今天我值班，早早吃過早飯，在旭日初升時(shí)來到學(xué)校值班室。

正上樓的功夫，和我搭檔的小喬老師也帶著她兒子準(zhǔn)時(shí)到位了。

小喬老師三十五六歲的樣子，個(gè)子高高的，一襲真絲旗袍秀出窈窕身材，面容白凈漂亮，眼睛清亮如水。

我們進(jìn)屋后，我做得第一件事是打掃衛(wèi)生，這是多年養(yǎng)成的習(xí)慣使然。我每到一個(gè)地方，總要先掃地拖地擦桌，然后把垃圾送走。實(shí)在無法容忍門后一堆垃圾藏污納垢，覺得拖過地后帶著清水氣的空氣才能自由呼吸，才配得上窗外的綠樹蔥蘢鳥鳴婉轉(zhuǎn)的世界。

一切收拾停當(dāng)了，我就坐下來和小喬老師聊天。閑聊中得知，小喬老師來學(xué)校僅僅兩年，過去一直在鄉(xiāng)下某中學(xué)任教。

然后問起我的情況，我說過去在實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了十六年語文老師，新學(xué)校建成后我就調(diào)到這里，一晃又是十幾年了。

小喬老師想了想，說，老師，你在實(shí)驗(yàn)中學(xué)做老師時(shí)，我還個(gè)學(xué)生，我是98年讀的初中。

98年，我在干些什么呢？望著被窗戶分成幾道格子的天空，陽光溫?zé)幔自贫涠洌翘炜兆隽耸⑾那缇G的背景，還是這蒼茫大地做了蔚藍(lán)天空的依托？

我一時(shí)有些恍惚，腦海中迅速復(fù)盤那段已經(jīng)消失在記憶里的時(shí)光。

97年5月兒子出生，11月產(chǎn)假結(jié)束上班，那年我接了初一的一個(gè)班，我和誰搭檔來？班主任是哪位？教過哪些學(xué)生？教室在哪個(gè)位置？下一年我又教初幾了？語文組有哪幾個(gè)老師？辦公室在哪里？

好像就那么一個(gè)小小的學(xué)校，天天丈量著家和學(xué)校之間的距離，輾轉(zhuǎn)奔波于教室辦公室之間，年年如是，日日如斯，那些繁瑣蕪雜的往事，我怎么一點(diǎn)也想不起來了。

我突然意識(shí)到對于那幾年，我早已經(jīng)失憶了。

從97年開始，原本兩個(gè)人清清凈凈的日子，突然多了一個(gè)孩子，這個(gè)小小第三者的到來一下子打亂了原來家里所有的秩序：看孩子的老人來了，親戚迎來送往的多了，吃穿用度急劇上漲，玩具衣物開始填充各個(gè)房間……現(xiàn)在想來，我所有的整潔條理都被混亂無序代替。

那些年我一直失眠，記憶力嚴(yán)重下降，偶爾想起自己的年齡都含糊不清。每天機(jī)械地上班下班，穿衣吃飯；父母開始多病，每年都有幾次住院；藍(lán)瑞工作更忙，一年有大半年出差在外：我都忙些啥呢！

我在時(shí)光中沉睡不醒，時(shí)光自顧自帶我前行。時(shí)間的洪流，卷走了青春，帶走了年華，也讓所有的苦樂悲歡的往事隨風(fēng)消散得無影無蹤。

天空沒有痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過。想到這里，心里莫名有些傷感，又有些欣慰。

人生是一種經(jīng)歷，一種體驗(yàn)。

忙忙碌碌中小兒成長，從萌萌小童長成豐神俊朗的帥氣小伙，從咿咿呀呀的童言稚語到現(xiàn)在凡事較真的理工直男，不得不相信時(shí)間的雕琢。

繁復(fù)紛雜中自己容顏蒼老，內(nèi)心滄桑，少了青春年少的鮮衣怒馬無懼無畏，添了幾多沉淀內(nèi)斂，安詳通透；少了烈焰繁花，看盡萬里山河的豪情，只喜歡清晨醒來對著陽光，靜靜地聽蟬鳴悠悠，看細(xì)水長流。

時(shí)光漫長，日子短暫。

日光杲杲漸而紅日西垂，落霞滿天。

一天的值班就要結(jié)束了。

繼續(xù)整理辦公桌，把自己這一天用過的水瓶子和果皮紙屑收拾干凈，希望明天來值班的老師推開門就看到一個(gè)整潔干凈的屋子，讓好心情與美麗的夏天相得益彰，如這夕陽晚霞一樣絢爛多彩。

過好每一天，就是對生命最大限度的負(fù)責(zé)。

如果每一天都干干凈凈清清靜靜的生活，又何必在意時(shí)光流逝匆匆不停呢？

如果每一天都靜心精誠兢兢業(yè)業(yè)地工作，又何必在意哪一段日子被時(shí)光偷走呢！