（一）
我不明白高考改革的真正核心原因，不知道高考改革對我們是利，還是弊。我只知道高考改革很殘酷，真的，真的很殘酷。
我是2017屆浙江的考生。不知道遇上高考改革是我的幸運(yùn)還是不幸。但是經(jīng)歷完中考和高考，我知道是不幸占的比例大。中考時(shí)，我們這一屆就注定是一群小白鼠，一群用來印證達(dá)爾文的物競天擇，適者生存的小白鼠，用來沖鋒在前的小白鼠。從來沒有人問來過我們是否同意，我們是否樂意。
（二）初中
中考的那個(gè)暑假對我來說是一個(gè)充斥著暴風(fēng)雨的暑假。我們縣一中的錄取分?jǐn)?shù)是531分，較往年相比分?jǐn)?shù)更高，少招200名學(xué)生，怎么這么不幸遇上這樣的事呢？更不幸的是我中考成績與一中的錄取分?jǐn)?shù)只差2分。三年的努力原來是那么的渺小。聽到這個(gè)消息時(shí)暴風(fēng)雨就來了，那一顆顆豆大的雨滴重重的擊打我的心。我以為以自己平時(shí)的成績進(jìn)一中根本沒有問題，我的任課老師，我的父母也一樣認(rèn)為的。但是，前方的路途永遠(yuǎn)充滿著變數(shù)，比如考場的失誤，內(nèi)心的壓力，考場的時(shí)間掌握。一分，二分是很小的差異嗎？但是不管這種差異是小還是大都會造成巨大的差異。很不幸，我變成了一只中等的小白鼠。
（三）高中
如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。于是我開始存下了一點(diǎn)希望——如果我能做到，那么我就戰(zhàn)勝了寂寞的命運(yùn)。這是我最初的想法。但是，因?yàn)槲覀兪?017屆的考生，我們是首批實(shí)驗(yàn)小鼠，我們的高中生活注定更加迷茫。摸到的第一本書或許不是語數(shù)英的教科書，而是《新高考解讀》，上的第一堂課，或許是班主任在講臺上滔滔不絕的講新高考，但是我們提出一些問題時(shí)他（她）卻不能解答。每一次集合都關(guān)于分班和七選三問題，但是多次的集合也沒有解決問題。很尷尬的是我的學(xué)校在等其他學(xué)校實(shí)施后，再進(jìn)行模仿，所以我們在高二時(shí)才分班，而七選三呢？或許并沒有按你的意愿來走，但相較以前，的確，我們多了很多的選擇。高一的時(shí)候不知道要選那三門，而學(xué)校在九個(gè)班級中只設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班級，每個(gè)班級有二門是規(guī)定的，第三門自由選擇，進(jìn)行走班。八班和九班是重點(diǎn)班級，八班規(guī)定選化學(xué)和生物，九班規(guī)定選地理和技術(shù)。如果你想進(jìn)重點(diǎn)班級，即使不喜歡化學(xué)和生物，不喜歡地理和技術(shù)，那又有什么辦法。
三年，學(xué)校很迷茫，老師很迷茫，家長很迷茫，同學(xué)很迷茫。或許沒有選文科選理科的糾結(jié)，或許沒有一考定終身的害怕，或許沒有高考考六門的壓力。但是，我們不為此迷茫，卻會為另一事迷茫。我們有很多很多的考試，高二時(shí)你只要有能力就可以參加高考，而每一次考試，即使你對了答案，自己的卷面分有90分，但最終的結(jié)果要看賦分。我們不知道要多少分才可以上第三批，第二批，第一批。因?yàn)椴恢溃磺宄晕覀兏雍ε拢訜o助。
當(dāng)高考的分?jǐn)?shù)線出來時(shí)，第三批359分，第二批480分，第一批577分。所有的猜測被否決，幻想破滅，或許更加殘酷。不管是358分的人，479分的人，576分的人……記得考前的一次動員會上有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾跟我們說過:中國的改革沒有不成功的，高考改革也一定會成功。但我知道所有成功的背后定會有痛苦的眼淚，甚至是成千上萬的尸骨。
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