談到“角色”，大家第一反應(yīng)想到的大概都是“演員”吧。正如大家所想，“角色”一詞，最早是源于戲劇。20世紀20年代至30年代，美國芝加哥學(xué)派將其引入社會心理學(xué)領(lǐng)域。

社會是一個大舞臺，每個人都在舞臺上扮演一定的角色，人們在社會互動中表現(xiàn)自己，整飾自我形象，達到一定的目的。今天我們就來談?wù)剰纳鐣睦韺W(xué)角度對社會角色的分類。

首先，從角色的獲得方式，我們把社會角色分為先賦角色和成就角色。先賦角色是建立在先天因素基礎(chǔ)上的角色，比如父母角色。而成就角色主要靠個體的努力獲得的角色，比如教師、心理咨詢師等。

其次，按照角色行為的規(guī)范化程度，社會角色可以分為規(guī)定型角色和開放型角色。規(guī)定型角色規(guī)范化程度高，個體自由度小，如公務(wù)員、軍警、心理咨詢師等。而開放型角色恰恰相反，自由度相對較大，規(guī)范化程度低，如朋友。

再次，按照角色的功能分為功利性角色和表現(xiàn)型角色。前者追求實際利益，如企業(yè)家、商人。后者是以表現(xiàn)社會秩序、制度、價值觀念、道德風(fēng)尚為基本目標，如牧師、學(xué)者、教授。

最后，按照角色承擔(dān)者的心理狀態(tài)分為自覺角色和不自覺角色。前者對自己的角色扮演有較為明確的意識，并盡力感染“觀眾”，如演員、教師。而后者并未意識到角色的扮演，只是以習(xí)慣的方式行動，如圍觀群眾。

通過以上介紹，大家是不是對社會角色的分類有了一定的了解。

我們明天繼續(xù)學(xué)習(xí)社會心理學(xué)的其他知識。