站在巨人的肩上我們可以看得更遠、走得更快。自己和他人的經(jīng)驗如同巨人的肩膀，可以幫助我們省力不少。

對經(jīng)驗的運用分為兩種：低智學習和高智學習。

低智學習主要指了解別人成功的因、果，我們照著去做也可能獲得成功，即成功是可以復制的。但也有其局限和不可復制的地方，比如特殊的時代背景、機遇和一些不可求的客觀條件等。想要尋找可以復制的成功，必須考慮它受客觀影響較小，靠個人努力和發(fā)展能獲得的，對我們的借鑒意義會更大一些。

高智學習主要指前人在一定程度上有了一些經(jīng)驗積累，但以后的發(fā)展和結(jié)果怎么樣，還不能預料。這需要自己花些時間和精力去打磨，多借鑒，同時也要創(chuàng)新，加入自己的嘗試。

低智學習和高智學習不是相互獨立的，我們應該把它們有機結(jié)合起來，既學習他人的成功經(jīng)驗，也不要局限于經(jīng)驗而不斷創(chuàng)新。