今天繼續(xù)閱讀《幸福的種子，親子共讀圖畫書》幼兒期的圖畫書體驗。
文中開頭提到母親所說的話對孩子的成長有多么重要并介紹了一位母親播撒閱讀種子后的幸福體驗。文中提到這位母親從生第一胎給自己帶來的苦痛，為了生計，不得不出去賺錢。面對種種困難的她無意中接觸到《親切的朋友》這本書，從此，像是在自己的心田里播下了一粒粒幸福的種子，貧困的生活，沒有壓倒她，他依然每天給孩子講故事，唱搖籃曲……孩子們自然而然，吸收了書中的營養(yǎng)學(xué)會了做人的道理。后面又連接生了第二胎，第三胎，繼續(xù)每天晚上快樂的親子共讀。后來孩子們的成就，今天充滿幸福的她，就是她當(dāng)年播下的一粒幸福的種子的成果。
有一段話她是這么說的:我今天的幸福就是多年前播下的種子所結(jié)的果實。我對孩子們說，人沒有權(quán)利輕視他人，應(yīng)該不卑不亢，帶尊嚴(yán)活下去。
圖畫書的價值因人而異
通過讀前面那位母親的手記，我深切體會到，圖畫書與孩子的人格成長，甚至一生的發(fā)展，有多么密切的關(guān)系。為孩子念圖畫書，絕對不只是為了眼前的育兒生活，更不是為孩子的將來學(xué)校教育做準(zhǔn)備。
父母為孩子念圖畫書也能充實自己，講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價值，不論多好的圖畫書，如果講的人態(tài)度敷衍，就無法生動傳達(dá)書中的意韻。所以我們在練圖畫書給孩子聽的過程中可以讓孩子一直覺得父母的存在，知道父母是不可取代的，親子每天生活在一起精神上是否也能彼此相通呢，當(dāng)我們在假日牽著侄女的手散步或一同到動物園參觀行，親子雙方都覺得很充實喜悅并感受到人與人之間的心靈交流，這種體驗可以豐富我們的人生，所以在日常生活中，致使時間有限，也應(yīng)努力創(chuàng)造這種心靈交流的機(jī)會，念圖畫書給孩子聽，是親子間最好的交流方法。
感言:很慶幸，讀圖畫書給孩子聽，與孩子心靈之間的交流，這一點(diǎn)，我還是做到了，從大寶到二寶，我們都沒有間斷過親子閱讀。圖畫書是一塊寶，里面有很多寶貝，我們要不斷的去挖掘它的價值。不過，這一點(diǎn)我做的不是很好，因為我自己本身的見識就很淺，現(xiàn)在我很喜歡圖畫書，但是，我要去學(xué)習(xí)，要更深層次的去了解圖畫書。然后跟孩子有更親密，更深層次的心靈交流。最后，我要繼續(xù)跟大寶親子閱讀，因為自從有了二寶以后，大寶的親子閱讀就很少啦，基本上都是她自主閱讀。對不起大寶，媽媽愛你！
