? ? ? 清晨，校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上幾個(gè)大孩子在打著籃球，少年的世界總是這么的朝氣蓬勃。郝良此時(shí)正徘徊在半空中，看著下面活力十足的場(chǎng)景。這是他的母校，為什么會(huì)來(lái)到這里呢？或許是貪戀學(xué)生時(shí)代美好的回憶？又或許是貪圖少年的生命精氣最足？也許兩者都有？他，也不知道，此時(shí)他的心情是很復(fù)雜的。
? ? ? 他忽然想去看看他的老師，那個(gè)博學(xué)的男人，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)成了一個(gè)小老頭？畢竟已經(jīng)過(guò)去十幾年了。照著記憶中的路線來(lái)到了圖書(shū)館前，這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該是在圖書(shū)館里安靜的看書(shū)吧，畢竟那是他多年的習(xí)慣了。想起那個(gè)睿智博學(xué)卻很關(guān)心他的男人，郝良心中不由泛起了一絲暖意，自從他高考失利考上了一座三流大學(xué)后就不好意思再聯(lián)系他了，畢業(yè)后又處處碰壁，頹廢在家，就更沒(méi)臉見(jiàn)他了。如今這幅模樣反正他是認(rèn)不出的，再去見(jiàn)他一面吧，也算少了一樁憾事。
? ? ? 他老了，頭發(fā)白了，臉上也多了皺紋，但那睿智淵博的氣質(zhì)不改，讓人見(jiàn)了便心生尊敬之感。郝良心中有些感慨，突然他的腦中再次傳來(lái)那道聲音，這次帶了點(diǎn)急切道：“離這個(gè)人遠(yuǎn)點(diǎn)，聽(tīng)到?jīng)]有，立刻離開(kāi)。”郝良心中不懼反喜，這代表了什么？或許老師真的能成為他的救贖，給予他轉(zhuǎn)機(jī)？
? ? ? 郝良忍著腦中的疼痛，奮力飛向老師，終于在他的面前承受不住顯出了身形，倒在他的面前。老人對(duì)于突然出現(xiàn)在眼前的鳥(niǎo)顯得毫不驚訝，只是略有些疼惜的將他撿起來(lái)，撫摸著他的身體道：“怎么摔下來(lái)了，很疼吧？真是可憐的孩子。”郝良便在他的撫摸中感覺(jué)疼痛漸漸遠(yuǎn)去，安心的睡了過(guò)去。
? ? ? 等他再次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，他的目光落在正在看書(shū)的老師身上，不由愣住了。年過(guò)半百的老師，按理說(shuō)應(yīng)該死氣占了大半才對(duì)，可是一眼望去老師身上哪有半點(diǎn)死氣，一身耀眼的金色生命精華比學(xué)校的少年更旺盛明亮。不對(duì)，郝良忽然發(fā)現(xiàn)，老師與書(shū)本之間分明成了一個(gè)循環(huán)，隨著老師入神的閱讀，他的生命精華正注入書(shū)本，而當(dāng)他露出若有所思或恍然大悟的表情時(shí)書(shū)本會(huì)回饋他更精純的生命精華，這，這簡(jiǎn)直不可思議。
? ? ? 郝良瞪大了雙眼，一臉不可置信，卻見(jiàn)老師朝他走來(lái)，將他捧起笑道：“醒來(lái)了，倒是挺乖巧，醒來(lái)了，正好跟我做個(gè)伴，陪我一起看書(shū)吧。我以前倒是有個(gè)學(xué)生，愛(ài)陪我一起讀書(shū)，不過(guò)那小子正經(jīng)書(shū)看不下去，盡看些閑書(shū)。這倒也沒(méi)什么，哪種書(shū)都有自其用處，總會(huì)有所得，偏他太過(guò)偏執(zhí)，將高考分?jǐn)?shù)看的那樣重，考砸了也不聯(lián)系我這個(gè)老東西了，這么多年也沒(méi)個(gè)人愿意陪我讀書(shū)咯。”郝良心中酸澀，他知道老師說(shuō)的是他，他與老師亦師亦友，頗有些忘年交的意味，他總是愿意每天抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)圖書(shū)館陪著老師看一會(huì)兒書(shū)的。
? ? ? 沒(méi)想到老師還惦記著他，郝良心中愧疚不安的感覺(jué)翻滾。忽然感覺(jué)他被放在了桌子上，郝良看著老師繼續(xù)看著書(shū)，不由也跟著看了起來(lái)。以前這種大部頭他是絕對(duì)看不下去的，此時(shí)伴著老師不知不覺(jué)竟是看入了神，那熟悉的感覺(jué)，太過(guò)美妙，不知不覺(jué)夜已深，老師熄燈準(zhǔn)備睡覺(jué)，郝良瞬間驚醒，驚喜的發(fā)現(xiàn)，生命精華竟然多了一年，成了36年。驚喜來(lái)的太突然，郝良呆愣良久，終于感覺(jué)又看到了希望。清晨，校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上幾個(gè)大孩子在打著籃球，少年的世界總是這么的朝氣蓬勃。郝良此時(shí)正徘徊在半空中，看著下面活力十足的場(chǎng)景。這是他的母校，為什么會(huì)來(lái)到這里呢？或許是貪戀學(xué)生時(shí)代美好的回憶？又或許是貪圖少年的生命精氣最足？也許兩者都有？他，也不知道，此時(shí)他的心情是很復(fù)雜的。
