如果你是第一次讀這個(gè)系列，不妨先看看上一篇《家有人魚(上)》

來(lái)讀書的人

兩個(gè)月前，瑞穗成了特殊支援學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生，新章房子是她的班導(dǎo)師。由于不能像其他孩子一樣去學(xué)校接受正常教育 ，因而采用了老師每周上門授課的方式學(xué)習(xí)，上課的主要內(nèi)容就是老師向瑞穗朗讀童書上的內(nèi)容。這天要講的，是一個(gè)關(guān)于風(fēng)吹草和小狐貍的故事，大概的內(nèi)容是狐貍為了救公主，身中魔法，最終死掉的故事。薰子似乎不太喜歡這位沒什么表情的導(dǎo)師，覺得她不如因?yàn)樯眢w原因而退出的米川老師做得好。盡管新章在給瑞穗朗讀的時(shí)候顯得非常投入，可薰子外出倒茶間隙竟然發(fā)現(xiàn)新章并沒有給瑞穗讀書，而薰子回來(lái)時(shí)新章又在繼續(xù)，薰子不禁覺得，這位老師似乎只是在做表面工作。

門脇五郎正在組織成員進(jìn)行江藤雪乃的街頭募捐活動(dòng)，雪乃患有一種擴(kuò)張型心肌病，由于日本禁止未滿15歲的兒童提供器官移植，沒有可以提供器官的供體，需要前往美國(guó)進(jìn)行心臟移植手術(shù)，而這一切需要兩億多日元。他和雪乃的父親江藤是數(shù)年不見的同事，二人之前由于職級(jí)的差別而漸漸疏遠(yuǎn)，這一次，他決定幫助雪乃進(jìn)行募捐，和江藤的關(guān)系也重歸于好。

募捐時(shí)遇到了一位主動(dòng)前來(lái)提供幫助的神秘女子，她自稱新章房子，一次募捐結(jié)束之后，她跟隨門脇及另一位發(fā)起人松本回到事務(wù)局，進(jìn)行清點(diǎn)工作。募捐資金需要被暫存在事務(wù)局的保險(xiǎn)箱里，之后馬上要公布到救助會(huì)的官網(wǎng)上。門脇坦言，募捐是一件很辛苦的工作，其中一部分原因是不少人會(huì)認(rèn)為募捐的事務(wù)所有靠募捐的資金謀私的行為。幾人交談，說(shuō)到了雪乃的病情，松本抱怨美國(guó)的醫(yī)院要價(jià)太高，而新章則提出了伊斯坦布爾宣言，即強(qiáng)化渡航移植規(guī)則，要求各國(guó)自給自足提供器官，日本本身是支持這則宣言的，但由于本土沒有供體，才會(huì)使得這樣在國(guó)內(nèi)加上保險(xiǎn)，只需要幾十萬(wàn)日元就可以完成的手術(shù)也要到美國(guó)，并且支付超過(guò)兩億的費(fèi)用。供體和受體的關(guān)系不平衡，才是根本的問(wèn)題。新章能夠理解父母不愿接受孩子死亡的事實(shí)而對(duì)捐獻(xiàn)器官感到猶豫，但這就使得本能拯救另外一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)就此沒有了。門脇驚訝于新章的觀點(diǎn)，邀請(qǐng)她一起去看望雪乃。

他們?cè)诓》績(jī)?nèi)見到了需要體外輔助人工心臟的雪乃，那孩子那么文靜，禮貌，卻不得不遭受這樣的病況。新章再一次責(zé)備起本土的法律對(duì)腦死亡判斷上的不果斷，她認(rèn)為，如果在某種情況下由醫(yī)生直接宣布腦死亡，更多的父母會(huì)愿意放棄孩子的醫(yī)療，從而加大提供器官捐獻(xiàn)的人的數(shù)量，雪乃也許在本土就能接受治療。而江藤卻表示，他和妻子從沒有過(guò)盼著本土的其他孩子被判定腦死亡而捐獻(xiàn)的情況，因?yàn)?，如果出現(xiàn)了捐獻(xiàn)者，就意味著某處有個(gè)孩子也遭遇了不幸，這同樣會(huì)有許多人會(huì)為此悲傷。他認(rèn)為，移植手術(shù)只是善意的施與，他們不會(huì)去要求，也不會(huì)去期待。而對(duì)于那些不接受孩子死亡，持續(xù)護(hù)理的父母，他們也不會(huì)有任何怨言，因?yàn)樗芾斫?，在那些父母看?lái)，自己的孩子仍然活著，而那仍然是一條寶貴的生命。新章房子聽到江藤這么說(shuō)，恭敬得說(shuō)她明白了。

