孩子教我的學習方法論

1、周末帶晨晨到辦公室看書，從辦公室出來的路上晨晨跟問我，爸爸你知道我是怎么記英語單詞的嗎？我以為前段時間學習英語沒有堅持下去的事情被孩子發(fā)現(xiàn)了，這是準備笑話我呢，我很認真的告訴他，你花的時間比別人多唄。

要投入更多的時間，結(jié)硬寨打呆仗，這是我這兩年來的學習方法論，我從這個方法論上獲益匪淺。

2、

“咱們?nèi)祟惖拇竽X善于把痛苦遺忘掉，要不然我們根本就活不下去，我比其他孩子背英語單詞背得好的原因是，我把記英語單詞當成是一件快樂的事情，而他們把記英語單詞當成一件痛苦的事情，所以大腦會加速的讓他們把英語單詞遺忘掉。我背英語單詞的時候是這么想的，我英語單詞背得好，英語就能學得好，英語學的好就能夠上個好初中好高中，將來就能讀個好大學，讀了好大學之后出來就能夠得到一份好工作，賺很多很多錢，我就有了自己的事業(yè)，所以我背英語時特別快樂，記得特別快。”

我聽完震驚極了，嘴巴半天沒有合上，連口頭禪我靠都忘記了，我原本以為他和我一樣，投入了大量的時間才得到了好成績，今天我才知道，他已經(jīng)掌握了一套學習的方法論。

3、

時間是最好的療傷藥，那些對我們來說痛不欲生的事情，經(jīng)過一段時間的流逝，重新想起來就沒有那么痛苦了，再過段時間還會忘掉，大腦的這種遺忘機制，才能讓我們在人生這條充滿坎坷的道路上活著走下去。

我們把要堅持下去的事情和痛苦聯(lián)系到一起，大腦就會快速的幫我們把這個東西遺忘掉，如果正常遺忘的時間是1的話，那么和痛苦連在一起時間將會加倍。

要把堅持做的事情和快樂聯(lián)系在一起，這樣我們才會持續(xù)的做下去。

這套方法論可以應用到我們工作生活的各個方面。

4、世界是自我認知的影射，我們認為這個世界是什么樣子，這個世界就是什么樣子，地球上有多少中生物就有多少個世界，每個人和每個人的世界都是不一樣的，這是看待世界的角度不同造成的，如果我們切換看待問題的角度，我們就會得到截然不同的效果。

堅持一直跑步下去，你就可以得到好身材，就可以穿上帥氣的西服，再也不用吸著肚子保持身材，而且看起來還會年輕好幾歲，這些想的越多，跑的越快。

寫作水平上來以后，寫出傳播量大的文章之后，自然會得到打賞，自然會有廣告代理，打出來的一個個字就是一張張人民幣，想到這里，敲擊鍵盤的手指更有勁了。

彈琴學會之后，周末到天橋、到街道邊彈唱，琴盒里還會收到好多紙幣和鋼镚呢。

原諒我的低俗，我就是喜歡金錢和美女。

5、不論是學習一個知識還是打磨一個技能，本質(zhì)上都是要在大腦里留下痕跡，如果從一開始的時候就給它賦予了太多的痛苦和艱辛，那么大腦自然會想辦法幫你抹掉這部分記憶，所以，想要不放棄，首先就不要給自己痛苦的暗示。

李笑來把他的公眾號改名為“學習學習再學習”，這不是三個動詞連在一起，而是學習到學習的方法再去學習，這樣才會事半功倍，才會讓我們持續(xù)的做下去。

把你想要堅持做的事情和快樂，和幸福，和金錢，和美女聯(lián)系在一起，遠遠的和痛苦作別。

這就是我從孩子身上學到的學習方法論。