在一個人人生中的任何時刻，學習都是沒有止境的，無論你是剛準備要大量學習這個世界知識的孩子，還是已經學了很多有關這個世界知識的老人，學習是沒有任何界限的。有一句俗話叫學海無涯苦作舟，雖然在學習的過程中會遇到自己從未見過的知識，在嘗試去弄懂這個知識也許會花很多時間和精力，內心經過無數次掙扎，多次想要放棄；但是最后你沒有放棄，而是堅持下來了，成功學會了這個知識。過程有多么艱辛和痛苦，最終獲得成功時所體會到的快樂和成就感就會有多么強烈。

對學生來說，學習分為了好幾個步驟，第一個步驟是自主學習的預習階段，在這個階段學生需要提前去了解知識點，盡自己最大的可能去理解這個知識點，寫下自己的疑惑點；第二個步驟是上課聽講的學習階段，這個階段可以加深對于自己在預習階段對于學到知識的理解，然后向老師提出自己的疑惑點，解決第一個步驟遺留下來的問題；這兩個步驟完成之后學習就完成了一半了，接下來是最后一個步驟。如果一個人學習了知識，并且很好的理解了，但是過了很長一段時間都不去用這個知識，那么漸漸地這個人就會忘記自己所學的知識；對大多數人來說應該是這樣的，對少部分有很強記憶能力的人可能不適用。所以第三個步驟就是自主學習的復習階段，這個階段可以無限重復，直到知識已經被轉換成最深層的記憶，就像無論過多少年人們都知道一加一等于二一樣，因為這個知識已經被我們重復運用了無數遍了。

現在我深刻的明白了這三個階段真的是缺一不可的，如果缺了第一個步驟自主學習的預習階段，那么就會遇到一種上課的時候聽老師講課不知所云的感覺。我這兩周是深刻體會到了缺失第一個步驟的嚴重后果，在高中初中小學可能不會很明顯，因為上課老師教的內容不會太難，一般都能夠聽懂。但是到了大學真的不一樣了，如果不提前看書自己學習知識點的話，除非這些知識點已經存在在你的知識儲備庫里了，那么教授講課的時候就真的會感覺像聽天書了，自己雖然身在課堂，大腦努力的想要跟上上課的內容，但是怎么跟也跟不上。

我大學以前并不是很注重預習階段，因為就算沒有這個階段平時上課也能夠聽懂，做作業完全沒問題，考試也綽綽有余。以前常常都會聽各種各樣的人說預習有多重要，但是大多數時候也只是左耳朵進右耳朵出，從來沒有重視過。很可惜我以前沒有培養好預習的習慣，因為如果我有這個好習慣的話，我也許就不會像現在這樣覺得第二個period好難，和第一個period完全是一個地下一個天上了。不過還好經過這兩周的沉痛教訓我已經意識到了，大學和高中，和初中小學是完全不一樣的；來到大學就差不多半個身子踏入社會了，在社會里面沒有人會像以前那樣來一步一步帶領你什么該怎么做，大多數時候我需要靠自己來學習，教授講的課最多真的只是對已學知識點的鞏固和對學習知識時出現問題的答題解惑。在大學如果不懂得靠自己學習，那么真的就不太可能能夠跟得上教授的課程進度，結果就是最后fail這門課，一分都拿不了。

今天第一個period的programming考試成績也終于出來了，滿分10分里面我拿了7分，兩百多個人的平均分是4.3分，pass這門考試的分數是5.5分。聽我這個專業群里的人說fail這門課的人占比有百分之五六十，聽到這個的時候我真的是被嚇到了，因為我從來沒有見過這么大的fail比例。對比平均分來說我的分數可能還不錯，但是對我個人來說我覺得這個分數不太好。在第一個period的時候我實在是過得太悠閑自在了，平時做完了作業基本就去看視頻玩游戲去了，學習的三個步驟我第一個步驟沒有，第二個步驟也做得不好，因為有一些課沒有去聽，第三個步驟自然也沒有了。可以說我第一個period的學習完全是沒有任何方向的，做的作業大多數是建立在已有的編程基礎上，不懂的就去google一下，看一下教授的ppt，做完了作業就沒有然后了。或許我第一個period也有些自大吧，因為編程作業我有一定的基礎相對其他沒有什么基礎的人來說可以比較輕松地完成，我覺得自己能夠做完作業對知識點就完全掌握了。在學習的時候，一旦驕傲起來了，可能就什么都學不進去了，因為覺得自己已經什么都學到了，沒有什么其它需要學的了。在學習里需要永遠保持一種謙虛的態度，因為知識是無窮的，無論人類學習多久，都是學不完的。

