一、市場(chǎng)上字帖那么多，怎么選？
十幾位現(xiàn)代實(shí)用硬筆行書(shū)的名家代表都有字帖出版，并且購(gòu)買(mǎi)渠道很多。
龐中華、司馬彥、席殊、李放鳴、丁永康、王正良、丁謙、錢(qián)沛云、顧仲安、張秀、田英章、荊霄鵬、刁俊峰、吳玉生、黃若舟、沈鴻根（江鳥(niǎo)）、。。。。。
你以為只要你看得順眼的，隨便選一個(gè)就OK？錯(cuò)！
你如果去練龐中華老師的體，必然會(huì)走一個(gè)大的彎路，
如果選李放鳴老師的帖，你會(huì)誤入書(shū)法體的坑，
如果選顧仲字老師的字，你寫(xiě)字會(huì)針尖對(duì)麥芒，邊角銳利，
如果選。。。。。
可以說(shuō)每位名家都有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人無(wú)完人，字無(wú)完字。
其中的道理是什么？
比如龐中華老師，我有專門(mén)的一篇文章可以告訴你這其中的道理，請(qǐng)看：
www.lxweimin.com/p/91c3dc7e6fb0
再舉一個(gè)例子：
即使你練田英章老師的字帖，你碰到某個(gè)字一直練不好的時(shí)候，你可能隨時(shí)請(qǐng)教田老師么？完全不可能的。他人在哪里你都不知道，電話沒(méi)有，地址沒(méi)有，郵箱沒(méi)有，網(wǎng)站沒(méi)有，人脈關(guān)系沒(méi)有，你怎么請(qǐng)教啊？就算有了電話，你敢拿起電話說(shuō)：
田老師啊！別來(lái)無(wú)恙啊？我最近練您的字啊！有幾個(gè)字老是寫(xiě)不好想問(wèn)問(wèn)您老的寫(xiě)法秘決啊！
田老師：。。。。你哪位啊？
你：我是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的兒子啊！您不記得了？上次哪哪哪一起喝過(guò)酒的，我見(jiàn)過(guò)您的！
田老師：。。。。你去找你們地方書(shū)協(xié)的同志教你吧好嗎？我現(xiàn)在不方便細(xì)談啊！再見(jiàn)！
你：。。。。這田老師怎么這么難搞！果然自古文人清高啊！
【原因】
其實(shí)根本不是什么文人清高，而是你不懂人情世故，田老師也許現(xiàn)在有可能在國(guó)外游學(xué)，也有可能在某地講座，也有可能在頤養(yǎng)天年不喜閑人打擾，你一介凡人怎么可能隨便打個(gè)電話去騷擾人家就達(dá)成目的？專家門(mén)診聽(tīng)過(guò)嗎？要預(yù)約的！而且要憑關(guān)系的！還不是一般關(guān)系。那么高級(jí)的文化名人也是一樣的道理。
田老師什么身份？享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的書(shū)法名家啊！！人家當(dāng)年是國(guó)務(wù)院任命書(shū)的指定書(shū)寫(xiě)人，多次代表中國(guó)參加國(guó)外的書(shū)法比賽和講學(xué)并且獲獎(jiǎng)，人家怎么可能單獨(dú)給你指導(dǎo)？就算他的大弟子荊霄鵬也不可能直接指導(dǎo)你啊！你一個(gè)菜鳥(niǎo)有什么資格這么輕松就獲得名家的指導(dǎo)？所以別做夢(mèng)說(shuō)有名家直接教你們這些菜鳥(niǎo)，這是非常不現(xiàn)實(shí)的。
多少練家子只能通過(guò)網(wǎng)上公開(kāi)的那些教學(xué)視頻去學(xué)田氏楷書(shū)，人家也是以一對(duì)萬(wàn)的在那里錄教學(xué)視頻，根本不可能實(shí)現(xiàn)單獨(dú)一對(duì)一教學(xué)。天上地下的身份差太遠(yuǎn)了！人家收徒弟是要資質(zhì)要內(nèi)選的。他們的選徒渠道完全不是象什么娛樂(lè)圈里面的海選之類門(mén)檻那么低的，首先你得進(jìn)地方書(shū)畫(huà)院！