缺勤兩周，圓善帶上無比慚愧心，偷偷躲到后排聆聽師兄們課前誦，已然不明學到第幾課，誦到何處都找不到，當我躊躇不安盤腿坐下，發覺師兄為我精心縫制的黃綢布都忘帶，好不恭敬啊！正當此時，感恩程師兄媽媽般的心細，隔開兩座，她似乎都能洞悉圓善的糟糕，一團綢料金色的光芒就這樣飛快落在圓善的拜墊，心照不宣。
共修依然按照師父教導的方式，一位位輪流發言，他們說得真好，有疑有問，有辯有論。而圓善，不知從幾時起，開始了禁語的方式洗耳恭聽，不辯也不論，默然無聲，似乎生怕驚擾到了師兄們精彩的研討，如是一名旁聽生。由于坐得太靠后，這個上午沒有輪到圓善的自我解讀和對師兄們精辟發言的反饋。
我覺到：安靜的力量，共修的力量，即便您只是一名不折不扣的旁聽生，依靠一個上午一節課的共修，也是獲益匪淺。臨下課，周師兄突然叫我的名，他坐在我遠遠的對面意味深長地看著我再次提起“白蓮花”。圓善我一頭霧水，慚愧地說著慚愧。
齋堂用餐時，陳師兄輕輕將我叫到身旁落座，他微笑著跟我說悄悄話：“圓善修得好清凈，（兩頭霧水？）我剛剛坐在你對面（共修時男眾與女眾對面而坐）看到你頭部在放光，其他人都沒有。是不是有什么竅訣？”我覺得奇怪，師兄為什么要這樣說，我們剛剛還在課堂上學過“故我受贊時，心若生歡喜，此喜亦非當，唯是愚童行。贊譽令心散，損壞厭離心，令妒有德者，復毀圓滿事。”他不怕我心隨境轉，得意忘形連東西南北都分不清？上師說過，凡夫未悟之前，通常為實執習氣所牽，常對貪嗔癡等外境牢牢執著，贊譽美名無法視作沙屋。他是在考驗我是否能學以致用？我說，圓善額頭因為油而亮，我修得一點都不好，我自己心里最清楚。是師兄心里清凈，所以觀別人都為清凈。
的確如此。圓善從來認為是班中學得最為差勁的一位。所以遲鈍得連一個問題都提不出，而別人所提的問題我自然也無力解答。要知道沒有問題才是最大的問題。
下午課前，大班長師兄看到我留下繼續共修非常隨喜，看來以后沒什么意外千萬不要隨意請假，她接著又轉過身來微笑著說：“圓善，我有個請求。”（我三頭霧水？）怯怯地問：“我可以嗎？”師兄堅定地說當然可以。
于是，師兄為我開示。如何幫助她生起對所有眾生懷有無限悲心的方法，如何在發心利益他眾之時運用好善巧方便，以真正實現自利利他。去除恐懼的傲慢心，去除急噪心。所以一直在尋找一位可以提醒她的人，經過一年來的觀察，這個人就是圓善。我不解為什么？如此優秀的師兄還在不斷尋找自己的不是，會在一位不起眼的師兄前真誠袒露，不可思議。師兄言在這個班里會對任何一位道友產生分別心，唯獨在圓善面前，一貫的乖巧令她心疼，令她感受無法抗拒的大悲心油然而生，她多想讓這份珍貴的悲心關照所有道友所有眾生，多么愿望上師賜予吉祥的菩提之光早日打開所有人的心門。
動情之處，師兄在我面前流淚。我看到一顆如意寶般可貴的菩提心。師兄用心良苦！
圓善不禁捫心自問：菩薩的學處我學到多少？身口意做到多少？修了多少？
兩個小時的車程到家，一日不見的橙寶貝依偎在我懷中：“媽媽今天像和尚。”
“為什么？”
“因為你身上有和尚的味道。”
哦！大約在廟里待了一天被檀香熏染的緣故。
寫于2010年
（電腦內翻閱從前的學佛心得，重新反觀自己，很有必要）