學習學習再學習，在這周的自主學習里，雖然也有很多時候我遇到一些怎么想都想不明白很痛苦的時候，但是最后我都能夠找到解決辦法，因為我這門學科畢竟是電腦科學，大多數的問題都可以在從電腦科學誕生的互聯網上找到答案。我也確實找到了解決辦法，這周看教授要求要讀的教科書的時候，我真的是無論怎么看都看不懂，完全不知道在講什么。看到最后我決定去網上找點靈感，看有沒有解釋得更好的，然后我就偶然地在YouTube上找到了一個印度人做的教學視頻，有點Khan Academy的風格，也是用那種背景一片黑的屏幕黑板來講題。我看了一個視頻之后發現自己像找到了新大陸一樣，因為這個人講得非常詳細明了，簡單易懂，我看一個多小時書都看不懂的知識點居然懂了。看完視頻之后我整個人都處于興奮狀態，接著看講解另一個知識點的視頻，然后一個一個接著往下看，越往下看我越覺得自己真的是找到好東西了，我覺得自己免費看這些視頻不交點錢都有點不好意思了。

自主學習有的時候也可以和同學朋友一起學，我今晚就和一個朋友一起從八點半學到了接近十一點鐘，兩個人一起通過看我之前找到的YouTube上的視頻，看教授的ppt，然后自己順著邏輯推理，最后終于弄明白了幾個知識點。兩個人在一起學習的話很多時候能夠有預想不到的效果，因為有時另一個人可能有自己想不到的idea，自己可能有另一個人想不到的idea，兩個人share的話彼此就可以了解到不同的idea，有新的發現。而且兩個人一起學的話需要給對分解釋自己是怎么理解這個知識的，這個解釋過程也是強化自己學到的知識的一種很好的方式。無論如何，這兩三個月雖然前兩個月幾乎荒廢了，但是也讓我很好的明白了應該怎么學習，也像今天一樣自己總結了學習的三步曲。通過這周大量時間的自主學習，我的感慨很多，雖然我的學習狀態真正開始改變只在三四天前，但是這三四天已經讓我感受到學習的艱辛（這是少量的）和學習所帶來的充實感和快樂（這是大量的），不然我也不會像今天這樣寫這么多表達自己激動的心情。不知不覺居然寫了兩千五百多字了，而且我覺得我還能夠繼續寫下去，有關于我對學習方式的探索未來肯定是會持續增加的，目前還是先學習學習再學習吧！

Pg. 75 《論語|辜鴻銘》子曰："能以禮讓為國乎？何有？不能以禮讓為國，如禮何？"

孔子在這里說的是一個統治者如果能夠通過自身的謙恭與良好態度來統治國家的話，就不會很困難；而如果一個統治者沒有謙恭和良好的態度，那么那些禮法與禮節對他來說也沒什么用。這段話雖然是講一個統治者的，但是其實也適用于任何人和任何情況。比如我今天所寫的有關學習的長篇大論，對于學習也是需要以謙恭和良好的態度來面對的，如果我像第一個period時那樣自大，以惡劣的態度來對待學習的話，那么有關學習的任何道理對我來說都是沒用的，因為我根本就聽不進去，也不放在眼里。

Pg. 104《好好學習》"持續提升學習能力的三個技巧"

每日記錄

起床時間：早上7點04分

自主學習總時間：5小時30分鐘

游戲總時間：0小時

每日計劃完成度：全部完成