作者：西村克己
推薦指數(shù)：**
第一節(jié)
把所有思緒寫在紙上進行整理分析
思考并明確目的是什么
不要陷入做還是不做的糾結(jié)中，而是去尋找盡可能的解決方案
連貫性的整體思考加清晰明確的論據(jù)加具有可信度的事實和數(shù)據(jù)加冷靜的情緒
日常生活中多問為什么
分析的路徑：從整體到局部（概要的計劃到詳細化的設(shè)計到具體化的實施），找出各種可能然后得出結(jié)論，不要在細節(jié)上迷失方向；垂直思考（對特定部分進行深度分析）和水平思考（對事物整體做淺層次分析）結(jié)合起來，請先水平思考，同時兩種思考方式相結(jié)合。
體會：雖然是一本講邏輯思考的書，但從第一節(jié)來看，卻恰恰看到了并不邏輯的闡述，更多是把一些結(jié)論和依據(jù)進行了羅列，沒有歸類總結(jié)，想想書中提出的一個結(jié)論政治世界中日本是沒有邏輯的，而本書恰是日本作者，也是很有意思。
第二節(jié)培養(yǎng)邏輯思考力的七大方法
方法一：使解決問題的過程透明化。（完美的過程可以產(chǎn)生完美的結(jié)果）
此方法有兩個行為方式：改善與改革
改善：把力所能及的事慢慢做好----發(fā)現(xiàn)問題 確定改善主題 分析現(xiàn)狀 探明原因 歸納確定方法 實施方案 確認改善效果 根據(jù)效果修正方案
改革：徹底從根源上改變行為方式----提出問題 確定宏偉的目標 分析現(xiàn)狀 搜集信息 找到改革的阻礙 確定方案 實施方案
方法二：三角邏輯
將結(jié)論 數(shù)據(jù)和論據(jù)結(jié)合起來（結(jié)論是三角頂點，數(shù)據(jù)和論據(jù)是底邊兩點）
如果論據(jù)沒有說服力，要加強論據(jù)可以使用多層三角邏輯
方法三：歸納法，總結(jié)事實然后得出結(jié)論
明確自己主張的觀點后，首先將一個個數(shù)據(jù)積累起來，分析其發(fā)展趨勢，作為論據(jù)推導(dǎo)出結(jié)論
方法四：演繹法 找到事物的趨勢從而確立假說
1，運用演繹法將想到的結(jié)論證明出來
順序是論據(jù) 數(shù)據(jù) 結(jié)論
論據(jù)是用來說明事物的一般趨勢的，然后從一般趨勢中類推出結(jié)論
2，先確立假說再進行驗證
比如經(jīng)典的三段論法：大前提（原則和公理等）----小前提（一個個事實）----結(jié)論（假說推論）
方法五：MECE，使遺漏和重復(fù)降到最低
遺漏和重復(fù)會造成邏輯思考的重大障礙，可以運用MECE進行整體把握。一個關(guān)鍵的竅門是排列出先后順序。
方法六：邏輯樹，對信息進行整理
這是運用大小關(guān)系和因果關(guān)系對作為邏輯構(gòu)成要素的樹干和枝葉進行體系化整理的方法
具體為：把主要課題放在左邊第一位，把能使主要課題實現(xiàn)的構(gòu)成要素分解成兩個以上。制作邏輯樹過程中要有意識的運用MECE
方法七：5W2H，驗證信息是否有遺漏
what why when who where how howmuch運用這種方法向?qū)Ψ秸_傳達信息，而無遺漏。
體會：這一節(jié)介紹了七個常見的思考方法，闡述簡單概要，有些方法甚至只有例子，作為粗淺的了解尚可，要真想深入掌握，哪怕是了解每種方法的使用情景 基本流程在本書中也是難以獲知的，當然書中每個方法都會有些例子和一頁圖例，可以幫助更好的了解。這也是本書在編排和呈現(xiàn)上的一個特色。
第三節(jié) 如何進行邏輯思考
一，邏輯思考的小竅門
1'不要急于表達結(jié)論和主張
2'不要考慮混同狀態(tài)，要對構(gòu)成要素進行分解
二，區(qū)分事實和判斷
事實是客觀看得見的，不能都認的。判斷是主觀的，它等于事實加經(jīng)驗和主觀意識。邏輯思考中要從實際出發(fā)而不是單憑主觀判斷
三，多問why
探究原因才能發(fā)現(xiàn)本質(zhì)
四，用is/is not來思考
這是一種比較的方式：用有 沒有進行比較；比較變化前與變化后
五，用排除法進行排除
用排除法將事物進行重要層次的順序排列，找到最重要的事，放棄可能性小的事物
六，邊寫邊明確思路
1'手眼并用，邊寫邊讓大腦進行充分思考。書寫能夠補充人們思考的缺陷，如“即使想到了但很快會忘掉”，再如思考的范圍是很窄的，書寫可以作為補充
2'運用圖解進行思考：圖形框 箭形符號 關(guān)鍵詞
七，運用邏輯思維發(fā)現(xiàn)問題
問題即理想與現(xiàn)實的差距
把問題的基本構(gòu)造用圖解表示出來進行思考，明確目標 明確過程
體會:呈現(xiàn)方式仍然是羅列式的，有些與前文重復(fù)交疊的也有，看起來每一條都有一定的操作性，但實際上對于解決一個整體問題還是沒有體系的呈現(xiàn)，這與文中多次提到的先看整體的觀點有較大差距。
第四節(jié)，如何進行邏輯寫作
一，邏輯寫作的竅門
寫文章前先想好寫作素材
二，寫出通俗易懂的文章
1'一個句子一個信息，將一句話限定在40字以內(nèi)，表達簡潔
2'注意說話的連續(xù)性，盡量不使用專業(yè)術(shù)語，注意主語謂語的表達
三，莫因郵件書寫失誤而招致誤解
注意措辭以及應(yīng)有的禮節(jié)
四，長的文章首先制作目錄
五，站在讀者的角度
確定讀者的層次很重要，如果對方不具備應(yīng)有的背景知識，邏輯就不會連貫
結(jié)論放在前面還是后面要根據(jù)不同的情景來確定。商務(wù)寫作中一般放在前面
六，確定每個段落的主要內(nèi)容
要有分段的意識，要加入“比如”和身邊的事例
七，演講資料要把目錄放在前面，靈活運用圖解的三種神秘武器與六種方法（相互關(guān)系圖 過程圖 階段圖 矩陣圖 表格和圖畫 插圖）
體會：一會文章，一會郵件，一會演講，總之好像什么呢都講了點但又好像什么都沒好好講。講的很多竅門也都是常識性的。
第五節(jié)，如何進行邏輯表達
一，邏輯表達的竅門
會說話的人也會傾聽
茶話會和商務(wù)會話不同，演講與交流不同
二，演講時說服對方
通俗易懂，抓住重點
演講的三步驟：事前準備 進入演講 追加演講
三，整理出三個左右的信息點
四，使用金字塔模式對結(jié)論和內(nèi)容進行整理
五，建立良好的溝通過程
六，和說話的對方成為朋友
想想對方想聽的關(guān)心的是什么，不能抱有敵意
七，做實質(zhì)性的討論
不是追求勝負，不要只堅持自己的想法，要想辦法使其升華
體會：本小節(jié)可不存在也可獨立存在，上一小節(jié)的寫作也是一種表達，有重復(fù)，而不重復(fù)的又與邏輯這兩個字關(guān)系不大。
