一個人優秀是一種習慣，最近這些天在反思，為什么我身上的有些習慣可以固化下來，有些卻只是成為了頭腦當中的認知，是不是自己的行動力有問題。學了很多東西內化了不少，卻也忘記了很多。關鍵時候能夠調取一些，始終是缺了行動上的反饋，進展緩慢。

我學習的目的是什么？當然是讓把所學的內容轉化為自己的能力，而能力的獲取是需要刻意練習的，不是簡簡單單的看過就完事了，如今對知識的焦慮，總害怕錯過些什么，然后拼命的學習新知，因為刷認知是件很爽的事情。仿佛自己的能力又提高了一點點，但只有在靜下心來反思中，才能看到其實所謂的那些學習能容并不會轉化，甚至是不曾記得。

習慣在中斷之時會讓自己打回原形，成長是通過復利來精進。任何能力都是用進廢退，沒有持續的堅持的習慣，就無法成為自己能力的一部分。

最近在反思和回顧自己的一天是如何讀過的，想想看似一天下來忙忙碌碌，卻沒有做成幾件事情，我的效率在衰減。為什么會出現這種狀況呢？

原因是目標不夠清晰，我當天要做什么事情，需要提前列出相應的待辦事項，然后標定自己的重要事情，哪些是首要完成的，哪些是不重要的，有一個清晰的排序，頭腦中有個清晰的規劃，效率會大不相同。

任務下來后，我的目標如何拆解，在限定的時間內，做相應的調整，時間分配在最重要的部分，其他的可以靈活調整，留足充足的時間來進行檢查、反思和復盤。

有時候效率低，也是畏難情緒在作怪，總想以后做會更好些，現如今剛接觸了解不夠深，所以等一等就好了，然后就沒有然后了。

這種情緒會直接的導致效率的降低，每個看似完美的項目最初時都是極其簡單的功能疊加在一起，然后不斷的迭代，然后修正和優化內容。所以寫東西也是提前做大綱，然后寫完之后不斷的修改。沒有完美的作品，都是同過細節的打磨最終讓整個作品看似非常的完美。

限定時間，人不逼自己一把，永遠都不知道自己有多優秀。在限定的條件下，人的注意力更加集中，可把零散的時間集中起來處理好多事情。人在抱怨沒有時間的同時，其實是對時間不能夠合理的規劃和精確的把握。

每天的跑一遍PDCA循環：

1、計劃，把晚上把第二天的所要做的事情清晰列明，標定重要程度，哪些是需要提前處理的，時間上合理的規劃清晰，不至于第二天感覺無所事事。

2、行動，人和人最大的差別在于對事情的行動力上，能夠高效率的執行，在相應的時間內完成所要達到的目標，想一想如何去完成？有什么工具可以使自己的行動力更強些，好像沒有別的辦法，就是行動。不行動所有做的在完美的計劃都歸零。

3、總結，一天下來我完成了那些事情，哪些事情是未能完成的，總結可以讓自己擺脫低效率勤奮，在一次次總結和改進中讓事情得以優化。

4、評估，做完一件事對整個事情做整體性的評估，總結是對階段性細節的調整，評估是對整體的回顧。對再次計劃做參考和調整。