? ? ? ? 截止上周末，班級管理積分實(shí)行正好兩個周了，按照之前的約定，今天給孩子們頒獎啦！

? ? ? ? 班級積分是由課堂紀(jì)律、路隊(duì)、撿紙花等組成，期間有兩次需要家長完成的工作也加上了。需要說明的是，部分同學(xué)得分不高是因?yàn)闆]有重視撿紙花的活動，沒有撿紙花的積分。

? ? ? ? 頒獎的過程同學(xué)們可謂興高采烈，是啊，誰不想獲獎呢？熱熱鬧鬧的頒獎儀式搞完了，其實(shí)我更關(guān)心的是，樂過之后會怎樣？對一年級的小孩子們開始，這次頒獎才是真正的刺激強(qiáng)化，之前的分?jǐn)?shù)是抽象的，他們或許想不了那么多，到了今天他們才會意識到，噢，原來得分高了這么好啊！我趁熱打鐵給他們講了積分的組成，讓孩子們知道怎樣做才能加分，特意強(qiáng)化了上課表現(xiàn)占的分值最大，包括紀(jì)律和回答問題，希望積分能起到導(dǎo)向的作用。

? ? ? ? 今天起，新的積分周期開始了，繼續(xù)努力吧！

一等獎！！

二等獎也很棒！

下次看我的！