再到省書(shū)畫(huà)院和相關(guān)機(jī)構(gòu)，并且得到一定級(jí)別的書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)作品獎(jiǎng)級(jí)，才有資格當(dāng)他的關(guān)門(mén)弟子，不是隨便全國(guó)一抓一把什么資質(zhì)的人都收作弟子的，那樣他的臉會(huì)很快丟光的。也不要在書(shū)法界里面安身立命了。他錄的那些教學(xué)視頻是應(yīng)電視臺(tái)的邀請(qǐng)去制作的，電視臺(tái)是付了版權(quán)費(fèi)用的！這個(gè)商業(yè)方面的價(jià)值一定意識(shí)上要搞清楚。
這個(gè)十幾位現(xiàn)代實(shí)用硬筆名家可不是那么隨便就能直接拜師的，每一位的成就都可以說(shuō)商業(yè)價(jià)值巨大，司馬彥入選中華碑林多次，龐中華是實(shí)用硬筆的開(kāi)山大師，席殊是商業(yè)奇才，老一輩如吳玉生王正良?xì)W陽(yáng)中石任政。。。太多的書(shū)法家了，全都是重量級(jí)的。中青年代表如李放鳴丁永康荊霄鵬等一大批的人，個(gè)個(gè)都是有相當(dāng)實(shí)力的，你也只能通過(guò)他們廣泛發(fā)行的字帖中去認(rèn)識(shí)他們，想得到面對(duì)面的傳授指導(dǎo)？別做夢(mèng)了！就是你的語(yǔ)文老師也未必能在百忙之中指導(dǎo)你練字。。。。
所以能找到一個(gè)專門(mén)教寫(xiě)字的中階水準(zhǔn)的老師。而且老師還能用直播教學(xué)，三天兩頭的指導(dǎo)督促你，目前在全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)說(shuō)，是一種最理想的學(xué)習(xí)模式。
二、我應(yīng)該選擇練什么字體？
楷書(shū)還是行書(shū)？毛筆字還是硬筆？
行書(shū)是必須要練的實(shí)用硬筆字體，因?yàn)樗浅?shí)用，應(yīng)用范圍很廣，行書(shū)的特點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)流暢，速度很快，又兼具辨識(shí)度。如果你從初中開(kāi)始練行楷，到了高中可謂一大助力，因?yàn)槟阕殖踔芯毘尚土耍咧芯陀邢喈?dāng)多的精力全力用于學(xué)習(xí)上，而不用到處去尋找練字的解決之道，基本上不用浪費(fèi)時(shí)間在練字上面了，但如果你不是練字是練書(shū)法，那你要慎重考慮，練書(shū)法很花時(shí)間并且進(jìn)展相對(duì)慢很多，一時(shí)間難以運(yùn)用到工作學(xué)習(xí)生活上。
所以說(shuō)有人建議你練楷書(shū)開(kāi)始，練毛筆開(kāi)始，臨古帖開(kāi)始，筆劃拆解開(kāi)始，理由是那樣基礎(chǔ)扎實(shí)、出處正宗地道。我的看法那是六十歲以后才適合做的事，而且那樣練是在練書(shū)法不是練寫(xiě)字，
作為在校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)不是很寬裕，初高中生書(shū)寫(xiě)量大很多，不象小學(xué)生一樣可以有時(shí)間一筆一劃拆解學(xué)習(xí)，暑假可能還要這個(gè)培訓(xùn)那個(gè)補(bǔ)習(xí)的，如果拆解成筆劃這樣練太慢了，有老師指導(dǎo)還好，時(shí)間也會(huì)拉得很長(zhǎng)，所以直接練行書(shū)是可以的。也是比較符合現(xiàn)實(shí)運(yùn)用的。
其實(shí)結(jié)構(gòu)基本不必從楷書(shū)專門(mén)去練，行書(shū)一樣的可以練。怎么不可以？難道行書(shū)的結(jié)構(gòu)一定要從楷書(shū)產(chǎn)生？這其中的爭(zhēng)議是二十幾年來(lái)尚無(wú)定論的，我們已經(jīng)練成的人在那邊討論的事，如果你摻合進(jìn)來(lái)，基本就不用練字了，因?yàn)檫@爭(zhēng)議你要等一個(gè)明確的結(jié)果要等到什么時(shí)候？顯然不可能的。
