(一)
我不明白高考改革的真正核心原因,不知道高考改革對我們是利,還是弊。我只知道高考改革很殘酷,真的,真的很殘酷。
我是2017屆浙江的考生。不知道遇上高考改革是我的幸運(yùn)還是不幸。但是經(jīng)歷完中考和高考,我知道是不幸占的比例大。中考時(shí),我們這一屆就注定是一群小白鼠,一群用來印證達(dá)爾文的物競天擇,適者生存的小白鼠,用來沖鋒在前的小白鼠。從來沒有人問來過我們是否同意,我們是否樂意。
(二)初中
中考的那個(gè)暑假對我來說是一個(gè)充斥著暴風(fēng)雨的暑假。我們縣一中的錄取分?jǐn)?shù)是531分,較往年相比分?jǐn)?shù)更高,少招200名學(xué)生,怎么這么不幸遇上這樣的事呢?更不幸的是我中考成績與一中的錄取分?jǐn)?shù)只差2分。三年的努力原來是那么的渺小。聽到這個(gè)消息時(shí)暴風(fēng)雨就來了,那一顆顆豆大的雨滴重重的擊打我的心。我以為以自己平時(shí)的成績進(jìn)一中根本沒有問題,我的任課老師,我的父母也一樣認(rèn)為的。但是,前方的路途永遠(yuǎn)充滿著變數(shù),比如考場的失誤,內(nèi)心的壓力,考場的時(shí)間掌握。一分,二分是很小的差異嗎?但是不管這種差異是小還是大都會造成巨大的差異。很不幸,我變成了一只中等的小白鼠。
(三)高中
如果我會發(fā)光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐懼就可以煙消云散。于是我開始存下了一點(diǎn)希望——如果我能做到,那么我就戰(zhàn)勝了寂寞的命運(yùn)。這是我最初的想法。但是,因?yàn)槲覀兪?017屆的考生,我們是首批實(shí)驗(yàn)小鼠,我們的高中生活注定更加迷茫。摸到的第一本書或許不是語數(shù)英的教科書,而是《新高考解讀》,上的第一堂課,或許是班主任在講臺上滔滔不絕的講新高考,但是我們提出一些問題時(shí)他(她)卻不能解答。每一次集合都關(guān)于分班和七選三問題,但是多次的集合也沒有解決問題。很尷尬的是我的學(xué)校在等其他學(xué)校實(shí)施后,再進(jìn)行模仿,所以我們在高二時(shí)才分班,而七選三呢?或許并沒有按你的意愿來走,但相較以前,的確,我們多了很多的選擇。高一的時(shí)候不知道要選那三門,而學(xué)校在九個(gè)班級中只設(shè)了兩個(gè)重點(diǎn)班級,每個(gè)班級有二門是規(guī)定的,第三門自由選擇,進(jìn)行走班。八班和九班是重點(diǎn)班級,八班規(guī)定選化學(xué)和生物,九班規(guī)定選地理和技術(shù)。如果你想進(jìn)重點(diǎn)班級,即使不喜歡化學(xué)和生物,不喜歡地理和技術(shù),那又有什么辦法。
三年,學(xué)校很迷茫,老師很迷茫,家長很迷茫,同學(xué)很迷茫。或許沒有選文科選理科的糾結(jié),或許沒有一考定終身的害怕,或許沒有高考考六門的壓力。但是,我們不為此迷茫,卻會為另一事迷茫。我們有很多很多的考試,高二時(shí)你只要有能力就可以參加高考,而每一次考試,即使你對了答案,自己的卷面分有90分,但最終的結(jié)果要看賦分。我們不知道要多少分才可以上第三批,第二批,第一批。因?yàn)椴恢溃磺宄晕覀兏雍ε拢訜o助。
當(dāng)高考的分?jǐn)?shù)線出來時(shí),第三批359分,第二批480分,第一批577分。所有的猜測被否決,幻想破滅,或許更加殘酷。不管是358分的人,479分的人,576分的人……記得考前的一次動員會上有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾跟我們說過:中國的改革沒有不成功的,高考改革也一定會成功。但我知道所有成功的背后定會有痛苦的眼淚,甚至是成千上萬的尸骨。
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