老師 我錯了

? ?我沒上幼兒園,就升一年級了。第一次去上學,看到學校里好多人,我就想躲在爸爸身后了,那是因為怕生吧!

? 報名了!爸爸帶我去教室找了個位置給我,我坐了下來,爸爸對我說,以后這個位置是你的了,我點點頭。

上課時間到了,一位中年男老師走了進來,高高瘦瘦的,戴著一副眼鏡。

? 當時我一看到他,就覺得他好嚴肅,我們班的同學都很安靜。老師開始說話了:"同學們,我是你們班的數學老師,也是你們的班主任,我姓李,叫我李老師!”同學們的掌聲響起來了,我心想我們老師也姓李和我同姓,突然感覺到了一種親切感。老師又接著說:“請同學們拿出數學課本,翻到第一頁,又拿起粉筆在黑板上寫了兩個大字,“數學”!我們都把書拿了出來,書的第一頁,有3個大數字,老師在黑板上寫了1 ? 2 ?3 。讀了三遍,老師說誰會把這三個數字讀出來的舉手,舉手的同學很多。我怕老師看不到我,我把手舉高高的,突然聽到老師叫我的名字,我鼓起勇氣站起來了,讀出來了。123 ?老師說真棒,全班響起了掌聲,我那時臉上一熱。心里 一直在跳動,好險啊!

? 老師說哪位同學會把這3位數寫出來呢? 我們都舉手了,老師說請舉手的同學上黑板上寫出來。老師叫了三位同學都上黑板寫出來,我也被選上了。我開始拿起粉筆上了1s∑。我回到了坐位,當時我很高興感覺我們寫的都是對的,老師突然叫我的名字,我站了起來,老師問我,:“婷 你寫的對了嗎?”我說“對了,”老師又問:“班里的同學,有誰發現錯在哪了嗎?”有位同學舉手上黑板改正。s改2 ?∑改3 ?我當時也不覺得我的錯了。老師又問我,:“婷,你知道錯在哪了嗎?”我說:“沒有錯啊,”和那位同學的一樣啊,我沒發現錯了。可是老師說我的錯了,我心里很難過。眼淚就不經意間掉了下來,那時我很敏感老師對我的那些問話,他也沒有給我解釋為什么錯了,老師說了一句話,哭就回家哭,

? 我以為老師不要我了,我把書放回書包,離開了教室,老師問我去哪里,我一直走,越哭越大聲了。那時候我突然不想上學了,在我心里我覺得那位老師好兇,我一點都不想看到他。回家了,媽媽問我怎么回來了那么快?我說我不想去上學了,老師罵我。我不喜歡那個老師!如果那老師 ,說那句話是因為沖動 我能理解,但我還小,不能去原諒大人一句給我心靈傷害的話。 我離開教室門口的那一刻,老師只問我去哪里, 我沒有說話是因為我覺得我是笨學生,當著全班人的面,我就這么離開了,而且是一年的時間。如果老師放下面子,給我一個解釋,或許那一年我還是他的學生。

后來老師找我爸爸談那天的事情,老師也希望我回到教室,但我一直躲著他,那時候還小,不理解老師的用心。老爸老媽也一直 叫我去上學。但我心里就這樣認為老師都是兇的。爸爸媽媽就沒再叫我去了,他們說我還小,等明年在去。

? 等我長大之后,我才發現我當時是用左手寫字,我寫的字都是和別人反過來的,我當時寫的那3個數字是錯的。方向不對。只有一個1對了。

?現在想起,自己太傻了! 如果給我在從回學校,我會認真聽老師講課,錯了要認錯,不能驕傲。

?我覺得當年自己太單純,沒有理解老師的話,所以對老師的一句話很敏感就委屈很久,很容易的認為老師是兇的,對自己偏見。現在我明白了,老師 提問的問題,是想讓我們自己去發現,去思考自己哪里做錯了。我們要及時改正。如果我還能遇見那位李老師,我會深深的給他個鞠躬,向他道歉,當時的不禮貌離開了教室,給同學們留下了不好的印象。我要向他承認,我寫的那3個數字是錯的。我要告訴他那數字我是用左手寫的。我現在不用左手寫字了,我已經改過了壞習慣。

?請問你們有沒有第一堂課的經歷啊?請你也一起和我分享留言吧!

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