? ? ? ? 學習一項新的技能，認識一個新的自己，思維導圖讓我遇見了一個更好的自己。初見思維導圖的時間點已經(jīng)記不清了，只是覺得，一個讓思維可發(fā)散可聚合，排版可規(guī)矩可自由，竟然還可以用上多種顏色，畫上自己心儀的小圖畫，這樣一種令人耳目一新的工具，真是太有趣了，第一眼便愛上。
? ? ? ? 17年從育兒圈有幸認識了海龍老師，當他準備開一個線上思維導圖訓練營時，我毫不猶豫的交費參加了，通過8次深度學習，按時完成作業(yè)，我打開了一扇新世界的大門。
? ? ? ? 在接下來的時間里，我嘗試慢慢將導圖運用到自己的生活和工作中，及教我的學生們在閱讀、寫作等方面運用思維導圖。
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? ? ? ? 我覺得一定會有越來越多的人知道思維導圖，越來越多人因此而受益，一方面我想為思維導圖的推廣出一點微薄之力，同時我也不想讓自己和我的孩子們落后于人。
? ? ? ? 不得不說海龍老師不僅是個睿智好學全能型的好爸爸，而且是個樂于分享和傳播優(yōu)質(zhì)資源的人，真心佩服他！正是有了他的無私付出，我才有機會加入到導圖二期的學習隊伍中。我的導圖，從最初的稚嫩逐漸達到標準甚至驚艷自己，我的內(nèi)心也從一開始覺得60天特別有負擔到每天自覺甚至惦記著作業(yè)，到最后每次畫完后都感覺特別滿足，真是不知道課程結束了沒有作業(yè)了該怎么辦。
二期課程的第一張導圖“寶貝”，簡單介紹了一下我家兒子，配上了幾個小圖標，但中心圖像的顏色和大小都不夠突出。
還是同樣的“寶貝”主題，中心圖像明顯更突出，顏色也亮麗，分支分布更均勻，小圖標更突出。
二期第一次導圖自我介紹，縱向分布比較飽滿，橫向卻沒伸展開，主干用了我自己設計的最喜歡的主干。每次做自我介紹都能對自己有一個新的認識，發(fā)現(xiàn)自己的愛好增多了，需要提高的點多了，原先的個別閃光點也淡化了，感覺是工作磨平了我的心性呀！
經(jīng)過20次作業(yè)后，同一個主題的全圖版。各分支配色合理，小圖標比較形象，但大小控制得不太穩(wěn)，第四主干的分支圖標過大，中心圖像的色彩也不夠突出，但我實在很喜歡這個中心圖，非常像我本人，她所展現(xiàn)出來的狀態(tài)是對生活的熱愛，所以不忍心修改過多，給它上太多色。
這幅導圖是臨摹的作品，圖文并茂，內(nèi)容很多，但是布局非常合理，緊湊卻不零亂，我正是從這幅圖中獲得啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己之前的所畫導圖的問題所在——線條水平方向不夠舒展，從這次開始我便刻意練習水平分支的延展度。
這幅以“家鄉(xiāng)”為主題的導圖，我很喜歡。選擇中心圖像時，馬上想到我們汨羅的端午節(jié)聞名世界，以龍舟和粽子作為中心圖像最貼切不過了，整體布滿了整個版面，內(nèi)容也比較詳細，對咱們“汨羅”也有了更全面的了解。
“幸?！边@個話題太抽象了，一開始還真不知該從何寫起，后來想到“5W2H”，準備著手開畫，發(fā)散很久以后卻無法延伸出很多內(nèi)容。那晚睡前還在思考這個問題，突然靈光一現(xiàn)，為什么不干脆落地寫一寫那些曾經(jīng)幸福的時刻呢，差點當時就爬起來開畫了，可見導圖的魅力。這一次作業(yè)，讓我回頭看了看自己的人生，重新感受到了那些逝去的美好，真幸福??！
“父母”對于我來說一直是個沉重的話題，因為害怕失去，我愛他們，但卻不善于表達，他們也是。所以我們只是用一些生硬的語言和動作在回應著對方，不過結婚后也是懂得了很多，這次思維導圖也勾起了很多和爸爸的幸福時刻。抽時間也要畫一幅“媽媽”的，不然感覺對不起她呀！
