? 書有千千萬，讀不同的書，有不一樣的感受！我讀過許多書，讀小人書時，會有期待己于其中，披荊斬棘的意境；讀童話時，會有童年快樂，回首往事的意境；讀散文時，會有溫潤柔和的意境；讀詩詞時，會有親身吟誦，月影婆娑的意境；讀小說時，會有思陷其中，一波三折的意境；讀人物傳記，會有身臨其境的意境；讀紀(jì)實文學(xué)時，會有閉眼有景的意境……書亦是生活品，教科書是老師；小說是電視；散文時相冊；報紙是時政；童話是音樂；詩歌是絕佳的精神滋養(yǎng)品！ 那么為什么要讀書呢？又為什么要善讀呢？書可以作為一種知識的積累，不僅為了考試成績，更為了脫口成章的卓越表現(xiàn)；書可以作為政治現(xiàn)狀的評析參考，了解國家大事、發(fā)生的重要渠道；書還可作為提升個人氣質(zhì)的一種方式，使自己腹有詩書氣自華

? 書是我成長路上的一位老師。我愛讀巴金的童話，他教會我童言無忌，天真爛漫；我愛讀沈石溪的動物故事，他教會我自然淳樸，生存有則；我愛讀丁立梅的散文，她教會我人之常情，人間值得；我愛讀泰戈爾的詩集，他教會我天國美好，世間險惡……我愛看《紅樓夢》，大觀園中的奇聞逸事，寶玉和黛玉的愛情故事，讓我知道封建禮教的古板與骨感；我愛看《水滸傳》，一百零八將的斬敵無數(shù)，讓我知道了忠義與愚忠的區(qū)別；我愛看《三國演義》，三國分爭，梟雄輩出，讓我知道戰(zhàn)爭的殘酷無情；我更愛看《西游記》，九九八十一難，師徒四人歷盡艱難，讓我知道了什么叫堅持和不畏！

? 兒童時，還不認(rèn)識幾個字，《西游記》看的是精美的插圖，只知道講述妖魔鬼怪，奇丑無比。心中只想成為，像孫悟空一樣勇敢無畏的人，斬妖除魔，護(hù)送圣僧，西天取經(jīng)。

? 到了小學(xué)時，認(rèn)識的字，但關(guān)于具體書本內(nèi)容，不去細(xì)看。只看寫的自認(rèn)為好看情節(jié)進(jìn)行閱讀。了解大鬧天宮齊天大圣；護(hù)送圣僧西天取經(jīng)的孫行者、孫悟空，西天取經(jīng)歸來之后的斗戰(zhàn)勝佛。對豬八戒的丑陋與懶惰，不屑一顧。對沙僧和白龍馬的“一無是處”十分討厭。

? 到了中學(xué)，為了考試，開始對《西游記》進(jìn)行了細(xì)讀、精讀。從一開始石猴出世，到據(jù)山成王敗，拜菩提祖師學(xué)藝，到大鬧天宮，偷仙桃，到靈丹，直搗天空，再到護(hù)送圣僧取經(jīng)成佛，最后成為被封為斗戰(zhàn)勝佛。細(xì)讀文本，有些文本需要我們逐詞逐句去讀了，這樣才能理解其中的道理！原來“無所不能”的孫悟空，也有十八洞妖王的邪惡，大鬧天空的無賴，殺人放火的奸詐，以及被羞辱的失心。但他總能及時改正錯誤，從從新皈衣成佛，終成斗戰(zhàn)勝佛的佳話。八戒，雖然不時就要提出散伙，但他還是堅持與悟空一行，斬妖除魔。在被妖怪抓到后，還是主動獻(xiàn)身“要吃就吃我，別吃我?guī)煾担　鄙成宦窡o多少言語，但總能擔(dān)起所有的行李，無怨無悔地和師兄，以及師傅在西天路上行進(jìn)。白龍馬，在孫悟空被玄奘氣走后，主動支法，化身人型，與妖怪斗智斗勇。

? 中考后，再讀《西游記》，不再只是觀注情節(jié)，更在乎人物形象。要批判閱讀，理性合乎邏輯去看它的合理之處，是否有不合理之處，看到的不合理是真的不合理嗎？玄奘雖然忠心于佛，一心以善良感化邪惡，可善并不是萬物的靈藥！有時以惡制惡，比善更為有效！但一味的惡，也不行，總是人無完人，所以惡與善可以并存！

? 長大以后，作事業(yè)，《西游記》也是一種社會生存方式，即要有悟空的勇敢無畏，足智多謀；還要有八戒的大無畏獻(xiàn)身精神與樂觀精神；更要有沙僧，無怨無悔的勞動精神；最重要的還是要有圣僧的堅持不懈，不畏艱險的毅力和恒心。

? 當(dāng)我在陽光明媚時，捧一本《笑傲江湖》，叫一聲：“快哉！”；當(dāng)我在時墨影婆娑時，捧一本《評讀最美古詩詞》，叫一聲：“同道之人也！”；當(dāng)我在心灰意冷時，捧一本《草世間，花菩提》，叫一聲：“人間值得！”夜半鐘聲，烏篷客舟，徐娘豐韻，指尖如泉的音律，心酸一曲訴罷衷腸殤。也許這正是你從書中獲得的感慨，詩句自成一體。正如古話有言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書中有太多的精彩等你遇見。

? 做一個善讀者，心感書，書予心！