《生活大爆炸》里的心理學(xué),跟謝耳朵學(xué)強(qiáng)化

《生活大爆炸》是小編唯一追過(guò)的一部美劇,直到現(xiàn)在還會(huì)不時(shí)的翻出幾集來(lái)回味一下。謝耳朵的科學(xué)精神,不對(duì)不對(duì),應(yīng)該稱之為“科學(xué)神經(jīng)病”,還是有幾分借鑒之處的。

興奮的佩妮和一臉懵圈的謝耳朵

在第三季的第三集,謝耳朵意識(shí)到佩妮成為了萊納德的女朋友,以后就會(huì)經(jīng)常出入他們的房間。而謝耳朵對(duì)佩妮的一些行為非常不能忍受,比如如上圖。

在發(fā)現(xiàn)佩妮對(duì)謝耳朵的規(guī)則嗤之以鼻之后,謝耳朵對(duì)佩妮使用了強(qiáng)化的方法。

說(shuō)到強(qiáng)化,就讓我們先聊聊鼻祖,這個(gè)被評(píng)為對(duì)心理學(xué)影響最大的人物,斯金納。

即使年邁,依然能看到當(dāng)年帥氣的影子啊

朋友們,以后提起心理學(xué),不要只想到弗洛伊德啦。弗洛伊德不是心理學(xué)的代言人,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我和我的導(dǎo)師是完全站在統(tǒng)一立場(chǎng)的!

昨天剛剛給大家介紹了巴普洛夫和他的狗,今天給大家講講斯金納和他的小白鼠,我們今天起個(gè)洋氣點(diǎn)的名字,叫托尼。(可能有朋友會(huì)疑問(wèn),為啥心理學(xué)做實(shí)驗(yàn)都用動(dòng)物,沒(méi)辦法,要不違反倫理啊。)

幸福的托尼

斯金納把托尼放在一個(gè)箱子里,箱內(nèi)放有手柄和餌料箱,嬌小的托尼可以在箱子里自由的活動(dòng)。托尼好奇的在箱子里轉(zhuǎn)悠,一下碰到了手柄,一團(tuán)食物就掉到了餌料箱。天上掉餡餅啊,托尼開心的吃了食物。繼續(xù)轉(zhuǎn)悠,又碰到了手柄,又有一團(tuán)食物掉了下來(lái)。反復(fù)幾次之后,托尼終于意識(shí)到,每次碰手柄,就會(huì)有食物掉下來(lái)。于是,托尼學(xué)會(huì)了壓手柄。

來(lái)吧,讓我們看看謝耳朵是怎么操控佩妮的。

可憐的佩妮欣然的接受了獎(jiǎng)賞

每當(dāng)佩妮做了一個(gè)謝耳朵期望的行為,謝耳朵就會(huì)給佩妮一粒巧克力。這個(gè)畫面是佩妮飯后幫助謝耳朵收拾了餐具,謝耳朵給了佩妮一顆巧克力。

佩妮就是斯金納的小白鼠托尼,巧克力是食物,而佩妮學(xué)會(huì)的行為就是謝耳朵期望的行為。

繼續(xù)強(qiáng)化!!!
萊納德發(fā)現(xiàn)了謝耳朵是個(gè)心機(jī)boy
又上鉤了,單純的佩妮

謝耳朵想把佩妮的講話音量整體降低,在強(qiáng)化后很快佩妮就不自覺(jué)的按照謝耳朵的期待用低沉的嗓音說(shuō)了聲“謝謝”。

簡(jiǎn)直如上帝一般的感覺(jué)

看此處謝耳朵的笑。

朋友們,再給大家舉個(gè)生活中常見的例子。我們都喜歡被表?yè)P(yáng),聽到贊美的話會(huì)讓我們產(chǎn)生愉快的感受(正常人)。而有些人恰恰就是抓住了人的這一點(diǎn),在你對(duì)他(她)提供幫助的時(shí)候,充滿熱情的對(duì)你說(shuō):“你人真的好好啊!”

你此刻是不是心里美滋滋的呢?一定要謹(jǐn)慎喜歡這樣說(shuō)話的人,這很可能是在用言語(yǔ)操控你!試想一下,這會(huì)不會(huì)讓你更愿意去幫他(她)做事呢?

你才是好人,你全家都是好人

這是小編的血淚教訓(xùn)啊,所以小編會(huì)很謹(jǐn)慎這樣的話。每當(dāng)再有人跟我說(shuō)這樣的話時(shí),我會(huì)努力讓自己保持冷靜,并且面帶微笑的溫和的說(shuō)一句:“請(qǐng)不要給我發(fā)好人卡。”

我們需要的表?yè)P(yáng),不是那種一概而論不切實(shí)際的“好人”,而是一個(gè)人真的能夠客觀的看到你身上的閃光點(diǎn)。

小編相信,很多人都并無(wú)惡意,也并無(wú)操控別人之心,但是也要避免自己被一些人操控。

當(dāng)然了,大家可以利用強(qiáng)化培養(yǎng)好的習(xí)慣。比如跑完步獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐會(huì)讓你更喜歡跑步(哈哈,開玩笑)。

小編聽一位心理學(xué)的老師講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事,怎樣把襪子都不洗的老公培養(yǎng)成為超級(jí)大廚!有機(jī)會(huì)跟小伙伴們分享。

又一心理學(xué)大牛華生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常著名的話:“給我一打健康的嬰兒,我能把他培養(yǎng)成任何人,醫(yī)生、律師或者小偷。”

還好這個(gè)社會(huì)不會(huì)允許給他一打健康的嬰兒,而我們只有了解這個(gè)世界的套路和自己的行為模式,才能更好的保護(hù)自己和塑造自己。

關(guān)于強(qiáng)化可以講的知識(shí)和細(xì)節(jié)太多,有機(jī)會(huì)小編再給朋友們細(xì)細(xì)道來(lái)。

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