? ? “Cosplay！”一大早，美術班的老師就布置好了今天的任務。

? ? “Cosplay”對我來說是一個新名詞，完全不知所云。想著今天孩子還是有幾項硬任務的，畫畫姑且往后擱一擱吧，根據以往的經驗來看，只要上午時間抓不緊的，這一天就指望不上了！但是這Cosplay是怎么回事呢？我順便瀏覽了老師發的視頻才明白——原來就是角色扮演！世界名畫Cosplay，就是認真觀察畫中人物的服飾、道具、背景甚至表情，進行模仿。

? ? 這讓我一下子想到了幾十年前，我們那個沒有補習班、沒有電子商品、沒有牛奶漢堡甚至連個像樣的玩具都沒有的童年，我們不就是經常這樣玩兒嗎！看過或聽過的戲劇，大人們講過的故事，那時候都是我們模仿的素材，毛巾被、床單以及圍脖就是我們最常用的演出服兼道具。那時候大人要到生產隊出工干活，都很忙，小孩子自己在家的時間就特別多。我小時候體質極弱，跑不得跳不得勞累不得，其中有相當多的時間都用在了這種游戲上。回顧童年歲月，新名詞“Cosplay”和童年經驗一下子建起了鏈接，心里也一下子踏實了許多。

? ? 晚飯過后，孩子今天的主要任務都已完成。我這才拿出美術作業給他看，沒想到他很快有了靈感。

? ? 孩子讓我看了他準備模仿的作品，原來是威風凜凜的拿破侖。接下來他就旋風般的四處尋找他的道具，一把小手槍，由于長時間沒有玩兒了，再加上春節打掃衛生，誰都記不起來放在哪里了。那是一把銅制的小手槍，小巧精致，兒子特別喜歡，所以今天的道具肯定是非小手槍莫屬了！好在不一會兒他就找到了。

? ? 接下來他要找一頂帽子。我想推薦用我冬天的那頂帽子，畢竟顏色相近。不過人家沒聽，反倒是決定用我夏天的花帽子。我跟他說：“這個帽沿太寬了吧，顏色也有點花?！焙⒆禹樖职衙毖貜膬蓚染砹司?，變戲法似的，將帽子變成了“牛仔帽”的形狀。順勢往頭上一戴，還別說，秀氣的笑臉又有了幾分帥氣。我暗自佩服兒子的腦子還真是挺靈光的！

? ? 簡單的裝扮之后，還缺少一項重要道具，馬匹！ 我告訴他，模仿動作就可以了，道具可以沒有。但是他卻很認真。又一次出乎我意料的是，他居然把小狗拉過來當馬！

? ? 孩子的靈感和激情很快帶動了我，我也早已忘掉原本準備做顧問的，現在來看，根本不需要顧問，我就高高興興的負責拍照吧。只是小狗的藝術細胞有點少，不知道跟小主人配合的意義，忽左忽右，費了好大勁，才算拍了一張，小狗還有點出鏡。

? ? ? 上半場用的都是創意，下半場用的就是技術了。接下來小家伙又在研究如何扣圖和p圖了。這個軟件他以前也沒用過，現在只有一點點的去嘗試和熟悉！經過多次嘗試，最后終于成功了！

? ? 在完成美術作業的過程中，孩子表現出的積極主動，靈活巧妙讓我感到很欣慰。可是每次文化課學習的時候，咋就沒這種感覺了呢？

? ? 今天的事情好像在提醒，務必停止對孩子的價值評判，還是讓他做他自己吧！

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