郭輝誠在學思達的分享中提到一點：
在提問環節就是不要給學生答案，不給對錯，這樣才能保持學生的好奇心，才會促使TA不斷的動腦。當TA進行不下去的時候，給TA提供一些線索，以使TA可以繼續下去。
當學生最終做對這道題的時候，要給TA一個夸張的稱贊。
最后再把正確的答案中的重點敲一敲。
最近在教學中為了提高學生自我檢查的能力，對于學生交上來的試題，我也采取了這樣的方法。
下面是這個例子的語音分享：
https://www.lizhi.fm/80684628/2645724037556428806
關于學習學思達的一點分享
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