩子撒謊的原因大致有以下幾種：
一、給你驚喜
前一段時(shí)間，學(xué)校足球比賽，我問(wèn)老師是否要足球?qū)氊悅兲怖膊?，老師說(shuō)要跳的，我們班是主場(chǎng)。于是我問(wèn)雋雋，周五就要足球比賽了，你作為啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，有沒(méi)有排練呢？她說(shuō)沒(méi)有。我在心里想：怎么會(huì)沒(méi)有呢？不排練到時(shí)怎么上場(chǎng)表演呢？不過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有再問(wèn)下去，我想老師應(yīng)該會(huì)有安排的。周三剛好是全校家長(zhǎng)會(huì)，我去到學(xué)校和老師說(shuō)起排練的事情，（自夸的說(shuō)，我也是活動(dòng)的積極分子）老師說(shuō)，雋雋正在舞蹈室教同學(xué)們跳啦啦操了。廖雋兒教同學(xué)跳足球?qū)氊惱怖膊佟啻盒蘧毷謨?cè)+Bar Bar Bar（爵士舞）(視頻）原來(lái)她在撒謊，電話中的她剛才還說(shuō)自己快回到家了……
雖然這個(gè)謊言，看起來(lái)對(duì)我也沒(méi)造成什么影響，但是我心里還是挺不舒服的。我剛才一直打她電話，問(wèn)她回到家里沒(méi)，一直擔(dān)心她的安全……開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我一定要問(wèn)個(gè)究竟，問(wèn)問(wèn)雋雋為什么要騙我？她告訴我說(shuō)，她想給我一個(gè)驚喜！所以就編了一個(gè)謊言。我跟她說(shuō)了我的擔(dān)心等等，她向我保證下次再也不這樣撒謊了。
她有多次想給我驚喜而故意撒了個(gè)小謊，比如明明是她已經(jīng)在回家的路上了，卻說(shuō)還沒(méi)有放學(xué)，叫我晚點(diǎn)再回家，她是想留點(diǎn)時(shí)間給我準(zhǔn)備禮物或買(mǎi)禮物。在我的文章《平凡的生活里，你還有詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎？》有寫(xiě)到此情節(jié)。
二、逃避懲罰
在英國(guó)的《兒童十大宣言》中就有一條申明：壞人可以騙！孩子有權(quán)撒謊保護(hù)自己。
用撒謊保護(hù)自己，幾乎可以說(shuō)是人類的本能。
我們不應(yīng)該否定這種本能，而是要辯證地看待孩子的撒謊！
可是我們家長(zhǎng)也不是壞人，可孩子為什么還要撒謊呢？當(dāng)然他們也是為了保護(hù)自己。
當(dāng)孩子拿著考了幾十分的試卷回家讓你簽字時(shí)，你的態(tài)度如何，直接影響著孩子是否下次對(duì)你撒謊。如果你暴跳如雷再來(lái)個(gè)破口大罵，或者干脆 “男女雙打”。下次當(dāng)你問(wèn)孩子考試情況時(shí)，孩子會(huì)用各種理由來(lái)撒謊，會(huì)說(shuō)老師沒(méi)改分，或直接說(shuō)考得不錯(cuò)，90幾分。孩子的謊言你信以為真。
幾乎所有的孩子都是希望自己是家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”，孩子當(dāng)然希望自己每次都能得高分。
為什么要騙你，是怕你看見(jiàn)低分?jǐn)?shù)不開(kāi)心，怕你懲罰他。
除此之外，還有生活上的各種小事情，比如打翻一個(gè)碗等等，孩子由于害怕被罵，也會(huì)撒謊說(shuō)不是自己干的。
一般是平時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲的家長(zhǎng)的孩子比較喜歡撒謊。
三、美好的愿望
幾乎沒(méi)有孩子想成為所謂的“壞孩子”，孩子都希望自己優(yōu)秀，都希望自己能把事情做得很好，得到大人的認(rèn)可。
“我真希望我沒(méi)有打破杯子?！边@句話到孩子口中，可能就簡(jiǎn)化為“不是我?！彼詣?dòng)忽略了自己剛才的舉動(dòng)。
