今天反思的主題是教育。

在為人父之前，我自信將來會教育好自己的孩子，做他（她）人生的導師和朋友。當我為人父之后，我發現這其實很不容易。

今天晚上陪女兒玩，開始是玩兒童紙牌，玩到沒趣味后，我們又玩剪刀石頭布。

我女兒個性比較強，什么都想爭個贏，如果輸了，就會耍賴不干。今天玩剪刀石頭布也是，她輸了幾次，就開始不耐煩了，要我每次都出一樣的。

我知道，她好勝的脾氣又來了。于是就想趁這個機會教育和引導下她。

于是我就對她說，既然決定參加一項活動，就得遵守它的規則。如果你在幼兒園和其他小朋友玩，你不遵守游戲規則，其他小朋友就不會跟你玩，你就會沒朋友。

類似的話，以前也跟她說過，但似乎沒有起到預期效果。今天我決定讓她感受下不遵守游戲規則的后果。于是，我板著臉說，你不遵守規則，我不和你玩了，接著假裝起身要走。

女兒見我要走，趕忙說要遵守規則。于是我們把紙牌分成兩份，一人一份，當做籌碼玩起了剪刀石頭布。很快，女兒輸光了籌碼（其實在她三歲多的時候，玩剪刀石頭布很厲害，有時候我都玩不過她）。

這一次，她做到了遵守游戲規則。但她想把輸了的東西贏回來，這是賭徒心理的萌芽。我打算讓她感受下輸掉所有的感覺。

我與她約定，她每贏我一次，我就給她一張紙牌；但每輸一次，就得給我一個她的玩具。

很快，女兒再次輸光了玩具?？粗懿桓市牡臉幼?，我給了她三次贏我的機會。這次，她成功把玩具贏回去了。我對她說，你現在把玩具贏回去了，如果再來的話，你可能會輸掉這些玩具；如果不來的話，你可以保住這些玩具。

女兒堅定的表示還要來。我又對她說，如果你輸掉了這些玩具，它們就不再屬于你，你也不能再玩它們，你能承受這個后果嗎？女兒表示能承受，之前也是這樣，她還不會考慮后果。

再次，她輸光了玩具。在輸光最后一個玩具時，她哭了起來。很顯然，她在為她輸掉的玩具而傷心。

這時，我一邊擦干她的眼淚，一邊對她說，我們剛才玩的這個游戲叫賭博。她問我什么是賭博，我告訴她賭博就是你贏了我給你我的東西，你輸了你就得給我你的東西。剛才你輸了，所以你的東西都給了我。

然后我接著balabala地跟她說了一通，大意就是賭博不能讓你得到你想要的東西，只會讓你輸掉你不想失去的東西，估計5歲的她還不能明白。

故事講到這就結束了。本來我是陪她玩的，結果到最后，她傷心地哭了。我把我想讓她明白的道理讓她親身體會了下，從結果來看，只是讓她體會到傷心，可能并沒有達到想要的效果。

從這點來看，我今晚是失敗的。孩子5歲了，她是具有獨立思維和人格的個體，我不應該用我主觀的感覺來讓她做出改變。世界變化太快，我認為好的事情，以后不一定好；我認為不好的事情，以后不一定就不好。況且世間事本沒有對錯，只是因為站的角度不同，從而得出不同的答案。

我女兒今年5歲，她要面對的，是二十年后的世界。從目前世界變化的趨勢來看，我們都無法預知三五年后世界的樣子，何況是二十年后。到那時，我們今天的認知，可能不知被顛覆了多少次。現在的我的認知，又怎能指導二十年后的她呢？

除了給她好的學習和成長環境，其他的，真的是多余的。

我是小白，這是我反思的第二十一天。