? ?頭暈乎乎的，兩條腿走路直打晃！我捂著疼痛的心口，踉踉蹌蹌地回家！
? ?是誰說的記不清楚了，‘’生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己！‘’我一遍又一遍地對自己說，不要緊，慢慢來，以后或許會好轉的！
? ?周過關，通過努力，自信比上周能好一點，結果成績出來后，啪的一記耳光打得脆響，35分以下的，一共14個，比上周還多了兩，漢語確實是博大精深，可是在娘胎里就學說話的初二學生，這怎么也說不過去吧？
? 于是乎，昨天，找了幾位同學談談話，想告訴他們，每次作業發下去，空白交上來，怎么會有成績？包括那兩個連名字都不寫的人。（試卷怎么發下去，然后完整無缺的交上來。盡管不做，但是能按時交，這種精神也是要表揚的）像這樣，若能考好的肯定是愛因斯坦式的大人物，我想通過談話，能改變他們，認識學習的重要性！
?前兩名同學還好，不管心里想的什么鬼，但是表面上還是表示接受我的建議！
? 第三名同學進來，我又把知識與人生的關系說了一遍。見我說完了，他看著我，一臉不屑：老師，您有這么多知識有啥用，還不是每天騎著破電瓶車上下班。‘’我聽了愕然，他怎么可以這么說，那電瓶車今年不過才四周歲嘛，不缺胳膊，不少腿，只是前些日子才換了超威牌電池，經他這么一說，本來很不錯的電瓶車卻像根針刺了我一下！
? ? ‘’你每天怎么來校的？’
? ‘’要不我爸開著寶馬送，要不我媽開著奧迪送。‘’他很自豪，我草草講了幾句，匆匆退場！
?第四位是個小胖子，我把他的試卷拿給他看，怎么地也應該考30多分吧，這幾個題目都講過。
? 他看了看我說：‘’老師，我比上次進步了9分呢，上次16，這次25，不應該表揚我嗎？‘’
? ? 我尷尬地笑了笑，只好表揚了幾句！
?本來想再找幾名學生談談，又怕自尊受傷，我戰戰兢兢撥通了一位學生家長的手機號，我把情況說了一下，手機里傳來很動聽的男中音：‘’老師，孩子不讀書，一樣過得好，不要太在意孩子學習了！‘’
?我放下電話，思來想去，這位家長是何方神圣？不會是黑幫吧！越想越怕，找來那位學生，轉彎抹角一打聽，原來是一名駕校教練！
?怎么辦？我是不是應該轉變我的思想，不再那么執著？我是不是學會豁達開懷，看到空白試卷，淡然一笑？
? 可是，我做不到，做不到啊！面對那么多空卷，我無法做到心情平靜；看到那么多學生考不及格，我無法讓自己處之泰然，因為我愛孩子們，希望他們知道‘’三更燈火五更雞，正是男兒讀書時‘’；希望他們知道‘’白了少年頭，空悲切！‘’
? 我是欲罷不能，因為這份愛，已讓我走火入魔！
