周五的晚上，八點多到家后看到嫂子撥過了我的微信，剛做完兩個小時講座分享還沒來得及吃飯的我，趕緊回過去。

在此前的一周，跟嫂子微信簡單聊過，說正在上初二的表侄子CC最近成績掉下來的快，也不知道咋回事。我能從她的語言里聽出她有多著急，但是又無能為力的感覺。她說她講過如果不好好學習就沒更好的工作，可是CC說他們同學說看不上高中就去技校也挺好。嫂子不愿意兒子去技校。

嫂子很不容易，自從9年前中秋節前的一次車禍，表哥永遠的離開家后，嫂子當時一個人帶著一個10歲，一個5歲的兩個男孩跟60多歲的公公婆婆住在一起。為了養家糊口，她也來北京打過工，但是擔心孩子上學受影響，最后還是回到縣城陪著孩子一起讀書，雖然那里工作掙錢不多也更辛苦，但是她覺得尤其是老大已經要上高中，要陪伴他渡過高中學業壓力最大的幾年。幸運的是，老大已經在一所大學讀本科大二。

原本成績非常好，也聰明懂事的老二成績掉下來這么多，讓嫂子很是擔心。

撥通微信后，先跟嫂子和大姨簡單聊了下家常，就跟CC聊起了他的學習。CC還是挺健談的，跟我講了目前數學里面函數圖像這塊有時候老錯，另外平行四邊形章節當時沒好好聽講也不太明白。我先告訴他，上課一定是要認真聽講的，之后問他為什么沒認真聽，后續有沒有繼續問老師不懂的地方，他都支支吾吾。我猜他最近不在狀態，也許跟他媽媽說的一樣，他的同學也都沒想一定要考上什么好大學，混日子更多。

我告訴CC，你跟別人不一樣，除了我還有其他人在很關注他的學習，也愿意幫助他。我給他定個目標，我說你最少要考上鄭州大學，跟你哥哥都在鄭州。那如果考上鄭州大學，就要考上XX高中。我希望他能夠對自己的目標個和路徑更明確。

聊完了這些，我也找了一下初二下學期數學的一些內容，簡單跟他過了一下，同時告訴他，學習要有正確的方法。給他講了一下，思維導圖是什么，怎么用。并留了下次他大星期要交給我的作業---初二各科目的思維導圖知識結構。

希望他能加油做出來，我也要在接下來的四年多時間至少每個月陪他視頻交流一次學習和思想的問題。