如果你練楷書(shū)，練好了，也只是得益于其中的結(jié)構(gòu)一項(xiàng)，對(duì)于連筆可以說(shuō)你一無(wú)所知，還是要再次重新練習(xí)，因?yàn)?b>行書(shū)跟楷書(shū)最大的區(qū)別就是多了很多連筆，而這些筆劃是楷書(shū)沒(méi)有的，是不可能自然而然你就無(wú)師自通的。
如果你練行書(shū)，加上有人指導(dǎo)你，比如用直播來(lái)給你經(jīng)常的培訓(xùn)指導(dǎo)，那么你既一次學(xué)習(xí)到位如何書(shū)寫(xiě)連筆筆法規(guī)則，又得到了書(shū)寫(xiě)流暢的通篇字感，加上速度跟辨識(shí)度的兼顧，一舉三得，不信的話你可以找一個(gè)同樣對(duì)練字感興趣的同學(xué)或者朋友，叫他練楷書(shū)，你練行書(shū)并且有老師指導(dǎo)。兩個(gè)月（暑假）后你們兩人對(duì)比看看，誰(shuí)能用寫(xiě)字給平時(shí)學(xué)習(xí)做更多的助力？肯定是行書(shū)的。
為什么不建議用毛筆字帖作參考？
因?yàn)槊P字是軟筆，是粗筆觸，實(shí)用硬筆是細(xì)筆觸，兩者是有區(qū)別的，筆法很多的不同，比如每個(gè)字的轉(zhuǎn)折筆，毛筆需要有個(gè)提按動(dòng)作，在紙上形成一個(gè)折角，而硬筆其實(shí)轉(zhuǎn)折筆這個(gè)動(dòng)作是不需要專門(mén)提按形成一個(gè)轉(zhuǎn)角的，如果有人寫(xiě)硬筆寫(xiě)出一個(gè)專門(mén)的折角出來(lái)，那是很難看的，叫造作。比如下面這位網(wǎng)友寫(xiě)的字，每逢折筆必出一個(gè)角。再認(rèn)真觀察各個(gè)名家字帖，很少有人這樣寫(xiě)的，不是沒(méi)有，比如李放鳴老師和龐中華老師就是這種字路，但畢竟只是個(gè)別名家。并不是大多數(shù)。
如李放鳴老師：
龐中華老師：
而且毛筆字很多是繁體字，再加上集字比較困難，沒(méi)有電腦字庫(kù)體那么方便。如果你選毛筆字帖，一般人是需要至少三年時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)化筆法的，這個(gè)時(shí)間大多數(shù)人是沒(méi)有辦法堅(jiān)持的，而且悟性還可能達(dá)不到。一定要有一個(gè)老師專門(mén)指導(dǎo)。所以不建議練字選毛筆字帖，如果你要學(xué)的是書(shū)法而不是練字，那是可以的。問(wèn)題是寫(xiě)字跟書(shū)法不是一個(gè)層次的事，完全沒(méi)有必要繞一個(gè)大彎去這樣做。
三、行書(shū)字帖應(yīng)該怎么選？
行書(shū)分正寫(xiě)和快寫(xiě)兩種，又稱行楷和行草，快寫(xiě)學(xué)會(huì)了，可以用在平時(shí)抄筆記做作業(yè)上，考試的時(shí)候用行楷寫(xiě)得正一點(diǎn)即可。
【個(gè)人推薦】
1、如果你要寫(xiě)行楷正字用在重要的考試提分上，
選吳玉生老師和荊霄鵬老師的比較理想。
他們二位的字筆劃清楚端正，連筆比較少，比較接近于楷書(shū)，字型穩(wěn)定相對(duì)易學(xué)。
吳玉生老師
荊霄鵬老師
2、如果你要把書(shū)寫(xiě)大量運(yùn)用于平時(shí)的學(xué)習(xí)工作生活中，即練習(xí)行楷快寫(xiě)，
推薦田英章老師，黃若舟老師、丁永康老師、刁俊峰老師、錢(qián)沛云老師的行書(shū)、
田英章老師
