很多人強(qiáng)烈地感覺到嚴(yán)厲和懲罰是很管用的管教方式，我同意，我永遠(yuǎn)不會(huì)說懲罰不管用。從通常能立即制止不良行為這一點(diǎn)來說，懲罰確實(shí)管用。但是，我們常常被當(dāng)時(shí)的效果所愚弄，卻忽略了懲罰的長期效果。

可以總結(jié)為4R

1，憤恨（Resentment）這個(gè)不公平，我不能相信大人。

2，報(bào)復(fù)（Revenge）這回他們贏了，但我會(huì)扳回來的。

3，反叛（Rebellion）我偏要對(duì)著干，以證明我不是必須按他們的要求去做。

4，退縮（Retreat）

a偷偷摸摸-——我下次絕不讓他們抓到

b自卑——我是個(gè)壞孩子

我們究竟從哪里得到這一個(gè)荒誕的觀念，認(rèn)定若要讓孩子做得更好，就得先讓他感到更糟？

成年人使用懲罰手段原因：

1，懲罰有效，制止不良行為立竿見影。

2，擔(dān)心不懲罰就只能嬌縱。害怕會(huì)對(duì)孩子失去控制，害怕沒有盡到作為父母和老師的責(zé)任。而且懲罰很容易，你根本不需要告訴大人怎樣懲罰孩子。

3，他們不知道還能怎么辦？

很多父母在嚴(yán)厲型和驕縱型兩種無效管教方法之間來回?fù)u擺。他們會(huì)嘗試過度控制的方法，直到他們自己都無法忍受自己的專橫行為，然后，他們會(huì)轉(zhuǎn)向嬌縱孩子，直到他們無法忍受孩子被寵得索要無度，所以他們又轉(zhuǎn)回到過度控制。

當(dāng)大人，用過度控制的方式來管教孩子。孩子依靠的是外在控制，是大人始終在為孩子的行為負(fù)責(zé)。父母和老師們最常用的過度控制方式就是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。在這種方式下，大人必須隨時(shí)捕捉孩子的好行為，并加以獎(jiǎng)勵(lì)，隨時(shí)捕捉孩子的壞行為予以懲罰，是誰在承擔(dān)責(zé)任？顯然是大人！孩子們沒法學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

有趣的是那些控制型的父母常常責(zé)怪自己的孩子沒有責(zé)任感，而沒有認(rèn)識(shí)到正是他們自己在訓(xùn)練孩子不負(fù)責(zé)任。同樣驕縱也是在教導(dǎo)孩子不負(fù)責(zé)任，因?yàn)闊o論是孩子或是大人都放棄了責(zé)任。