有需要的可以看下
北師中哲復試一般都是三月初或者中旬，周五筆試，周六面試，今年是英語面試和專業面試分開。 復試的前一天到學校熟悉一下第二天交材料的地點和筆試面試的地點，防止第二天找不到或者遲到，時間觀念要強。
通過了初試的同學一般也找到了讀研一研二的學長學姐，如果初試沒有找到，復試一定要各方搜集信息，了解復試考什么，考哪本書，學校老師比較側重哪個時期的中國哲學，像北師復試的筆試是用北大編的《中國古代哲學資料選輯》，初試的時候重點是兩本哲學史教材，復試的重點是這本書，考試的題型是標點和翻譯，今年是三道純標點，兩道是標點和翻譯都要，重點是先秦和宋明，但是也會考公孫龍、王弼和僧肇，所以整本書都要看，不要有僥幸心理，朱熹的每年都會考，要著重看，但別的也不能不看。
面試比較側重問論孟老莊學庸的問題，你知道了時期和重要人物之后，就去看他們的著作，如果時間比較緊，看著作就從綱領上抓，準備好三本，就是從重要的人里面各挑一本，然后先百度一下這三本書的簡介和地位，然后去圖書館借到來挑它的前言看一下，然后挑其中比較經典的一章看一下，一定要背下一部分內容，三本書每本就按這個步驟去看，簡介和前言記熟了就掌握了這本書的大概，背了書中內容老師問到你不會的你就往你背熟了的那章引，就說這個我記不太清楚了，我會那個，然后你就每個都爭取能說上一段話，一般就基本沒什么問題。
專業課和英語面試分開，英語面試是一個女老師，專業課面試是就是我們中哲所的老師，師姐說往年都是六個，今年可能有兩個老師有重要的事情，所以是四個老師面的。我們是按照分數排個順序，（老師不會歧視，只是方便叫名字入場）分高的同學先去英語面試，然后分低的同學先去專業課面試，有重合的就叫下一個，然后輪流面完英語和專業課兩個。 我是英語面試第三個，和前兩個同學說的一樣，老師先讓我自我介紹，我就背了準備好的英語自我介紹，只說了基本信息之后老師就說可以了，但是準備的時候不要僥幸，一定要寫完整的自我介紹去背，因為老師接下來問的是你讀過什么書，哪三本書，我說的是《孟子》、《大學》、馮友蘭先生的《中國哲學簡史》，老師就問，（用英語）那《孟子》的主要思想是講的什么，（這個我也準備了，先自己總結出三點簡單點的短一點的答案，然后查詞典把它們翻譯成英文，再把它們背下來），然后我就比較流暢地回答了她。她點頭然后問第二個問題，說你說說大學里面的主要思想“內圣外王”主要講了什么，第一個進去的同學老師也問了她這個問題，所以大家排在第二個以后的都可以和前面的同學交流一下，大概有個心理準備，也可以提前想想答案。我當時在候場的也沒多少時間，就想了幾個單詞，（如果有時間的同學一定要百度一下用詞典查一下前面同學問了的你不會的問題答案）老師提問的時候然后跟老師說了，老師就問下一個問題，說既然你提到了馮友蘭，那他把中國哲學史分為先秦時期和先秦以后，你對他的觀點是什么看法，我當時想了一下，就說應該大部分人都贊同他的觀點，但還有隋唐佛學和宋明理學還有近現代哲學和馬哲啊，然后一想這也算是先秦以后，他分的也沒錯，就立馬圓回來說，大部分是贊同的，但是可以細化一下，我說minor 老師應該聽懂了我的意思然后示意我繼續講，這時我就要講隋唐佛學和宋明理學和近現代哲學的英語，還有她前面問了我都學了哪些課程，然后我說了中國哲學史、馬克思主義哲學史、美學、倫理學、邏輯學、西方哲學史、宗教學、科學技術哲學的英語（這兩個都是我之前準備了的，所以很多學長學姐說專業的基礎詞匯你要去了解一些，就是這個道理，有備無患）然后我說出了這些的英文之后老師點了點頭然后跟我說OK，good luck ，然后示意我可以了，我就說thank you 然后出去了。所以還是要多做準備，老師會根據你自己的自我介紹提問，所以自我介紹里面提到的東西一定要自己去掌握到位，盡可能多的去假設老師會問的問題，然后把中英文答案準備好，背熟，不能有僥幸心理。
專業課面試就是帶著一份簡單的個人自述或者本科時候寫得好的論文進去，（我復印了6份，本來以為是6個老師面試，有些學院不同，大概三份就可以了）這個個人自述老師其實也沒空看，所以要簡潔到能夠讓老師一眼就看完所有內容，就是突出專業能力、獲獎情況、感興趣的未來的研究方向計劃。然后進去就有老師跟你說話，把自己帶的材料給老師然后告訴他這是個人自述、這是我的論文，請老師看一下，他就會各個老師給一份然后叫你坐下，開始叫你自我介紹，老師是叫我自己陳述一下自己，我就先說基本信息，然后我說完老師大約間隔了幾秒老師沒有問我問題，我就繼續往下講假如他會問我看了哪些書我準備的答案，這期間老師沒有打斷我，所以我就說了大概3-5分鐘，聽前面的同學說老師問問題挺多答不出來，所以如果老師中間安靜的時間隔得有點長，就不如自己往下講，這樣至少節奏是自己把握的，（當然有些同學說自己往下講不知道講什么，這就要求自己先前要做充分的準備，然后淡定的心態根據老師的反應做出下一步回答，隨機應變）然后我說的是《孟子》里面的內容，老師就問那你為什么不讀《論語》呢？