? ? ? ? 2017年的8月8日，我聽(tīng)了幾位知名校長(zhǎng)分享各自學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，其中我找到了一個(gè)共同的地方，那就是從他們的PPT中看到了孩子們一個(gè)個(gè)燦爛、天真、無(wú)邪的笑容，那是多么的美麗。是的，一所知名的學(xué)校最核心和最值得驕傲的就是在學(xué)校的每一個(gè)孩子臉上都充滿笑容，那是一種毫不掩飾、發(fā)自內(nèi)心的、油然而生的笑。
? ? ? ? 環(huán)視我們的身邊，你的孩子有這樣的笑容嗎？你的學(xué)生有這樣的笑容嗎？說(shuō)實(shí)話，我是沒(méi)有，我看到的更多的是違心的笑、僵硬的、非常表面化的笑。為什么呢？為什么呢？我一直在不停的扣問(wèn)我自己，追尋其答案。因?yàn)椋乙蚕Ｍ约旱暮⒆佑羞@樣的笑容，我也希望我的師生們有這樣的笑容。然而，今天晚上聽(tīng)了張同慶老師的最后分享，我好像有了點(diǎn)頭緒了。微笑只有在閱讀中得以根植，微笑只有在愛(ài)中孕育。如果你愛(ài)你的孩子們，首先別忙著說(shuō)出口，我們還是先問(wèn)問(wèn)我們自己，我懂孩子們嗎？我走近了他們嗎？我還有那份天真在嗎？我的心和眼睛調(diào)到兒童頻道了嗎？如果沒(méi)有，那就真的說(shuō)“愛(ài)要怎么說(shuō)出口，我的心里好難受”。
? ? ? ? 當(dāng)然，不必難受，今天晚上，張同慶老師就告訴了我們:讀兒童繪本、兒童小說(shuō)、兒童詩(shī)歌、兒童名著，讀、多讀、大量的讀，只有這樣，你才能找回我們?cè)湃サ那啻海粚?duì)，是童真，是“赤子之心”。有了這個(gè)“真”，有了這份“心”。我們就能開(kāi)啟通往孩子們的窗，就能點(diǎn)亮通往兒童的路。
? ? ? ? 你可能會(huì)說(shuō):“我是愛(ài)孩子的，我真的愛(ài)孩子，但我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)啊！”可是，你知道嗎？就在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我群里有個(gè)河南的學(xué)友因?yàn)榻裉爝€有200多頁(yè)的明清歷史還沒(méi)讀完沒(méi)敢睡覺(jué)，還有無(wú)數(shù)的伙伴在籌備著明天的會(huì)議和培訓(xùn)，還在鞍前馬后的跑著呢。試問(wèn)，哪個(gè)人的時(shí)間不緊張，哪個(gè)人的青春有二次，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，是一個(gè)徹頭徹尾的偽命題。蹲馬桶的時(shí)候可以讀吧，抽支煙休息的時(shí)候可以讀吧，下課幾分鐘可以讀吧，等等，要看你把什么事放在第一位了。
? ? ? ? 特別是我們的校長(zhǎng)要先讀起來(lái)，校長(zhǎng)都不讀，老師會(huì)讀嗎?老師都不讀，學(xué)生會(huì)讀嗎?學(xué)生都不讀，家長(zhǎng)會(huì)讀嗎?
? ? ? ? “孩子們，我愛(ài)你們”，怎么說(shuō)出口呢？先讀兒童書(shū)吧，別想多了，說(shuō)起來(lái)就這么簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻實(shí)在不易。不扯犢子了，讀書(shū)吧！