送別了新章后，門脇與江藤一道吃飯，席間江藤接到電話，面色異常，先行離開，門脇拿出還來(lái)及未交給江藤的新章房子給他的一筆由她和朋友一起募捐的款項(xiàng)，門脇打開，足足有一百萬(wàn)日元。

市公民館內(nèi)，雪乃救助會(huì)解散儀式正在進(jìn)行著，為了答謝曾施以援手的人們，她們請(qǐng)來(lái)了所有協(xié)助過(guò)募捐活動(dòng)的人。不久前，雪乃的病情突然急轉(zhuǎn)直下，由于人工心臟出現(xiàn)了血栓，既而引發(fā)的腦梗，在昏迷數(shù)天后，雪乃還是離開了人世。江藤夫婦在會(huì)場(chǎng)上向大家聲明，腦梗不會(huì)馬上導(dǎo)致心臟跳動(dòng)，而雪乃除了心臟，身體的其他部位仍都完好，他們?cè)诖_定腦死亡之后，摘除了雪乃的肺，肝臟和腎臟，捐獻(xiàn)給了需要幫助的其他孩子。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，儀式結(jié)束后，門脇看到了縮在角落里抽泣的新章房子，淚水打濕了她腳邊的地板，不知為何，門脇沒有去打擾她。

這天，新章房子又來(lái)到薰子家給瑞穗講故事，故事里，小丑魚和海燕互相交換了一天的身體，海燕明白了海里的天敵比天空多，小丑魚覺得為了覓食持續(xù)飛翔實(shí)在很累，最后，他們認(rèn)同了自己的幸福，變回了原來(lái)的樣子。薰子認(rèn)為這是個(gè)很傳統(tǒng)的故事，身處事外，是不會(huì)明白別人痛苦的，因此，不要隨便羨慕別人。新章房子提出想和薰子單獨(dú)談?wù)?，她說(shuō)有一個(gè)叫門脇的人找到學(xué)校，說(shuō)一個(gè)自稱新章房子的人曾參與募捐活動(dòng)并加入，還捐了一筆錢，如今卻怎么也聯(lián)系不到那個(gè)人，百般尋找，他們找到了自己，可自己對(duì)這件事并不知情。聽門脇說(shuō)那位新章房子的裝扮與自己略微相似，想必是有人假扮了自己的身份。新章對(duì)薰子說(shuō)，她回復(fù)門脇說(shuō)那筆善款如何使用，想必那一位新章房子都不會(huì)有意見的，你可以不必解釋原委，但如果說(shuō)出來(lái)能讓你舒服一些，自己愿意洗耳恭聽。

薰子坦白了自己假冒新章房子的事情，她提到了新章之前給瑞穗念書時(shí)停止朗讀的事，認(rèn)為她只是演戲。她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了新章的包里雪乃救助會(huì)的傳單，而自己又很想知道一邊幫助那些等待器官移植的孩子一邊給本可以器官移植幫助別人的瑞穗念書，此時(shí)新章的心理到底是怎么想的。于是她自學(xué)了器官移植方面的知識(shí)，逐漸開始懷疑自己當(dāng)前做的事是否應(yīng)該。她提到了與江藤夫婦的會(huì)面，當(dāng)他們說(shuō)明對(duì)于一直看護(hù)自己孩子父母不愿意接受腦死亡的事實(shí)，他們沒有非議，并表明既然父母認(rèn)為孩子還活著，那也是一條寶貴的生命 。這使得自己大為震撼，并堅(jiān)定了幫助小雪的決心。

她們提到了第一天給瑞穗講到了風(fēng)吹草與小狐貍的故事，薰子認(rèn)為那時(shí)新章房子說(shuō)如果狐貍什么都不做，公主會(huì)死去，風(fēng)吹草有一天也會(huì)枯萎，魔法也會(huì)消失，邏輯上講，救活公主犧牲自己，是最合理的選擇。這仿佛是在暗示薰子生命總歸要消逝，不如趁有價(jià)值的時(shí)候，把生的希望給別人。新章則皺眉道，小狐貍的行為，或許在邏輯上是正確的，可大家都認(rèn)為它很傻，人類可不是光憑邏輯生活的動(dòng)物。護(hù)理瑞穗，想必一定會(huì)被人議論，但最重要的是自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，這樣不按人類的邏輯去生活也很好啊，而新章那天要講這個(gè)故事，其實(shí)是為了告訴薰子這一點(diǎn)。由于對(duì)新章有成見在先，加之自學(xué)了器官移植的知識(shí)，導(dǎo)致薰子理解成了相反的意思，對(duì)自己的行為開始失去自信。

