童年的秘密，這本書(shū)我聽(tīng)了三遍。
第一遍聽(tīng)個(gè)囫圇吞棗，第二三遍做了思維導(dǎo)圖對(duì)這本書(shū)有了一個(gè)大概的了解。
第一次聽(tīng)說(shuō)蒙特梭利是在我兒子剛上小小班的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了東方愛(ài)嬰的杜爸爸和顧姐，從那以后也就成了好朋友。
幼兒園不大，但是很溫馨，每個(gè)老師都很溫柔耐心。他們推崇的是孫瑞雪的?愛(ài)與自由?教育體系，和蒙特梭利的?童年的秘密?觀念一致。所以在我最迷茫的時(shí)候，第一次接觸育兒知識(shí)，就是接觸了他們“愛(ài)與自由，規(guī)則與平等”理念，既而內(nèi)心受到了巨大震撼，感動(dòng)而愧疚。好多人在自己有了孩子的時(shí)候，完全忘記了自己的童年，忘記自己童年的愿望，忘記自己被束縛后慢慢被磨蝕的沒(méi)有個(gè)性的痛苦！而又繼續(xù)把這種痛苦施加的自己的孩子身上！ 也許是那個(gè)時(shí)候，我才開(kāi)始反思自己，關(guān)注更多的育兒知識(shí)。
?童年的秘密?這本書(shū)是兒童教育史上的一座豐碑。至今已經(jīng)有一百多年歷史，但是至今依舊適用。蒙臺(tái)梭利在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“他們似乎知道想要什么，有秩序感，把東西放到原位。他們重復(fù)，持續(xù)很久，他們開(kāi)始變成平靜、自信、喜悅的兒童。”
成年人主宰著孩子的物質(zhì)世界，也左右著他們的創(chuàng)造，兒童吸收的意象、他們的走動(dòng)、他們用手觸摸的東西、他們能否用自己笨拙的節(jié)奏去行動(dòng)都由是大人決定。但很不幸的是，因?yàn)楹芏啻笕死斫馀c知識(shí)缺乏正使得他們成為兒童成長(zhǎng)發(fā)育的阻礙。
因此，了解了秘密，很多誤解才會(huì)被打開(kāi)。曾經(jīng)一度陷入深深的反思中，人家說(shuō)三歲看老，三歲以前的信息量是今后人生的總和。而我三歲以前簡(jiǎn)直就把所有不該做的事都做了。
我們只看到了事物的外在，隨心走，而孩子從來(lái)不懂心理整合，也不會(huì)真實(shí)表達(dá)。這就是大人與孩子之間的鴻溝。如果不走進(jìn)他的內(nèi)心，這樣的距離會(huì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。愿人生沒(méi)有后悔，只有前行。