“把考試得的69分”自動(dòng)美化成96分，說(shuō)給你聽(tīng)。
這些都是孩子一廂情愿的想法，都是美好的愿望。
四、不記得了
有些謊話僅僅是因?yàn)楹⒆觽兺浰麄儎偛潘龅?。他們以為自己做完了所有的作業(yè)，正在興奮地說(shuō)要看電視了。結(jié)果你一看，還有些作業(yè)忘了做，有時(shí)是他們不記得了，不是故意要撒謊的。
五、被逼著說(shuō)謊
有些場(chǎng)合，比如在學(xué)校上課，同學(xué)指認(rèn)某同學(xué)扔了垃圾，而某同學(xué)確實(shí)沒(méi)扔，但是為了緩和當(dāng)時(shí)的情景，可能被逼著承認(rèn)是自己扔的垃圾，而主動(dòng)接受懲罰。
六、不理解
當(dāng)孩子不理解一件事情時(shí)，往往會(huì)選擇從眾心理，跟著人云亦云。也許根本是他們不知曉的事情，他也撒謊說(shuō)自己知道了，當(dāng)你問(wèn)他時(shí)卻一問(wèn)三不知。
七、引起關(guān)注
當(dāng)孩子們?cè)谡務(wù)撘恍┳约杭依镉刑厣臇|西的時(shí)假，有的孩子會(huì)撒謊說(shuō)自己家里有別人家絕對(duì)沒(méi)有的東西，其實(shí)就是為了引起大家的關(guān)注，吸引大家。
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我們?cè)撛趺醋觯?/b>
一個(gè)人撒了一次謊，為了掩蓋這個(gè)謊言，會(huì)不斷地以各種新的謊言來(lái)追求自己在他人眼中的“完美形象”，他會(huì)每天都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔(dān)驚受怕。
一、給孩子足夠的信任和愛(ài)
我們應(yīng)該在家庭中營(yíng)造彼此信任的氛圍，一個(gè)被父母完全信任的孩子，就沒(méi)有了撒謊的必要；一個(gè)因?yàn)檎f(shuō)真話總能被父母認(rèn)可和鼓勵(lì)的孩子，就不會(huì)選擇撒謊。
任何時(shí)候，請(qǐng)相信你“撒謊的孩子”，此時(shí)他正躲在謊言背后等待你的擁抱和關(guān)注！
撒謊的孩子更需要愛(ài)，更需要父母的尊重和包容。
二、與孩子一起找到撒謊背后的原因
處理孩子撒謊的問(wèn)題，經(jīng)常反映一種教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：我們習(xí)慣用非黑即白的思維給孩子的行為貼標(biāo)簽。
當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我們要冷靜，控制好自己的情緒，耐心地去弄清楚背后的原因，教育孩子真正要因材施教。
當(dāng)我們弄清楚孩子說(shuō)謊的原因，然后陪著他一起解決問(wèn)題，陪著他戰(zhàn)勝隔閡、恐懼、敵意、茫然，撒謊就不會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石了。
三、家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)要以身作則，不要在孩子面前說(shuō)話不算數(shù)。千萬(wàn)別給孩子一個(gè)印象：你不也是撒謊嗎？
雋雋很希望外婆能來(lái)接她上下學(xué)，陪她一起玩。所以每次打電話或去到外婆家，都會(huì)跟外婆約好什么時(shí)候來(lái)廣州玩。可是外婆每次說(shuō)好的時(shí)間，到時(shí)又是各種理由來(lái)不了。雋雋就跟我抱怨說(shuō)外婆怎么總愛(ài)撒謊呢？我只能跟她耐心解釋外婆不能來(lái)的原因，另一方面，我跟我媽媽說(shuō)下次不能隨口答應(yīng)孩子一些事情，想清楚能做到的再答應(yīng)孩子更好。
諾言一旦做不到，就成了謊言，給人不好的印象。
四、贊美孩子說(shuō)真話