? ? ? 他忽然想去看看他的老師，那個(gè)博學(xué)的男人，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)成了一個(gè)小老頭？畢竟已經(jīng)過(guò)去十幾年了。照著記憶中的路線來(lái)到了圖書(shū)館前，這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該是在圖書(shū)館里安靜的看書(shū)吧，畢竟那是他多年的習(xí)慣了。想起那個(gè)睿智博學(xué)卻很關(guān)心他的男人，郝良心中不由泛起了一絲暖意，自從他高考失利考上了一座三流大學(xué)后就不好意思再聯(lián)系他了，畢業(yè)后又處處碰壁，頹廢在家，就更沒(méi)臉見(jiàn)他了。如今這幅模樣反正他是認(rèn)不出的，再去見(jiàn)他一面吧，也算少了一樁憾事。
? ? ? 他老了，頭發(fā)白了，臉上也多了皺紋，但那睿智淵博的氣質(zhì)不改，讓人見(jiàn)了便心生尊敬之感。郝良心中有些感慨，突然他的腦中再次傳來(lái)那道聲音，這次帶了點(diǎn)急切道：“離這個(gè)人遠(yuǎn)點(diǎn)，聽(tīng)到?jīng)]有，立刻離開(kāi)。”郝良心中不懼反喜，這代表了什么？或許老師真的能成為他的救贖，給予他轉(zhuǎn)機(jī)？
? ? ? 郝良忍著腦中的疼痛，奮力飛向老師，終于在他的面前承受不住顯出了身形，倒在他的面前。老人對(duì)于突然出現(xiàn)在眼前的鳥(niǎo)顯得毫不驚訝，只是略有些疼惜的將他撿起來(lái)，撫摸著他的身體道：“怎么摔下來(lái)了，很疼吧？真是可憐的孩子。”郝良便在他的撫摸中感覺(jué)疼痛漸漸遠(yuǎn)去，安心的睡了過(guò)去。
? ? ? 等他再次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，他的目光落在正在看書(shū)的老師身上，不由愣住了。年過(guò)半百的老師，按理說(shuō)應(yīng)該死氣占了大半才對(duì)，可是一眼望去老師身上哪有半點(diǎn)死氣，一身耀眼的金色生命精華比學(xué)校的少年更旺盛明亮。不對(duì)，郝良忽然發(fā)現(xiàn)，老師與書(shū)本之間分明成了一個(gè)循環(huán)，隨著老師入神的閱讀，他的生命精華正注入書(shū)本，而當(dāng)他露出若有所思或恍然大悟的表情時(shí)書(shū)本會(huì)回饋他更精純的生命精華，這，這簡(jiǎn)直不可思議。
? ? ? 郝良瞪大了雙眼，一臉不可置信，卻見(jiàn)老師朝他走來(lái)，將他捧起笑道：“醒來(lái)了，倒是挺乖巧，醒來(lái)了，正好跟我做個(gè)伴，陪我一起看書(shū)吧。我以前倒是有個(gè)學(xué)生，愛(ài)陪我一起讀書(shū)，不過(guò)那小子正經(jīng)書(shū)看不下去，盡看些閑書(shū)。這倒也沒(méi)什么，哪種書(shū)都有自其用處，總會(huì)有所得，偏他太過(guò)偏執(zhí)，將高考分?jǐn)?shù)看的那樣重，考砸了也不聯(lián)系我這個(gè)老東西了，這么多年也沒(méi)個(gè)人愿意陪我讀書(shū)咯。”郝良心中酸澀，他知道老師說(shuō)的是他，他與老師亦師亦友，頗有些忘年交的意味，他總是愿意每天抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)圖書(shū)館陪著老師看一會(huì)兒書(shū)的。
? ? ? 沒(méi)想到老師還惦記著他，郝良心中愧疚不安的感覺(jué)翻滾。忽然感覺(jué)他被放在了桌子上，郝良看著老師繼續(xù)看著書(shū)，不由也跟著看了起來(lái)。以前這種大部頭他是絕對(duì)看不下去的，此時(shí)伴著老師不知不覺(jué)竟是看入了神，那熟悉的感覺(jué)，太過(guò)美妙，不知不覺(jué)夜已深，老師熄燈準(zhǔn)備睡覺(jué)，郝良瞬間驚醒，驚喜的發(fā)現(xiàn)，生命精華竟然多了一年，成了36年。驚喜來(lái)的太突然，郝良呆愣良久，終于感覺(jué)又看到了希望。
