文/張文質(zhì)
一棵樹如果在幼苗時期被折斷過，即使后來被扶正、加固、傷口愈合了，還是會留下明顯的傷疤，而且只要再有強風(fēng)吹過來，它最容易折斷的部位一定是它幼苗時折斷過的地方。
前些年，在浙江的一個村子里發(fā)生了一樁離奇案件，一個家庭中的多人被殺害。到底誰跟他們有這么大的仇呢？警察把跟被害人有過沖突的人一一進行了排查，始終沒有找到犯罪嫌疑人。多年過后，這家人中幸存下來的父親收到了一封信，信上說你不要得意，我的仇還沒報完。這封信引起了公安部門的注意，于是他們換了一個思路去查找嫌疑人，除了繼續(xù)排查這一家人明顯的仇人，還要去查找可能存在的隱藏的仇人——那些看上去不像仇人的仇人。警察讓收到恐嚇信的父親努力回憶，他們家的人有沒有可能在無意中傷害過誰。后來這位父親想到，他曾經(jīng)跟鄰居發(fā)生了沖突，他把鄰居給打傷了，但傷情并不是很嚴(yán)重。正是通過這個線索，警察最終查出，鄰居的孩子就是兇手。
在審訊中警察問這個孩子為什么要殺人，他說，自從他的父親被打傷后，他們家就家道中落了，后來他的學(xué)業(yè)、生活都非常不順利，他認為罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@一家人。查案的警察聽完他的供述，感到非常不可思議，沒想到他在童年時經(jīng)歷的這么一件小事，竟然會在他心里留下這么深的仇恨。
這是一個很極端的案例，但是在生活中，我們經(jīng)常也會看到一些人特別容易被激怒，一件非常小的讓他不滿意的事，或者別人對他有一點點言語上的沖撞，他就會狂怒發(fā)飆。如果跟這些易怒的人作深入交談，往往會發(fā)現(xiàn)他們的易怒跟他們童年時得不到家人疼愛、經(jīng)常被家長打罵自尊心受到傷害有關(guān)。著名的犯罪心理學(xué)專家李玫瑾教授認為，幾乎所有兇殺案中的兇手的犯罪動機都和他童年時期某種經(jīng)歷有關(guān)。童年傷害常常隱藏在一個人的內(nèi)心深處，不易被人察覺，但是很容易在他以后受到外力刺激時發(fā)作，造成很嚴(yán)重的后果。因此，對于父母來說，保護孩子的心靈，保護孩子的尊嚴(yán)，是非常重要以及非常細致的工作。父母要警惕自己的一言一行，有時候可能我們大人不覺得一句話一件事有那么要緊，但它也許會給孩子帶去無法挽回的傷害。
可能有的父母會問，這種生物疤痕形成后，有沒有什么辦法可以緩解傷痛，治愈創(chuàng)傷呢？積極心理學(xué)認為，最好的治療方式，是傾訴。受害者要勇敢地把心里的痛苦——比如童年時受過的某些傷害或者經(jīng)歷的某些屈辱挫折訴說出來。而父母對于自己給孩子所造成的傷害，也要勇于承認錯誤，向孩子道歉。千萬不要認為大人向孩子道歉沒有什么意義，其實它的意義遠遠比我們想象的要深遠。
曾有一個女孩兒講過一個她哥哥的故事。在她和她哥哥小的時候，他們的父母因為工作原因從山東調(diào)去了遼寧，因為沒辦法把兩個孩子都帶在身邊，就把哥哥送回了鄉(xiāng)下老家。這件事導(dǎo)致她哥哥直到現(xiàn)在都無法跟父母好好相處。后來哥哥成家立業(yè)有了孩子，父母去他家給他帶孩子，他總是會因為一些小事兒跟父母吵架，有一件事情，更是經(jīng)常成為雙方吵架的導(dǎo)火線。她哥哥因為從小在農(nóng)村和爺爺奶奶一起生活，就養(yǎng)成了特別節(jié)儉的生活習(xí)慣，如果晚上家里做的飯菜有剩的，他就一定要打包放到冰箱里，第二天拿到公司去吃。母親不忍心看他吃剩飯，總是跟他說，你掙那么多錢，就不能買一份便當(dāng)嗎？非要吃這個剩飯干什么？這時她哥哥就會說，我就愿意吃剩飯，我今天沒吃完，第二天接著吃怎么了！就因為這件小事，哥哥與母親頻繁地爭吵，以至于他都不想回家了。
后來女孩兒就問媽媽：“為什么你就不能尊重哥哥自己的想法，讓他吃那個剩飯呢？”
媽媽說：“我一看到他吃剩飯就想哭，就想起了他小的時候我把他留在鄉(xiāng)下，讓他吃不到好東西。”
女孩兒說：“那你為什么不能告訴我哥，你是因為這個原因而反對他吃剩飯呢？”
媽媽說：“我說不出口。”
女孩兒就想，跟媽媽講不通，就去勸說哥哥吧。沒想到哥哥一聽就暴怒地吼道：“她還好意思跟我提這件事兒？一提這事兒我就一肚子氣，她當(dāng)時為什么要把我一個人留在鄉(xiāng)下？”
一個人的成長真的很復(fù)雜。如果大家已經(jīng)知道了問題所在，可以溝通卻又不愿意溝通，那彼此的心結(jié)就永遠也無法打開。父母應(yīng)該意識到，如果你做了傷害孩子的事，任何時候去跟孩子道歉都不晚。如果父母真的意識到了自己的錯誤，請鼓起勇氣馬上跟他道歉。對于孩子的心病，在你道歉那一刻，治療就發(fā)生了。這個故事里的媽媽如果能夠意識到這一點，能夠鼓起勇氣去道歉，母子之間的關(guān)系可能就會得到很大的改善。
改善親子關(guān)系的方法并不復(fù)雜。家庭教育也許無法直接教授方法，但它可以教我們重新去理解教育深層次的涵義，只要父母真正理解了它，就能對親子關(guān)系中的問題對癥下藥。
