閱讀《讀懂孩子的心》第九天；

今天的閱讀有幾段話吸引著我的眼球：

1、 做教育最核心、最重要的事情是，要知道教育是人類升沉的樞紐。人類是一個可變性很大的動物，可以成為狼孩，豬孩，也可以變成君子、圣人。要保證人類的這個特質不淪落，樞紐就是教育。

2、搞教育的人要知道：一旦你下決心搞教育，就關乎人類是成為人，還是成為動物。這么重要的把手在育人者手里攥著，就一定要有這樣的使命感，這是不可以突破的底線。

3、做教育的人還需要專業。有的人一心要搞教育，但是并不懂教育，就像一個人說：我不懂醫學，但我非常愛你，我現在要給你開刀。后果將不堪設想。教育是人類最復雜，這是最高級的職業，必須很專業。

這一章里這句話是我印象最深刻的，其他的內容都挺專業的，我也不太懂，不過總體來說就是要順應孩子的生長發育的規律，不要揠苗助長也不要可以遏制孩子的正常的好奇心和探索精神，孩子每一個階段都有自己的發展的規律和身體的特性，天下神器，不可為也，孩子就是神器，擁有無限的未來和力量，教育又顯得非常的重要，成仁成圣，還是一介凡夫，甚至罪犯，禽獸，都和教育有著密不可分的關系。

有句話說父母給了我們生命，老師給了我們慧命。而這個老師有學習的老師，也有父母的指導，社會中遇到的貴人，有學識，有智慧的人都是我們的老師。我很幸運自己一直在遇貴人，遇明師，給我法身慧命的明白的老師。

人能夠站的多高，看的多遠，就看自己是站在怎樣的平臺上，站在圣人的肩膀上，就是圣人的視角，成功的人都是站在巨人的肩膀上，不斷創新突破的，人類最偉大的就是因為有文字和書籍，人類的智慧結晶可以一代一代的傳承發揚光大，讓人類文明可以一直照耀傳承下去，如孔子，老子，佛陀的智慧，儒釋道傳統文化都是非常優秀的文化，值得世人去學習，去踐行，讓人類靈性的光輝得到展現，從物質愚昧中升華。