結業(yè)之作——“磚頭”的全圖版，真是熬了三天呀，因為特別想給自己交一份滿意的答卷，好在結果是不錯的，為自己點贊。改進了全圖版存在的問題，布局較合理，線條也比較流暢，中心圖像突出，小圖標大小較合適、配色鮮明。感謝老師們的付出，感謝自己的努力，為此次課程畫上了完美的句號。
? ? ? ? 在一次又一次的練習中，我對導讀也有了自己的把握，在這里我分享一下自己的感受。
一、圖像
? ? ? ? 通過臨摹書本或百度搜索中的簡筆畫，我的簡筆畫技術都有了很大的提高，以前是畫了又擦，擦了又畫，現(xiàn)在不論是中心圖像還是小圖標都勾畫得比較得心應手了，有時也能夠憑自己的記憶畫一些生活中常見的事物，對于圖畫的色彩搭配也比以前合理了很多，只是花的時間有點久，所以說還是要繼續(xù)刻意的練習，我之前買了一本《簡筆畫5000例》練了一陣子，等這次課程結束后，我會繼續(xù)堅持每天畫幾幅，希望自己的畫畫技術能夠達到信手拈來的地步。
二、關鍵詞
? ? ? ? 關鍵詞的選取主要是優(yōu)先名詞，其次是動詞、形容詞等，現(xiàn)在我抓取關鍵詞更準確更迅速了，思維發(fā)散也較以前流暢了很多，不論是發(fā)散還是聚合都能夠有的放矢。尤其是在跟孩子們進行課文內(nèi)容梳理的時候，感覺自己能夠迅速的找到重點。
三、線條
? ? ? ? 過去畫線條不敢提筆，總是畫得很生硬，特別是往左邊發(fā)散的線條。通過不斷的練習，現(xiàn)在流暢了很多。不過真正的突破是在二期課程的第37次臨摹作業(yè)中，之前畫的線條總是習慣性的凹進去或凸出來，所以第二分支占的垂直位置比較多，之前還一直納悶，為什么整體布局總是散不開，看到那一次的臨摹作品時才恍然大悟，之后每次畫線條的時候，就總是提醒自己把線條拉平，讓它們伸展得更流暢一點。
這幅線條練習跟之前的畫法接近。
這幅線條練習就刻意水平舒展了。
? ? ? ? 當然，其實還是要根據(jù)整體的版面考慮水平舒展的程度。
四、布局
? ? ? ? 思維導圖的布局通常是要求布滿畫紙的整個版面，中心圖像在A4紙1/9的位置，我現(xiàn)在基本抓得比較準，有時會用筆在兩側量一量確定一下距離，或者用拳頭比照一下大小。分支發(fā)散，我通常是先畫一幅草稿，再根據(jù)各分支內(nèi)容的多少重新布局定稿，基本能做到心中有數(shù)。
? ? ? ? 60天學習的過程中也曾想過放棄，也曾想偷個小懶，但是正是因為有了大家的結伴同行，有了大家的互相督促，我才能將60天的課程堅持下來，遇到了變得更好的自己，其實任何事情，只要你想做，時間便有了，于是就有了成功的機會。
? ? ? ? 在這里要再一次感謝這么多志同道合，有情有義的小伙伴們，認識你們真是我的榮幸，幽默好學，畫畫功底了得，導圖總令人驚艷的西瓜爸爸；樂分享，善鼓勵，認真負責的彩云助教等等。好學熱情的小伙伴們，期待與你們再續(xù)“前緣”。
? ? ? ? 在這一年多接觸導圖的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)購買和閱讀了很多與導圖有關的書籍，利用導圖對寫作、閱讀、英語知識點和漢字解析等方面進行了總結，但總是會感到很吃力，我覺得自己在導圖運用方面還有待大的突破。所以最后，我要在這里喊話海龍老師，我們都在等你的思維導圖認證班開班喲，我希望自己獲得思維導圖專業(yè)認證后，能夠用更專業(yè)的知識向我的學生進行推廣，幫助他們收獲一個好的學習工具，我還計劃將來創(chuàng)業(yè)，專門開設思維導圖班，將導圖在我們這個小城市中傳播開來。
? ? ? ? 思維導圖，讓我更熱愛工作，更熱愛生活，也更愛現(xiàn)在的我。