當(dāng)你的孩子承認(rèn)他弄壞了電視機(jī)，他應(yīng)該因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)而得到你的表?yè)P(yáng)：“你不該自己去弄電視機(jī)，我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相。誠(chéng)實(shí)的孩子更讓人喜歡?！碑?dāng)然同時(shí)你也要讓他明白，說(shuō)實(shí)話并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。
五、對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要過(guò)于生氣
試想一下，如果你這樣對(duì)做錯(cuò)事的孩子說(shuō)：“你一定要如實(shí)說(shuō)來(lái)，如果讓我知道你說(shuō)謊，看我怎么教訓(xùn)你！”這些威脅的話，孩子嚇都嚇壞了，怎么敢說(shuō)出實(shí)情呢？只能咬著牙繼續(xù)說(shuō)謊，最后導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。很多時(shí)候，導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因，是父母的不當(dāng)言行！
六、與孩子在同一戰(zhàn)線
無(wú)論發(fā)生什么事情，無(wú)論在什么情況下，父母都跟孩子在同一戰(zhàn)線上，孩子就會(huì)有百分百的安全感。這樣的孩子99%都不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)撒謊的。因?yàn)椴还芩趺礃?，家長(zhǎng)都會(huì)理解他，即使不小心做了錯(cuò)事，也會(huì)坦然很多，也更愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的建議。
父母可以跟孩子聊聊哪些是善意的謊言？哪些是不能說(shuō)的謊言？
告訴孩子在遇到危險(xiǎn)情形的時(shí)候，危害到自己生命安全的時(shí)候，在遇到壞人的時(shí)候，是可以機(jī)智撒謊以便脫身的。
小時(shí)候的一件事情，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，當(dāng)時(shí)父親說(shuō)在柜子里幾十元不見(jiàn)了，（具體多少錢(qián)忘了）他召集我們幾姐弟過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)拿了錢(qián)？沒(méi)有人回答，他在逼問(wèn)，我哭了，小時(shí)候的我特別愛(ài)哭，事實(shí)上我也不知道為什么會(huì)哭，就是莫名其妙地想哭。而父親當(dāng)時(shí)就說(shuō)一定是我偷的錢(qián)，說(shuō)要不怎么會(huì)哭呢？我當(dāng)時(shí)有口難辨，自己是個(gè)乖乖女，根本不可能做這種事。忘記當(dāng)時(shí)有沒(méi)有被逼著承認(rèn)了，反正在大人的眼里就認(rèn)定是我偷的啦。這件事情我一直記得，不過(guò)父親肯定早就忘記了。
可見(jiàn)大人隨口武斷下的結(jié)論，會(huì)給孩子帶來(lái)多少負(fù)面的影響。幸好我沒(méi)有學(xué)壞，還是一如繼往的向善。
所以當(dāng)家長(zhǎng)們遇到事情沒(méi)弄清楚時(shí)，千萬(wàn)別妄加指責(zé)，更別從表面印象去武斷地給事情下定論，三思而后行。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的話在他們內(nèi)心具有特別的影響力。有時(shí)候，雖然只是一句無(wú)心的話，孩子卻可能記住一輩子，甚至影響他未來(lái)的發(fā)展。如果這是一句消極的話，那么它可能給孩子帶來(lái)一輩子的傷害，如果這是一句正能量積極的話，那么它可能給孩子帶來(lái)一生的激勵(lì)！
撒謊的孩子更需要愛(ài)，更需要父母的尊重和包容。
我們要學(xué)會(huì)用正確的言行引導(dǎo)孩子，智慧地看待孩子的撒謊。
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