其實(shí)看田老師的字你會(huì)覺(jué)得怎么這么潦草？這是一個(gè)誤解，觀察一下你的語(yǔ)文老師和各科老師，他們平時(shí)批改作業(yè)或者寫(xiě)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)多了，字跡也相對(duì)潦草。因?yàn)樽至看蟀。∷麄兤綍r(shí)要寫(xiě)很多的字，教案、板書(shū)、批改作業(yè)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，如果不加快書(shū)寫(xiě)速度，難道要他們天天加班？你也不希望你作業(yè)多的時(shí)候天天寫(xiě)到晚上一兩點(diǎn)，就為了把字寫(xiě)得工工整整第二天得到老師的表?yè)P(yáng)？那健康就不要了？
丁永康老師：
錢(qián)沛云老師
黃若舟老師
刁俊峰老師
四、還有沒(méi)有別的字帖？比如毛筆字帖？
有一種字帖叫電腦字庫(kù)體，是可以借鑒的。因?yàn)榧址浅７奖惴浅?shí)用。
電腦字庫(kù)體可以參考“鐘齊陳偉勛行書(shū)”和“華文行楷”，在找字網(wǎng)上面免費(fèi)下載，然后把你要的內(nèi)容復(fù)制到WORD里面轉(zhuǎn)換并且打印出來(lái)，經(jīng)常看這種行書(shū)字體可以培養(yǎng)你的字感和筆法意識(shí)，這種字帖的筆法是相對(duì)很標(biāo)準(zhǔn)的，
鐘齊陳偉勛行書(shū)：
陳偉勛先生的原筆跡：
陳偉勛先生的字體（左）與筆者的電腦字庫(kù)體（右）對(duì)比：
華文行楷：
如果要想從你的老師那邊學(xué)習(xí)，可能不大方便要去集字，集字的意思就是你要看某個(gè)字怎么寫(xiě)的時(shí)候，你還要去翻一大堆的字然后找到這個(gè)字來(lái)看，不是很方便，而行楷在電腦里只要裝了字庫(kù)文件，你想看什么字就馬上能出現(xiàn)什么字。你要練一大段作文你就可以電腦輸入內(nèi)容，然后設(shè)置為“華文行楷”，打印出來(lái)照練即可。行楷的優(yōu)勢(shì)在于既能提升速度，又有一定的辨識(shí)度來(lái)參加考試。以上一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望能幫到你。
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最后附上我的直播回放，供你學(xué)習(xí)參考，
筆者的電腦字庫(kù)體【前行者林工體】：
五、練誰(shuí)的字帖比較好？
你應(yīng)該這樣問(wèn)自己：如果我練田英章的字帖，在不能得到田老師本人親自指導(dǎo)（包括他的關(guān)門(mén)弟子荊霄鵬老師的指導(dǎo)）的情況下，我到底能不能練好他的字？如果我去網(wǎng)上找一個(gè)已經(jīng)基本練成的大神來(lái)教我可行嗎？能成功嗎？為什么？
我覺(jué)得這事兒難講，原因如下：
一是就算你愿意出那個(gè)錢(qián)，會(huì)寫(xiě)字的人不一定肯教你，人家也未必有時(shí)間經(jīng)常教你把你帶出道，這個(gè)不能強(qiáng)求的，因?yàn)槿思铱赡芫褪菍?xiě)個(gè)興趣愛(ài)好，但對(duì)于教別人，可能他們沒(méi)那個(gè)耐心和精力，也不一定想做這事兒。
二是會(huì)寫(xiě)的人不一定會(huì)教，有些人自己能練出來(lái)，有一定的心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在網(wǎng)上對(duì)某些方面也能說(shuō)的頭頭是道，但教學(xué)這東西必須要有系統(tǒng)觀，必須要有一定的眼界，必須要懂得用通俗語(yǔ)言解釋理論，必須有教學(xué)方法系統(tǒng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還得知道如何運(yùn)用工具，有相當(dāng)?shù)哪托摹Ｋ詴?huì)寫(xiě)的人不一定會(huì)教，教學(xué)也是要學(xué)習(xí)的。
三是田老師的字還沒(méi)有制作成電腦字庫(kù)體，集字不方便。學(xué)習(xí)效率不高。
