我們經(jīng)常說，老師要公正公平，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，可很多時(shí)候，我們常常忽視了一些特殊學(xué)生的心理感受。

今天下午，學(xué)校召開了初一二期中考試表彰大會(huì)，按照以往慣例，我們將為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀和一些小獎(jiǎng)品，畢竟這只是一次很普通的小測(cè)試。

后來，尉校長(zhǎng)建議獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步獎(jiǎng)和學(xué)科狀元獎(jiǎng)，細(xì)想之后，我們獎(jiǎng)勵(lì)的目的不止是表?yè)P(yáng)這次成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，更重要的是鼓勵(lì)所有學(xué)生努力學(xué)習(xí)，肯定成績(jī)持續(xù)進(jìn)步的學(xué)生，激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

有些時(shí)候，我們?cè)偻跋胍徊?，做出的選擇就會(huì)有很大不同了。手段要服務(wù)目的，如何更全面、更科學(xué)地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，這是我們制定計(jì)劃和措施的標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生們發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)后，我簡(jiǎn)單講了三方面關(guān)于有效學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一是要樹立信心。初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和考試要求的技能是一定量的，越學(xué)越少，我們依舊有時(shí)間。我在初一二時(shí)候，英語(yǔ)的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，經(jīng)過一年的晨讀和練習(xí)，中考時(shí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。二是掌握科學(xué)的方法。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，上課時(shí)同學(xué)們要與老師的思路保持一致，知其然知其所以然。記筆記讓我們明確課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)會(huì)用符號(hào)標(biāo)記，容易明白推理過程，也便于記憶。三是保持良好地心態(tài)。一切的成績(jī)都是積累，現(xiàn)在的優(yōu)秀成績(jī)時(shí)過去努力學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，現(xiàn)在的差和落后是因?yàn)檫^去沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)或方法不正確導(dǎo)致的。成績(jī)屬于過去，我們要著眼未來?？匆妰?yōu)秀學(xué)生的好，努力向他們學(xué)習(xí)，為我所用?？匆娮约旱暮?，我們更有信心做得更好，全面進(jìn)步，綜合發(fā)展。

之后，趙校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀的同學(xué)們要更有信心和動(dòng)力保持自己的優(yōu)秀，以后做得更好，并且現(xiàn)在成績(jī)不好的同學(xué)也不要?dú)怵H，每一名同學(xué)都有自己的好，將心思放在學(xué)習(xí)上，大家都可以進(jìn)步。

接著，趙校長(zhǎng)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了幾名特殊的同學(xué)，之所以說特殊，是因?yàn)楸M管這幾名同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠優(yōu)秀，但他們有自己的特長(zhǎng)，他們的好體現(xiàn)在校園生活中的各個(gè)方面。像138班的衛(wèi)丹丹同學(xué)跳舞就是全校NO.1，去年校園藝術(shù)節(jié)的舞蹈給全校師生留下了深刻的印象；139班的李國(guó)強(qiáng)同學(xué)不怕苦，不怕累，排水溝堵水時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了巧妙的方法解決了問題。

如此全面、具體的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)考慮到了每一名學(xué)生的心理狀況，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)受到鼓勵(lì)，他們更有信心和勇氣專心學(xué)習(xí)，而自身有鮮明特點(diǎn)的孩子們，他們也能感受到校長(zhǎng)的肯定和贊許，不僅繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，還會(huì)在意自己在大家心中的形象，更有可能在其他方面做得更好。

事實(shí)上，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一開始先做好一些事情，慢慢受到父母、老師或朋友的肯定和贊許，逐漸地收獲信心和勇氣，在內(nèi)心中緩慢地建立起獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)體系。一個(gè)內(nèi)心有尊嚴(yán)，有驕傲，有成就感與有幸福感的人才會(huì)對(duì)自己有高的要求，他們才會(huì)積極上進(jìn)，追求更多、更好、更大的事情。

只有美才能激發(fā)美，只有愛才能喚醒愛。

教師的作用也正在于此，我們認(rèn)可和贊許孩子們努力后取得的進(jìn)步與成績(jī)，幫助孩子們樹立信心和目標(biāo)，激勵(lì)他們做自己生命的主人，努力追求真善美，未來成為一名對(duì)社會(huì)有用有價(jià)值的人。

考試表彰會(huì)結(jié)束后，我回教室的路中遇見了139班的薛紹鵬，他對(duì)我說，那會(huì)我講話時(shí)看他的目光給了他很多感動(dòng)和溫暖。

我有些意外，其實(shí)我那會(huì)并沒有刻意地去關(guān)注他。

今天召開表彰會(huì)時(shí)，原本我想讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的東西，現(xiàn)在我也有了很多的收獲。

教師的一言一行，一份關(guān)注的目光都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。

不論是課堂上，還是在平時(shí)的交流中，尤其是一些重要的活動(dòng)時(shí)，我們都要時(shí)刻注意自己的言談舉止，因?yàn)閷W(xué)生們一直在用心地關(guān)注著我們。最重要的是，我們要關(guān)注到每一名同學(xué)的心理感受，幫助每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職業(yè)要求，也是我們個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。