讀書打卡 7月22日 004

【書名】：《世界很大，幸好有你》

? ? ? ? ? ? ? 第五章:

一個人的幸福力

【筆記】：

1、“如果有一天我遇上白馬王子，我就可以幸福了”或者“如果有一天我有錢了，我就幸福了”。但是幸福真的是我們能夠等到的嗎？

2、幸福不是一蹴而就、一勞永逸的事情，它是一個動態的過程，也是一個學習的過程。幸福不是沒有痛苦，而是學會和痛苦相識、相處，不斷地平衡、不斷地發展。

3、1994年楊瀾到美國讀書時，一天中午同學們三三兩兩地坐在教學樓旁邊聯合廣場的階梯上吃飯。她看到三四個同學正談得熱乎，不禁湊上前去，加入了他們的談話，但整整四五十鐘，她竟然一句話也沒插上！因為他們談的那些紀錄片電影和導演的名字，她一個也沒聽說過！學了四年英語專業，做了四年央視主持人，愣不知道說什么。

【金句】：

1、語言的交流并不神秘，除了一些技巧，更重要的是一顆好奇心、同理心。

2、拋開性格內向外向之別，自我意識太強的人，往往過于在意別人的評價。

3、雖然每個人的表達天賦不同，但語言能力是可以被訓練的。

閱讀書名《Google教我的整理術》第二章

筆記:

1.作者一連舉了3個例子

影響認知紊亂的三個方面:早八晚五的工作制，交通堵塞與汽車，孩子暑假的困境。

我們很多時候被這幾件事困擾，它們對大多數人而言是常規一樣的存在。但是你是否想過如何去改變它。作者沒有明確告訴我們答案。

2. 作者帶我們深入問題來源，比如8小時工作制。為何創立它呢。

一個不容爭論的事實，工業時代發現鐘表，又普及到工作時間上。這種工作模式，決定了我們必須到公司上班，做足8小時等等。

這里參照古典提到的一手二手三手信息的分類與管理，每層信息逐步深入核心問題。

3.知識是力量么，還是其他。

作者認為知識不是力量，共享的知識才是力量。而我想補充的是帶來行動的改變的知識才是力量。因為知識就是拿來用的，如果用不到用不好，那么它還不是你的知識。

4.我們很容易墨守成規，積極推動一些常識與規則，卻很少發現換個方式可以看問題。這也是一種批判性逆思考。

5.規則帶給我們標準，也帶來對我們的制約。而突破的核心就是發現自己的制約，并且分