01
那天孩子們放學后，我像往常一樣接了他們，每天孩子們在小區和一些同齡的孩子玩耍。也像平時一樣我只在遠遠的地方看著他們，不去打擾他們玩耍，孩子們有自己的游戲規則和玩耍方式。
一般當孩子們發生沖突的時候我才會過去看看。由于平時我的孩子表現得比較霸道，我一直很擔心他們和別的孩子的相處方式，他們有時候會舉起小手和別的小孩打斗。所以我總會關注他們是否會和別的小孩發生了沖突。
02
那天他們在樹底下撿掉下來的果子，有好幾個小孩都在撿果子。玩了好一陣子，我的孩子和另外一個孩子發生了沖突，我過去一看，我的孩子正有手護著一堆的果子不放，另外一個小孩在旁邊拼命地叫喊說果子是他的。
我發現孩子在搶別的小孩東西馬上制止，可我的孩子就是不肯放手。我就對他說：你搶別人的東西是不對的，如果別人給你你可以接受，但是你不能搶，你這樣做媽媽會懲罰你的！孩子這才放手了。
我讓孩子給那個孩子道歉，孩子極不情愿的道了歉。然而后面發生的一幕讓我震驚了，那個孩子收回了果子，然后朝我的孩子扔了個最小的果子，我的孩子如獲至寶的追著那個滾落的果子，連聲對那個小孩說謝謝。
立馬那個小孩朝我的孩子吼到：你快點把地上的棍子撿給我！我小孩馬上把地上的樹枝撿起來送給了那個小孩。然而那個小孩揮起了樹枝朝我小孩打去，并命令我小孩說：快去給我撿果子來！要撿很多，不然你小心挨打！我的小孩居然俯首稱臣的撿果子去了！
03
看到這一切我才恍然大悟，我才明白為什么我的小孩會去搶他的果子，那是在反抗！看著孩子在不停的撿著果子送到那個小孩手里，絲毫不敢反抗的樣子，我無比自責。我這個笨媽媽居然幫著別人欺負自己的孩子，我的孩子心里該有多委屈呀？
回家后我問孩子：你為什么要把撿的果子都給別人呀？孩子回答：因為那個小孩太兇了！我不撿給他他就要打我。我說：你不知道反抗嗎？孩子說：我反抗了，但是媽媽你說我做錯了，還要我道歉呀！我含這淚說：對不起孩子，媽媽錯怪了你！
這件事情讓我無比自責，一直以來我以為我很了解孩子，一直以來我以自己的方式對待孩子，我一味的制止，生怕他們有不尊重別人的行為，我教育他們道歉，教育他們謙讓，教育他們分享，連他本能的反抗都被我扼殺！
04
孩子最信任的是媽媽，一個媽媽完全可以影響孩子的判斷力，當他們對是非對錯還不明白時，他們的準則就是媽媽。媽媽口中的對與錯就是他們的標準，媽媽的一個錯誤就會影響一個孩子的一生。
有時候我們對于孩子的教育真的只是流于表面，其實孩子的行為背后自有他的道理，根本不是我們看到的那樣。還記得侄兒小時候的一件事情，我們家附近有個親戚經常來我家里坐，每次都會來逗逗我侄兒玩，可我侄兒從來不理她，給糖他吃都不吃也不理她。
侄兒長大后偶然說起了這件事情，原來是我侄兒小時候在路邊發現了一個鳥巢，鳥巢里還有幾只嗷嗷待哺的小鳥，侄兒很著急，就請正在旁邊種菜的親戚把鳥巢放回樹上去，親戚很敷衍的說一定幫他這個忙，侄兒就放心的回家了。
第二天，侄兒在路邊發現了一個空鳥巢和一地的羽毛，明白了是怎么回事，無比氣憤和傷心。從此他見到那個親戚就想起了這件事情。這件事情一直等他上初中時他才說了出來，而我們一直誤會的是這孩子沒有禮貌，見了親戚不打招呼。誰知道孩子自有他分辨是非的能力！
05
這個社會浮躁且嘈雜，早已經攪亂了我們的心，關于育兒，是唯一不需要考證就上崗的職業，但足夠我們學習一生。猶太人說：兩個民族的競爭就是兩個媽媽的競爭。比爾蓋茨的母親說：推動搖籃的手就是推動地球的手。可見母親這個職業的重要性。
如果我們不去傾聽孩子的聲音，如果我們不用心去理解他們，如果我們不顧忌孩子的感受，如果我們忘了孩子他是屬于他自己的個體，而我們只是的把自己的觀念強加給孩子，想想都知道孩子會有多憋屈和痛苦。長期的缺乏理解和關注，孩子總有一天會爆發，成為真正的問題少年。
愛孩子就應該用心傾聽他，站在他的角度理解他！
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