一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。——愛因斯坦
時光總是太匆匆，容易給人以傷感。但，如果你也參加了由寧都縣級助教團隊組織召開的《寧都縣互加計劃12月總結與表彰》大會，你就會明白，我們該頭發甩甩，把步子邁開，一路瀟灑地走向未來！因為在過去的日子里，我們留下的是充實、是美好、是無愧與無悔。
一個軟件，沖破時空；一根網線，連接你我；一塊屏幕，天涯咫尺！
12月28日19：30分，全縣1300多教師以及其他省市的部分教師，通過CCtalk在寧都教育20180305群相聚，一起參加這次直播式的會議。因為有曾新寧主任的指導有方、滬江安妮老師的暖心相助、縣級助教團隊的精心準備、溫欣老師的精彩主持，會議順利進行。
在這里，我不想做一名新聞“記者”，詳細報道會議的流程，我只想以一名參會的助學老師的身份，談談內心深處最真實的感受。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關于鄉村孩子
曾經的農村小學都有這樣一種可悲的現象：孩子們只要能走就絕對不會留！盡管國家越來越重視農村教育，不斷改善農村學校的校園環境，不斷添置教學設備、改善農村小學教學條件，可要走的還是留不住，就如美麗而設備齊全的蛇形排教學點。究其原因，無非就是鄉村孩子享受不到最優質的教學資源。因師資力量的匱乏，音、體、美等有趣的素質課程開不齊更落不實，孩子們長期在封閉、單一、枯燥的課堂中學習，不知不覺就迷失了自我。自閉、內向、膽小等形容詞像是專門為這些鄉村孩子而創造。
自從鄉村學校的校園里有了互加網絡課程，一根網線，讓孩子們看到了世界，一塊屏幕，讓孩子們的課堂有寫有畫、有唱有跳。從此，農村學校不再寂寞冷清；從此，鄉村娃娃變得自信、開朗、能說會道、有說有笑；從此，素質教育不再是一張墻上的課表！
回顧孩子們與互加走過的2018，看到孩子們快樂而充實的樣子，看到他們樂觀自信、如陽光般燦爛的笑臉，我不禁感嘆：我們所有的付出，都是值得的！
? ? ? ? ? ? ? ? 關于助教老師
聆聽了優秀的助教代表謝忠燈老師、萬志軍老師、邱麗華老師、溫燕老師對助教工作的總結和匯報。領略了寧都互加計劃在行動助教“鐵軍”的風姿風采。我感受到了他們的無私無畏，愛心滿懷。今日的互加之花，能在寧都這片熱土上盡情綻放，都是因為每個助學老師的背后有這樣一群無私的助教做后盾。
曾經，我也做了兩個星期的縣級助教。開學初的兩個星期，大家對助教工作都都還處在摸索階段，還沒摸索出相對簡單可行的操作方法。特別是在數據和圖片收集這方面，面對一天全縣一百多個助學老師的分享，工作量大得著實讓人覺得可怕。
在學校時課又多，下班回到家里要輔導孩子作業、要帶不到兩歲的二寶、要做飯給家人吃。可這些都不是最大的困難，我都能克服。但在電腦旁一呆就是幾個小時，密密麻麻的數據、眼花繚亂的圖片，眼睛酸疼到眼淚直流、肩膀酸疼到讓我想哭。于是，我打了退堂鼓。我想二胎之后的我是真的不再年輕了，沒法長期這樣堅持下去了，有心而無力了。
雖然助教工作已經步入正軌，操作方法比以前更加科學合理了些，但助教老師一樣不是那么好做的。因為經歷過你們的經歷，所以我最有資格說：助教老師們，你們是勇敢的，你們是可敬可佩的！因為你們一直在堅持！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關于助學老師
后方有局領導和助教老師為后盾，前線就有助學老師打前陣。課前準備、課中助學、課后記錄與分享，讓更多的老師參與進來，讓更多的孩子從中受益，這些都是互加計劃賦予每個助學老師的光榮使命。助學老師們激情滿滿、樂此不疲，正因有了這些助學老師的堅持和努力，才讓互加之花花開滿園。
會上表彰了一批優秀的助學老師，這些老師堅持用美篇、用簡書，記錄著學生的成長過程，分享著工作中的珍貴感悟。其中萬志軍校長、熊瑤老師、溫麗婷老師作為助學老師代表，上麥給大家分享了他們與互+計劃的動人故事。
其實，每一個助學老師都不容易，每天的打卡、寫簡書、寫美篇，都要占用他們不少時間。但常人眼中的”不容易“，在他們這里卻都是一種享受。因為，孩子的變化就是他們最好的回報；自己的成長，就是他們最珍貴的收獲。
作為一名老師，早已接受注定了的平淡；作為一名老師，從沒想過有什么更多的回報，能得到學生、家長、領導的認可就好。看到“最佳助學教師”、“最佳分享者”兩項，我都榜上有名，心里是激動的：這不正是一種被認可的美好？
美好的東西，總是能讓人忍不住窮盡一切去追求。
互+美好，讓一個個鄉村教師前赴后繼，樂此不疲；互+美好，讓我們寧都的助教“鐵軍”們默默付出，不求回報；互+美好，讓我們的曾新寧主任，沒日沒夜，不辭辛勞；互+美好，讓我們敬愛的溫英俊局長在上海向著全國教師許諾：我們要“借船出海”，把好事辦好！
自上而下地統籌，由點到面地鋪開——娃娃們的幸福，一群人的執著！
一念執著，花開滿園！