她們又聊到之前負(fù)責(zé)瑞穗的米川老師，新章說(shuō)米川老師身體的不適是心因性的，真正的原因是瑞穗和米川所教授的其他身體有障礙的孩子不同，處于植物人狀態(tài)的孩子，手腳肌肉要么退化萎縮，要么浮腫，可瑞穗完全是正常小孩睡著的樣子。而米川一直采用著和植物人孩子同樣的教育方式，使她陷入到無(wú)法正視瑞穗的自我苦惱之中。新章說(shuō)，自己的教育并不是誘導(dǎo)瑞穗呈現(xiàn)出醫(yī)學(xué)上的反應(yīng)，她每周來(lái)這里一次，只是把自己當(dāng)成瑞穗，去做她想做的事，她把自己的心情比擬成瑞穗的心情，并邀請(qǐng)薰子一起旁聽，就是認(rèn)為這種心情可以傳達(dá)給瑞穗，而自己不在的時(shí)候，旁聽過(guò)的薰子也可以和瑞穗有可以交流的話題。而之前那次被薰子看到的中斷朗讀，其實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己的心情太亂，如果只是照本宣科式的念，心境不能平和下來(lái)，想必對(duì)瑞穗也會(huì)有影響。

明白了始末了的薰子終于消除了先前對(duì)新章房子的誤解，并為她能繼續(xù)留下為瑞穗讀書，而高興不已。

小結(jié)

這里是《沉睡人魚之家》第四章的內(nèi)容，主要講述了與主線似乎沒什么關(guān)系的江藤雪乃救助會(huì)，以及薰子假借新章房子的身份參與其中一系列的事情。雖說(shuō)只是兩句話就能概括的內(nèi)容，可除去整書前序和尾聲的部分，單是這一章就占據(jù)了整書四分之一的篇幅，這也是為什么需要單獨(dú)分一篇來(lái)復(fù)述這一章的原因之一。

如果說(shuō)上一篇是對(duì)整書劇情主線的引導(dǎo)，那么這一篇便是主體觀點(diǎn)的對(duì)戰(zhàn)了。先是門脇與薰子關(guān)于伊斯坦布爾宣言主旨的探討，再是同樣經(jīng)歷磨難的江藤夫婦與薰子略帶倫理與法制觀點(diǎn)的碰撞，最后又是新章與薰子對(duì)章節(jié)前半部分的回憶解讀。每一次觀點(diǎn)的表達(dá)又必須以前文內(nèi)容作為支撐，不然讀者很容易就陷入不知觀點(diǎn)從何而來(lái)的迷惑里。分解文章時(shí)，哪一部分都舍不得刪減掉，這是單獨(dú)分這一篇來(lái)復(fù)述的原因之二。

誰(shuí)能說(shuō)某一部分，不是自己內(nèi)心所映射的真實(shí)觀點(diǎn)呢？人設(shè)的不同，經(jīng)歷的不同，即使是教育水平，生活環(huán)境沒什么差異的群體也會(huì)引出完全相反的假設(shè)與結(jié)論。而主體觀點(diǎn)的引出，也會(huì)為后續(xù)故事的發(fā)展埋下伏筆，這是單獨(dú)分離這一篇的原因之三。

這一章，印象最深得便是起隱喻作用的兩個(gè)故事，相同喻意的童話似乎看過(guò)一些，但在上下文引導(dǎo)下作出的多方解讀，可謂獨(dú)道，特別是關(guān)于不靠邏輯生存的這一觀點(diǎn)讓受工科思維影響越來(lái)越嚴(yán)重的自己也不禁思考，同樣的的境況下，自己又會(huì)如何選擇？按照敘事類作品的一慣風(fēng)格和篇幅的預(yù)算，想必接下來(lái)就是整書的高潮部分了。瑞穗此后的路是如何？曾陷入自我懷疑的薰子接下來(lái)又會(huì)有什么舉動(dòng)？還是放在下一篇揭曉吧。