社會
北航實驗學校初一1班? 鄭一楊
? ? ? ? 《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生追憶自己早年時期往事的一部散文集，本書中夾敘夾議，通過早年時期的往事諷刺了當時的社會現狀。
? ? ? ? 《朝花夕拾》中，作者贊嘆了具有勞動人民優秀品質的阿長，嚴謹認真的藤野先生，熱誠正直的范愛農等人物；也諷刺了以欺騙病人來賺錢的“名醫”，虛偽做作的衍太太，以肉麻為有趣的《二十四孝圖》編者等。
? ? ? ? 以《二十四孝圖》為例，這里面寫了許多孝子的故事，但這些孝順是愚孝。其中，魯迅先生最討厭“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事，這兩個故事聽著都讓人有些恐懼，生活在封建社會的兒童，命運是那樣的悲慘。而這些事還被大力鼓吹，可想而知封建社會的黑暗。
? ? ? ? 《五猖會》也諷刺了封建社會。魯迅先生眼里的父親形象是很復雜的，魯迅先生愛他的父親，想必他的父親也是愛魯迅先生的，但父親很嚴厲。小孩子的天性就是玩兒，但在要去五猖會之前，父親卻要求魯迅先生必須背過《鑒略》。其實《鑒略》這本書是很好的，看懂《鑒略》就能了解從古至今發生的事，但那時的魯迅先生，并不懂這些，他只知道要把《鑒略》背過。是誰造就了這些？父親。僅僅父親一人就能造就了這些么？不是。是整個封建社會造就了這些。《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生雖然對學生相對較溫和，但當魯迅先生提出問題后，他卻很不高興，臉上還起了怒色。后來魯迅先生才知道，學生是不能問這些的。舊時的封建社會，不懂卻不能問，只能死記硬背，學習也是夠枯燥的，生在封建社會的兒童是多么可憐啊。
? ? ? ? 封建社會中的學生，從小就沒有受到好的教育，長大之后呢？《瑣記》結尾處提到魯迅先生和幾個同學想去日本時，向一個留學生討教經驗，留學生就用襪子和日元騙了魯迅先生的錢。為了一點錢，留學生放棄了自己應有的道德。而到了東京之后，那些學生就開始尋歡作樂，他們對于民資的麻木，也是使得魯迅先生棄醫從文的一個重要原因。
? ? ? ? 封建社會除了教育的可悲，醫學也是可悲的。封建社會巫醫不分，“名醫”陳蓮河先是找一些偏方來賺錢，之后直到魯迅先生父親快去世時還神色不改，他拿著病人家屬的錢卻胡治亂治，更可悲的是還沒有人去反對他們，可見封建的思想已經深入到人民的腦海里了。
? ? ? ? 正是因為這些魯迅先生才寫出文章，《朝花夕拾》不僅僅是回憶早年時光，還寫出了社會現狀，這才是魯迅先生想表達的。他希望，可以沒有那些封建的條條框框，創造一個更美好的世界。