（我之前看了，只是沒有孟子熟）我就說也不是不讀，只是我最喜歡的是《孟子》所以講的《孟子》，而且計劃以后各個學派的書都要看，也是應該各個學派各個名家的書都多看一些的。然后老師們都在笑，之前師姐跟我說過中哲所的老師都是很和藹的，而且其實他們的笑也沒有別的另外的意思，所以還是要自己擺正心態，不要覺得老師是在笑你說的不好，老師都是資歷老，學識和素養都非常深厚的教授，更多的是看你用什么樣的態度去回答他們提的問題，因為問題的答案當然是他們最明了，我們知道的就回答的盡可能清晰有條理，只說得出一點的就先說自己不是很了解，但是記得其中的一小點是怎么怎么說的，然后順著這點多說幾句。完全不知道的就說自己不知道，老師也不會太為難你。
然后他根據我說的《孟子》就問我，孟子有三樂是哪三樂，為什么有這三樂就算給他個皇帝也不做呢？我當時只記得得天下英才而教育之，前兩個不記得了，我就坦白地跟老師說三樂我前兩個記不清了，只記得得天下英才而教育之，然后解釋了一下這句話，然后說，可以請教一下老師嗎？然后老師們又笑，但是也很樂意地回答了我，所以不要感覺老師很可怕，也不要自己把氣氛弄的很僵，只要保持雙方舒適的范圍，你可以稍微活潑一點。老師告訴我三樂之后，繼續問為什么給他個皇帝也不做呢？這個就要自己思考了，因為不能一問三不知，所以要聯系自己所學的知識，要會聯想，我說的是我們都知道孟子提倡仁義，那么對于孟子來說，物質上的東西肯定是對他不重要的，精神上的東西才是他所看重的，所以給他個皇帝也不做，（注意有時要分辨一下老師問你的問題是他贊同的觀點還是反對的觀點，并不是簡單的附和老師）然后老師問，那父母俱在這是物質上的嗎？我想了一下就說，我覺得這應該是是人的本能，而且父母兄弟可以給我們精神上的支持，又是人的天生本能，所以還是符合孟子的基本主張的。老師們又笑了，有一個老師說這小孩兒有點意思，然后大家又一塊兒笑，我心里就想，這應該是老師在肯定我吧，然后氣氛也確實很融洽，所以不用把老師想的那么可怕，從容應對就好。 然后老師問旁邊做記錄的師姐，時間到了吧？（老師原來也想快點結束）師姐說還有三分鐘，然后老師們又笑，中間的老師叫旁邊的老師說，你對這個很會，你來提兩個問題，然后那個老師說我不會，你們提你們提，然后他們又在笑（我感覺整個過程老師們都在笑，很可愛）然后就有一個老師問我，有一個仁內義外，你說說孟子的義講的是什么內容，我當時想的是仁內義外是孟子和告子的辯論，但是義的內容我不知道，所以我多說一下仁內義外的內容，說一兩句義的內容吧。然后我就說，孟子對告子說，是年長者本身構成了義還是對年長者的尊敬構成了義？孟子認為是對年長者的尊敬構成了義，所以仁義的標準是在自己的身上不是外在的東西引起的，而孟子認為對年長者的尊敬構成了義，那么孟子義的內容應該有一個就是對年長者的尊敬吧，他的義的其他內容我不是很了解。然后老師點點頭，大家就又開始笑了。
所以遇到不會的問題也沒關系，主要是不要慌不要緊張，淡定的聯系相關的知識，然后把自己會的東西多說一點，學會引申聯系到不會的問題上，然后基本上已經回答了一段話了老師也會覺得你是認真想過了，然后也不是一問三不知，知道自己動腦，也就不會為難你了。 然后老師又問那個做記錄的師姐，時間到了吧？師姐說差不多，然后老師就說那可以了，然后我就跟老師說老師再見，老師也回了我說好，再見，我就出來了。
所以總結整個過程，就是首先要看老師的論文，去百度查老師的研究方向，然后根據你感興趣的方向選著作來看，然后把書的大的方面概述和簡介記熟，再從小的方面去把里面經典的內容記熟，自己準備好要講的要多說一些，不會的可以把老師往你會的方向引，這些內容的中文和英語都準備好，英語稍微挑幾句話翻出來就行，中文就要很詳細，并且你提到的內容一定要自己提前假設好老師會提問，然后去準備答案，多做準備總是沒錯的。 還有一個心態問題，不管是初試也好，復試也好，都要對你所了解到的信息淡定對待，冷靜作出對策，比如聽前面的同學說的情況，你聽了之后自己不會的不要慌，你要做的是抓緊時間看看能不能做點補救，自己會的就從容應對，也不要高興過頭，總之就是要心態平穩，等整個過程完成了，才可以隨意的喜怒哀樂，而且其實大家都是一樣的擔心和緊張，如果你心態平穩了，就已經戰勝很多人了，所以要在考研的過程中慢慢地去讓自己學會平穩自己的心態，練就一顆強大的內心不僅對考研成功很重要，可以說在任何時候都很重要。 預祝大家都能考上自己日思夜想的學校，實現自己的夢想！
